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幼儿园主题式课程预期活动计划时间: 班级: 执教教师:主题生活小帮手活动名称涉及领域语言活动目标1. 欣赏并朗诵儿歌铃儿在说话。2. 了解周围生活中各种不同铃声的用处。活动准备1. 门铃、电话、闹钟、车铃、风铃的图片。2. 各种小铃铛。活动过程一、 谈话:各种各样的铃声1. 教师向幼儿出示各种小铃铛，请幼儿观察，并摇一摇、敲一敲，听听它们发出的不同声音。2. 教师:各种各样的铃声有什么作用？它能提醒我们做哪些事？二、 欣赏儿歌铃儿在说话1. 教师边向幼儿出示各种图片，边朗诵儿歌铃儿在说话。2. 教师:儿歌中有哪些东西能够发出铃声？你能模仿一下吗？3. 教师:你还听过那些铃声？三、 学念儿歌铃儿在说话1 教师再次朗诵儿歌铃儿在说话，幼儿欣赏。2 幼儿逐句跟教师学念儿歌铃儿在说话。3 幼儿集体朗诵儿歌铃儿在说话两遍。4 练习发准字音:铃、钟、说、零。5 跟教师完整朗诵儿歌。反思批阅环保 安全 卫生 传美