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1、苏教版语文六年级下册第四组第13 课海洋 21 世纪的希望同步练习（I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 ( 共 20 题；共 96 分)1. （5 分）抄写词语慈爱抚摸保持七嘴八舌复杂结构入神成千上万2. （ 5 分）21 世纪是海洋经济的时代，谁拥有海洋，谁就拥有灿烂的未来。而人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的贡献。针对这一认识，我们应该怎样做？3. （ 16 分）按要求写句子。（ 1）续写句子。大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变
2、换；从_中，我们读出了_；_， _。（ 2）她觉得非这样做不可。 （用划线的词语写一句话。 ）（ 3）清政府用本国的工程师来修筑铁路。他们不再过问。（用关联词语把两句话合成一句话。 ）第1页共10页（ 4）秋日，当百花凋零、 菊花独放时， 我会想到这两句赞美菊花的诗：“不是花中偏爱菊，_。”夜晚，听着透过纱窗传来的春虫的叫声，我会想到这样的诗句：“今夜偏知春气暖，_。”4. （4 分）按拼音写汉字huí móuwèi lándàn sh ngmì qi è_5. （3 分）我是拼音小能手_慷慨脾气掀翻6. （4 分）多音字组
3、词供 gòng_gng_行 háng_xíng_7. （3 分）写出近义词灾难 _飞速_蕴藏 _8. （4 分）写出反义词长期 _深处 _先进_增长 _9. （6 分）形近字组词神 _沙_海 _伸 _纱_悔 _10. （2 分）按要求写词语：描写海水浪大： _第2页共10页描写海面宽广：_11. （4 分）把下列词语补充完整。波涛 _无边 _喜怒 _望洋_12.（1 分）说说课题“海洋世纪的希望”破折号的作用_13. （8 分）读下列句子，并在横线上填上标点。科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油_天然气 _煤 _ 铁 _铜_锡 _锰 _硫等 _14. （
4、1 分）说出下列句子的修辞手法海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。_15. （5 分）把肯定句改成双重否定句地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。人与海洋的关系就非常密切。16. （5 分）把陈述句换成把字句海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只。奇妙的植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。17. （5 分）把陈述句改为反问句我们不能被困难吓倒。小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。18. （5 分）扩句第3页共10页人类迎来新时代。人类面临威胁。19. （5 分）缩句海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了。用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒。20. （5 分
5、）将下列句子改为陈述句。生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？我们怎么能忘记妈妈的爱呢？二、 阅读题 ( 共 2题；共 31分)21. （18 分）阅读下文，回答问题。海洋 21 世纪的药库据有关医学专家（预报预测），人类将在21 世纪制服癌症。那么，人类靠的是何种灵丹妙药？近年来，科学家们研究后发现，海洋将成为21 世纪的药库。牡蛎这种小小的贝类，十分（鲜美鲜明）可口， 不过， 它更大的价值却是由于含有一种抗生素。这种抗生素具有抗肿瘤的作用。在（考虑思虑）从海洋中采药的时候，医学专家们十分重视对珊瑚礁的（开发开掘）和利用。实验表明，从珊瑚礁中（提取提出）的有毒物质，也具有抑制癌细胞发展的作用
6、。美国生物学家对鲨鱼进行了几十年的调查和研究后，发现鲨鱼几乎不患任何病变，极少得癌症，似乎对癌症有天然的免疫力。有些科学家将一些病原菌和癌细胞接种到鲨鱼体内，也不能使它们得病。看来，第4页共10页在鲨鱼体内有某种特殊的防护性化学物质。中国的有关专家对鲨鱼的研究，几乎与国际上同步。1985 年，上海水产学院和上海肿瘤研究所的专家们，首次发现鲨鱼血清在体外对人类红细胞性白血病肿瘤细胞具有杀伤作用。这一科研成果为人类从海洋生物资源中寻找抗肿瘤药物开辟了广阔的天地。（ 1）选择括号内用得恰当的词语。专家 _（预报预测）（鲜美鲜明） _可口在 _（考虑思虑）（开发开掘） _和利用（提取提出） _的有毒物
7、质（ 2）短文在说明海洋是21 世纪的药库时举了哪些例子？请用横线画出来。（ 3）这是一篇 _文，具体说说作者是按_顺序来写海洋是21 世纪的药库的。_（ 4）读了这篇短文，你最深刻的感受是什么？22. （13 分）阅读下文，回答问题用冰取火极洲的夏天没有黑夜白昼之分，柔和的太阳一直挂在天空，温度也在零下20 摄氏度左右。有一支探险队到达了南极洲。探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了，能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，_ 。大家感
8、到绝望。_难道就真的毫无办法_等待无情的死神到来_一个年轻的队员大声说道。过了一会儿，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩（ mó）擦，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。第5页共10页他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒土出现了一个红点，接着便燃烧起来了！这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。（ 1）找出最后一个自然段中的一对反义词，写在下面的横线上。_ _（ 2
9、）联系上下文，在第自然段的横线补上充合适的句子。没有火，就不能工作；没有火，就不能生活：没有火，_。（ 3）给第自然段横线上加上标点符号。_难道就真的毫无办法_等待无情的死神到来_一个年轻的队员大声说道。（ 4）那个年轻的队员是怎样做的“冰透镜”？（ 5）本文是通过叙述一位年轻的探险队员用冰取火使大家走出困境、获得生存希望的事，告诉我们（ ）A .南极洲是个寒冷的地方，那里找不到火。B .冰的作用很大，不仅能够制冷，还能取火。C .遇事要沉着冷静，善于运用科学知识，就地取材，解决困难。第6页共10页参考答案一、 基础题 ( 共 20 题；共 96 分)1-1 、2-1、3-1 、3-2 、3-3 、3-4 、4-1 、5-1 、6-1 、第7页共10页7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、11-1 、12-1 、13-1 、14-1 、15-1 、第8页共10页16-1 、17-1 、18-1 、19-1 、20-1 、二、 阅读题 ( 共 2题；共 31分)21-1 、21-2、21-3、21-4 、22-1 、22-2 、第9页共10页22-3 、22-4、22-5 、第 10页共10页