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1、任务式教学模式在信息技术教学中运用的有效性分析任务型教学模式是当前在新的教学理念指导下受到教育工 作者关注的一种教学方式。 具体来讲， 任务型教学就是通过教师 向学生设置相关的学习任务， 通过任务来驱动学生自主学习， 自 主研究，并通过每个任务的完成来完成相关知识的学习与巩固， 是一种在教师的引导下进行自主学习的方式方法。在实践教学过程中，由于信息技术课程本身具有操作性强、 与生活练习密切等具体特点， 因此， 任务型教学模式非常适合于 信息技术学科的教学。 本文立足于此， 通过对任务型教学模式优 势的分析， 列举一些其在实践教学中运用的具体方法， 探讨其在 教学运用中的有效性。1任务型教学模式
2、在信息技术教学中的优势 由于信息技术课程相对来说重视学生的动手操作能力， 关注 他们的生活经验和社会经验， 重视培养思维意识， 使学生能够接 触到新鲜事物，提高综合素质，因此，任务型教学模式就能够对 这几个方面发挥重要作用。1.1 教师更清楚地了解学生教师在进行授课时， 通过设置任务的方式让学生通过目前已 有的知识结构体系独立自主地解决部分问题， 通过学生对任务的 完成情况，教师可以更加清楚地明白目前学生对于知识的掌握程度，对于具体操作的熟练程度，通过这种切合实际的反映，教师 可以及时的调整课程进度， 更改教学计划， 从而更加符合学生实 际，为学生服务。1.2 学生更好地掌握知识学生在接收到教
3、师设置的任务后， 必须通过自主的研究以及 相互协作的方式才能够完成任务， 这个过程是学生自主学习的过 程，也是学生主动思考、 调整思维积极性以及团结互助的一个过 程，学生不仅可以调动现有的认知结构， 还可以培养自主思考的 能力以及动手操作的能力， 增强团队意识， 从而更好地掌握知识， 提高素质。2 如何在信息技术教学中运用任务型教学模式2.1 课前预备随着科学技术的不断发展， 信息技术在我们生活中的影响越 来越大，学生接触的机会也越来越多，因此，大部分的学生都具 有一定的计算机文化基础， 再加上之前已经讲授的相关内容， 教 师可以利用这一基础， 在上课之前提前对学生布置任务， 将新授 课的内容
4、合理的穿插在任务当中， 让学生能够通过课前的自主预 习以及任务的完成对新课有一个大致的了解和掌握， 从而为新授 课的进行打好基础。2.2 课堂讲授 课堂讲授是教学过程的中心环节。对于信息技术课程来说， 教师需要通过具体的操作示范和必要的讲解来向学生展示相关知识，这种重实践的特点就需要具体任务加以配合。 在授课过程 中，教师可以采用边讲解边布置任务的方式， 让学生通过具体的 操作对新知识进行实践。 另外， 教师也可以采用多个任务相互串 联的模式， 将重点以及难点合理地加入其中， 并通过自己的引导 逐步完成任务， 各个击破，步步为营， 从而达到最终的教学目的。 此外，教师还可以通过这些任务的完成情
5、况适当调整教学步骤， 根据学生的掌握情况做出相应改变， 提高教学效率， 合理安排教 学时间。2.3 课后巩固由于信息技术课程的具体特点， 通常意义上的书面作业并不 适用于信息技术课程， 因此， 教师在布置学习任务时要注意重视 学生的动手操作能力， 任务要具有可行性， 将课堂讲授的重要知 识点串联起来，既要具有基础性，又要具有挑战性，并且注意与 生活实际相结合， 这样才不会丧失信息技术课程的最终目的。 教 师可以通过网络方式对于学生的任务完成情况做出及时的评价， 以保证学生能够了解自己的不足之处，进行弥补完善。3 任务型教学模式在信息技术教学运用中需要注意3.1 任务设置要合理 教师在对学生设置
6、任务时需要特别注意， 所设置的任务既不 能过于简单，学生一看就能够顺利完成，又不能太过于复杂，超 出学生的能力范围， 而应该充分考虑学生目前的认知水平和能力 范围，既要包括基础性、 简单性的内容， 又要利用“最近发展区” 的原理，设置一些拔高空间，刺激学生主动思考，在收获自信的 同时更加主动地探究新鲜内容。3.2 教师要注意引导 任务型教学模式的根本是以教师为引导、 学生为主体的教学 模式，因此，教师不能过分依赖这种模式，使得课程过于简洁， 在授课过程中要注意自己的引导， 加强与学生的交流， 对于学生 出现的各种问题进行恰当的引导， 帮助学生更好地完成任务。 另 外，教师还要注意，在学生完成任务之后，对于表现优异之处要 充分表扬鼓励，给与学生充分的自信，对于那些不完善的地方， 教师要及时做出补充，让学生能够更加全面、高效地掌握知识。4 结语“信息技术是一门新型的学科， 它有着明显的时代特征， 极 富创造性， 是一门实践性很强的工具性课程”， 教师可以利用任 务型教学模式同样重视实践的特点进行授课， 利用不同的任务设 置串联相关知识点，让学生在完成任务的过程中充分掌握重点， 提高操作能力和实践能力，收获自信，增强学习兴趣，改变现有 的被动思维，积极思考，团结协作，这样才能应用与生活，达到 教育的终极目的。