《环境艺术设计园林景观设计要点.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《环境艺术设计园林景观设计要点.docx（20页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、园林景观设计课程教学标准、课程简介课程代码课程类型课程性质开课学期总学时先修课程建筑工程测量公共空间设计1.课程基本信息HYBJB504课程名称园林景观设计 A类类类课程属性口公共课专业基 础课口专业课必修 口专业选修 口公共选修开课专业环境艺术设计5学分354 （理论：30实践：24专项实践：0 ）计算机辅助设计后续课程2.课程简介园林景观设计主要使学生初步掌握建筑小环境景观设计的基本原理、设计手法和设计要 点，了解环境设计学科发展的最新成就和动态，能运用相关原理和方法对各种小环境进行合理 的景观设计。熟练掌握园林景观的设计方法、程序、及设计表达能力。同时以设计项目引导和 任务驱动的案例实训
2、，熟悉领会园林景观设计的材料、工艺、管理、预算、施工综合项目策 划、设计与运作能力。二、本课程的性质与任务本课程的，性质：园林景观设计在环境艺术设计专业中属于专业基础课程。通过本课程的学习，园林景观设计”是作为环境艺术设计专业（方向）中一门实用性很强的课 程，与城市园林中的各门课程联系紧密。本课程的任务：本课程是在室内环境设计初步、建筑设计初步、图形图象设计软件等先修课程基础上开设的。让学生掌握常见园林景观设计方法、设计程序和设计技巧。对学生 核心职业能力培养和职业素养养成起主要支撑和促进作用。三、课程教学目的要求（一）知识目标1、了解各类园林绿地景观设计的特点，方法、设计与建成实景的关系。对
3、设计作 品的效果能很好地把握。2、通过对典型建设项目设计的基本理论和实例进行介绍和分析，使学生了解基本 的园林景观项目的功能分区、基本设施、人体工程、设计方法以及其他注意事项, 并熟悉娱乐建设项目设计的材料选择、施工工艺及细部做法。（二）酢力目标1、对客户委托项目，根据设计任务要求，能独立完成全套的设计文件。2、创造真实的项目、真实的学习情境，使学生根据对现状条件的调研分析、对基 本知识的掌握，制作完整的符合设计要求的全套设计文件。通过参与实践，更形象 地了解园林景观设计的相关知识和设计程序，为学生走上工作岗位以后尽快适应专 业需求打下基础。3、通过园林景观空间课程项目化学习，逐步培养学生的设
4、计项目管理、设计团队协作、设计工作沟通的能力（三）素质目标1、具有质量意识；2、具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作作风;3、项目开发规范化意识；4、学会收集、分析、整理参考资料的技能四、课程教学设计情教学教理论学 时境学习学/目与组模标训织专项块练形课内实 训学时实践学内式时容教学教方学考法环核手境评段说价资明模1.掌握园林设 块计方法2.提高 学生质 量意识园和收集、分析、整景理参考 资料的 观技能。1 .了解园林类 型组成 要素2 .园林设计程 序3 .园林设计手 法班级授课0考勤教学方 法：表现采用讲 授法，多讨论媒、法，总回结归体纳、视答频教学教c等教学问0方法；室题媒介资源：实、教材、训课
5、案例、多媒体室后课件、课程学作习指导业书课绩期末考试模1.掌握1.了解班0考常见园园林类勤块林景观植物分级植物授教学方一类法：、2.提高课上学生质2.园林采用讲多园量意识植物授法，课和收 林集、分3.园林讨论 法，总媒表植被结归体景析、整纳、视 频教学现理经委教观资料的6等教学、皓技能。植0方法；室回媒介资物源：实答教材、训问案例、 多媒体室题课件、课程学、习指导 书课后作记 入 平 时 成 绩期 末 考 试模1.让学1.了解班0教学方考包生基本 块具备城此类园法：多林绿地采用讲媒勤三市综合的特授授法，公园点、设课讨论体、:（或校计原则法，总上城园绿地）规 市划设计和方 法；分组14结归 纳、
6、视 0频教学 等教学教室课表约作品的 "构思能2.了解 园林景教方法；实现合力与设观设计学媒介资训计能的整个源：、公力。程序。现教材、室回园 t每，环案例、2.提高节的任场多媒体答学生质务要课件、问题 、课 后作 业 等记 入 平时成 绩 ，期末 考试 。 考勤 、上 多媒体教学导 程指书 课习掌成。词设，完法公地 求握方 绿计 识 分整考的。意收、参料能 量和集析理资技1 或校园 绿地规划设计班级授课-园地 设则 一类绿特、原方 此林的点计和学本参此基备1A生具>审场或绿广状城地）规 、划设计法；分频教学 等教学室课币作品的2.了解组方法；实表广构思能园林景教媒介资现力与设观
7、设计源：训场计能的整个学、（力。程序。每一环现教材、 案例、至回或2.提同节的任多媒体 课件、 课程学答学生质务要场问带量意识求，掌教习指导状和收握完成书题集、分 绿析、整方法。学、3广场课地资料的绿地案）技能。例设计后规作划业设等计记入平时成绩模1.让学1.了解班母生能够此类园级具备参林绿地五与居住的特授区绿地点、设* 丁 、.（或庭计原则课居院绿和方地）规法；分住划设计41=1反能力与2.了解设计能园林景教绿力。观设计的整个学地2.提高程序。学生质每一环现（量意识节的任或和收务要场集、分求，掌庭析、整握完成院理参考方法。学兀资料的冰技能。3.园林绿地地案例规划规划设计上课教学方表法：现采用
8、讲授法，多、讨论媒回法，总结归体答纳、视频教学教问c等教学0方法；室题媒介资、源：实课教材、训案例、后多媒体室课件、作课程学习指导书等记入平时成期末考试五、教学基本条件1 .教学团队的基本要求本课程需要教师具备本科或以上学历、学士或以上学位，具有一定的基础理论知识、较广泛的 专业知识以及相关学科的基本知识，以便解决教学、科研、实践工作中不断涌现出的新的问 题；要求教师具备较高的教学能力，良好的知识传导能力和系统的教学设计能力；还要求教师 具有景观设计行业的实践经验或经历，与景观设计行业系统密切联系的沟通渠道，具备善于实 践并指导学生实践的能力。教师要做到为人师表、教书育人、关心学生，备课充分、
9、讲授熟 练；教学内容丰富、新颖；深度、广度适宜；概念准确，重点突出；进度符合课程授课计划要 求；采用情境教学、任务驱动、案例教学、启发式、分组讨论式等方法组织教学，注重教学的 实践性和针对性，有利于学生积极思考、拓展思路，注重培养学生提出问题、分析问题、解决 问题的能力。2 .教学硬件环境基本要求序号名称基本配置要 求场地大小/m2工位数多媒体教室1.环境要求：安全卫生;2.601设备名称及数量要求：电脑一台、投影 仪一台；3.软件办 公软件。40材料实训室1.环境要求：安全502卫生；2.设备名称及数量要求：40功能说明实训计算机3 .教学资源基本要求1内容符合课程标准要求，教学目标明确，取
10、材合适；2符合认知规律，逻辑性强，利于学生知识与能力的建构；3媒体资源使用恰当，和传统教学方法相得益彰，互动性好；4文字、符号、公式、计量单位符合国家标注或惯例；1 教师教学中不能过分依赖课件，尤其是文字表述内容；2 教材深入浅出，概念讲解透彻，并配有大量实例，适宜高职学生学习;4 .教材用书：A、朱向红.景观设计岭南美术出版社-20065 . 参考用书：、6 .网络资源： 建筑论坛六、课程评价标准、考核方式（一）考核评价内容及方法本课程考核评价内容包括学生对知识和专业技能的掌握程度与学习态度等，注重学生的课堂表现和学习态度，采用案例操作、小组协作实验与讨论学习、制作作品多样考核评价方式，过程
11、性评价与终结性评价相结合，课程考核分为平时考核（附表1）、实验考核（附表 1）、期末考核，过程考核占 20%实验考核占30%期末终结实训考试成绩占 50%技能考核成绩以专业组技能考核小组的测试成绩为准。期末作品评分标准（期末综合技能考核按50分制）：1）均符合题目要求（10分）；2）均能够内容表达正确、清楚、完整（20分）；3）均做到整体设计符合多媒体作品的设计原则（20分）；职业能力考核方式分配比例组织实施考核标准1 .出勤考核情况。（5%）2 .课堂表现情况。（5%）社会能力平时考核、定性评价20%教师由学生上课 表现记录评价， 按分值计算3.尊敬师长、尊重 同学及其沟通情 况。（5%4
12、.课堂提问情况。（3%）5 .爱护学习环境。（2%）1.作业考核。 (10%)方法能力实验考核、定性评价30%教师按学生上交 作业及实训报告 进行评定，按分 值计算2 .实验报告考核。 (10%)3 .课堂实验考核。 (10%)教师根据期末实1.技能掌握。专业能力期末作品评定50%训技能考核进行 评定2.创新能力。3.作品质里。备注：根据课程特色和教师教学过程要求进行记录考核。七、教学中应注意的问题1 .应该注意优生与差生的关注和讲课的进度，注意实训时的安全；2 .在课程教学的方法上，授课教师应该多准备实例素材，通过幻灯片、多媒体向 学生展示讲解；3 .通过课堂示范教学，使学生更直观的学习景观设计的方法及步骤。八、其它说明制定单位(系部：建筑工程系制定人：邓光成审定人: