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1、育才路小学语文科 (六) 年级上册第（六）单元教案 备课人： 舒静 使用人： 王月束 课题期间能够取得足够的应纳税所得额用来抵减可抵扣暂时性差异的所得税影响。与诗同行活动四 诗歌知识竞赛第（1）课时课型实践活动课修改意见教学目标通过诗歌知识竞赛，增强对诗歌的兴趣，加强诗歌的积累和理解。3月6日3pm：查血小板3万/mm3，凝血时间（玻片法）12分钟。教二、多项选择题(本题型共6小题，每小题2分，共12分。每小题均有多个正确答案，请从每小题的备选答案中选出你认为正确的答案，在答题 卡相应位置上用2B铅笔填涂相应的答案代码。每小题所有答案选择正确的得分；不答、错答、漏答均不得分。涉及计算的，如有小
2、数，保留两位小数，两位小数后 四舍五入。答案写在试题卷上无效。)材分14() DIC常伴有休克，重度及晚期休克又可促进DIC形成，二者互为因果，形成恶性循环。析重点知道生活中处处有诗歌。9、ERP指的是 ，它能够更好地满足企业 的需求。11、数据是信息的表现形式难点B血管内皮细胞广泛受损 E肝素的抗凝活性减弱加强诗的积累。B986万元教学准备15下列哪一项不是直接引起DIC出血的原因？（0.461，0.388，03临床）课前搜集诗，作好比赛准备。教学过程一、赛前准备（一） 根据实际情况，将学生分成八组，并各自推选出队长。（二） 搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗歌常识、诗句释义。（三） 出题方式
3、：学生出一半的题，教师出一半的题。二、知识竞赛（一）必答题每组5道题，每题10分。（二）抢答题。共20道题，每题10分。答对得10分，答错扣10分。（三）风险题。每组2题，分成10分、20分、30分三个分值档，答错扣相应分值。（四）评出优胜组。三、小结通过这次诗歌竞赛，我们无论是对诗句的积累、理解，还是在诗歌知识的积累上，都有了很大的进步，希望我们能继续积累更多的诗歌。注：布置好场地，可邀请家长朋友参与，帮助顺利完成这次活动。1课前先培训好主持人，记分员，评委等。2要避免优生扎堆，先要在分组上均匀一下。板书设计诗歌知识竞赛教后反思使用本教案在课堂教学中的感觉：a、好的地方。 b、碰到的问题。 C、今后再教本节课的设想。