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1、学习讨论参考题目一、分院领导和教师讨论题（一）针对市场定位和学生群体特点，分院在人才培养模式上如何体现特色, 应用型人才培养的核心素质要求是什么？复合型培养如何实施？创新能力如何 培养？（二）应对教育部“质量工程”，分院在专业建设上如何体现特色？如何体 现和培养学生的核心竞争力？如何打造教师团队，开展教育教学模式创新？（三）分院准备建立哪些创新实践基地？如何抓好学院综合性创新实践基 地，能之真正成为培养学生创新能力、实践能力和创业能力的平台？（四）如何因材施教，培养和提高学生的核心竞争能力和素质，让学生在职 场上领先一步？你所授课程内容和教学模式应该做哪些调整和改革？如何设讣 互动和实训环节，
2、强化学生的职业素质和实践能力？（五）通过哪些工作创新，打造城院学生思政教育工作的特色，为提升人才 培养质量做贡献？（六）“十一五“期间您所在分院拟设立哪些教育教学改革创新项LI?准备 培育哪些教育教学成果？二、学生讨论题（-）实施本科教育“质量工程”对自己提出哪些要求？面临哪些挑战，应 该如何面对?（二）学生骨干、党员和入党积极分子如何在参与学院改革发展，加强学风 建设中发挥积极带头作用？（三）各级各类学生组织在实施“质量工程”中如何发挥作用，有什么平台 可以建立，有哪些事可以做，怎么做？（四）口前的学风有哪些不良表现，如何优化学风建设？如何从自身做起？三、管理服务部门讨论题（-）实施二级管理要转变哪些观念，在政策引导、资源分配、服务基层等方 面上要做哪些调整变化？（二）实施“质量工程”，推动教育教学改革创新，机关部门有哪些工作可做, 如何实施管理创新？（三）如何增强服务意识，建立有效的激励机制，将机关效能建设抓出实效。