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1、第 1 页 20XX 幼儿教师年度工作总结【三篇】 特征码 gSigOZnVwfmaEcpDxCcq 幼儿教师年度个人工作总结（一） 滴答滴答“随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工 作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是有喜有忧。孩子们 的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家 长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的 笑脸我觉得自己的付出并没有白费。 现将这学期的工作总结如下： 一、思想方面 作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进 取，才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上 了一个新的台阶，我们老师一起学习了纲要 。并在生活中实 践：根据幼
2、儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采 用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去 引导幼儿。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，关心、 第 2 页 爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。 二、保教工作。 在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师 学习，观摩其他教师上课。以新纲要为指导，贴近幼儿的 生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探 讨。 通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力 了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创 造力也大大提高了。但在合作、分享的方面还需加强。 ，很多小 朋友刚开始对老师组织的活动表现比较
3、被动，而且人数比较多， 在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音。因此，在每的 活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实 践操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系让他们凡事 自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思 想。并给幼儿安排一些他们力所能及的“小任务“让他们去完成， 使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。 在学习方面幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高， 特别是念儿歌，有了很好的成绩。在上课时能认真听录音并跟 第 3 页 随着朗读，模仿录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划 指到行。幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较 高。 三、家园
4、工作。 家长工作也是我们教育的一个重要部分。经过一个学期的 努力，我们和每个孩子的家长由陌生人成为了朋友，为了让家 长更了解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写 成长档案、晨间午间接待时的谈话等。20XX 幼儿教师年度个人 工作总结 20XX 幼儿教师年度个人工作总结。向家长介绍幼儿在 园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地回答他们的 疑惑。并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点 的教育措施，共同促进孩子的成长。让家长更加放心地把他们 的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 当然在我们的工作中还存在着不足，幼儿在操作活动中， 协调性和合作性还需要加强。所以我想在以后
5、的工作中我会不 断实践和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会 捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力。 我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更 好。 第 4 页 幼儿教师年度个人工作总结（二） 噼啪的鞭炮脆声振天，送走了 XX 年忙碌的身影；冬雨将所 有的灰尘洗净，迎来了 XX 年轻快的脚步，走过人生的每一步， 我们都不得不慨叹岁月流逝的疾速，同时我们也惊喜的发现， 每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己骄傲的。 现对本学年工作小结如下： 一、悉心经营自我发展的空间，勃发青春跳动的节奏。 本学年能以邓小平理论和“xxxx“重要思想为指导，深入贯 彻党的
6、 xx 届五中全会和省、市、区教育工作会议精神，以“志 存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱 进“来督导自己的言行，认真参加政治学习，自费订阅了幼教 博览 、 学前教育等杂志，做好。在更新观念的基础上，时 刻反思教育教学行为，认真参加园“xxx“课题陶行知生活教育 理论指导下的幼儿园生活体验学习的实践与研究的专题研究。 同时本人努力以良好的个人素质，带动全园教职员工共同进取。 本学年有六位老师分别参加了镇教学新秀、能手的评比，有两 位老师获本科学历。 第 5 页 二、耐心营造服务育人的氛围，唱响优质教育的旋律。 了解孩子，才能更好的实施教育。我利用晨间接待的时间， 充分与每位
7、孩子沟通交流，了解他们的需要，及时给予帮助， 孩子们都亲切的叫我“missfu“。为了推动 0-6 岁学前教育一体 化发展的进程，我潜心钻研 0-3 岁婴幼儿活动安排和指导，并 带动园内的一些青年教师共同学习，于 4 月份策划、组织了“阳 光宝贝“亲子园开班活动，有将近五十位小宝宝及其家长来园参 加活动，社会反响良好。6 月，我设计并主持了“我健康，我快 乐，快乐六一“亲子运动会，当天在会场“运送狗宝宝“、“毛毛 虫“、“赶小猪“等游戏不仅让孩子们享受着节日的快乐，也把在 场的家长们都带回了快乐的童年时光。11 月，为了迎接省示范 实验幼儿园视导组的视导工作，我指导排练的节目腾飞！中 国参与了
8、总部的视导展评活动，演出效果良好。给孩子一个 微笑，他能还你一片晴空；给孩子一分耐心，他能给你一个惊 喜。在悉心呵护培育下我的孩子们茁壮成长着，我带领的小篮 球队在 XX 年惠山区幼儿小篮球教学游戏比赛中获得团体第七名 的好成绩；在“移动杯“第二届无锡市十佳才艺之星、06 无锡市 儿童心算游戏、素质杯和星星杯幼儿书画大赛等各级各类比赛 中屡获殊荣。 第 6 页 三、诚心树立为民之志的理念，谱写绚丽人生的诗篇。 作为一名年轻的管理人员，必须要形成自己良好的个人魅 力才能信服于人。20XX 幼儿教师年度个人工作总结 1、采取年级教研制度，重点教研日常活动中生成的问题， 提高教师施教能力。 2、加强
9、教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教 学有关。期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。3、建立外 出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。 三、加强教师师德建设。 1、建立教师师德考评制度，学期末，对每位教师进行师德 测评，对师德不合格的教师给予一票否决制。 2、开展教师适宜性语言讨论。总结在班级工作中对幼儿和 家长最适宜性的语言。 四、加强卫生保健工作。 第 7 页 春季是流行病的高发期，教师做好了幼儿的保育工作。班 内定期消毒，流动水洗手，并向家长和幼儿宣传了卫生保健知 识。 五、加强家园联系，让家长走进幼儿园。 1、向家长宣传幼儿园的办园理念，争取家长的支持。 2、通过
10、亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家 长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。 六、做好幼小衔接。20XX 幼儿教师年度个人工作总结工作 总结。 1、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小 学前的准备工作。 2、做好大班毕业典礼。 幼儿教师年度个人工作总结（三） 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪 第 8 页 感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹 声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也 不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经 验，以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素质 只有通过多种渠道不断的
11、学习，才能提高忠诚于党的教育 事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学 期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结 合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿， 做好保教工作。 积极参加新编福建省幼儿园教师教育用书培训，认真 参加课改活动，充分理解福建省幼儿园教师教育用书编写 的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使 福建省幼儿园教师教育用书精神融会贯通，使幼儿成为活 动的主人。 本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作 则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班 级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工 第
12、 9 页 作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我 中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓 班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划， 使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班 主任，我深知自己在班中的位置。 二、勇于改革，开拓活动领域 在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的 教育理念，带领其他教师认真探讨、领会福建省幼儿园教师 教育用书的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主 题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择， 建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝” 、 “花儿 朵朵” 、 “马路上” 、
13、 “有趣的水” 、 “夏天的水果” 、 “夏天的蔬菜” 、 “天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环 境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、 丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学” ，去演绎活动中的主人。幼 儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强， 开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的 情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。 三、坚定信心，规范良好常规 第 10 页 俗语说：“没有规矩，难成方圆” 。良好的常规可以使幼儿 生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进 身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后 生活和学习奠
14、定良好的基础。 本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下 活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作“幼儿一日生 活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时 间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬， 对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活 动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三 轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中， 以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致， 目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下 良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是 关键时期，通过一年的培
15、养，班级常规初见成效，在升中班后， 将进一步加大培养力度，争取更大进步。 四、突出特色，打造双语教学 第 11 页 作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一 日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高 自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老 师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。 除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出 本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些 行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习 一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼 儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学
16、习往往会取得 良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英 语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动 幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身 体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的 ABC 学习中 让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐 趣。 工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性 渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。 我指导廖老师开设“有趣的 A、B、C”课题，在“以老带新” 活动评比中获名，并参加课改汇报课。 第 12 页 五、德育工作，以环保为载体 从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保
17、护 水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意 识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活 动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿 观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的 质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我 们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强 热爱大自然的意识。 六、密切联系，增进家园互动 为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接 待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里 的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻 打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的手资 料。对教师
18、关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。 对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系， 请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张 第 13 页 艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。 为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有 关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还 特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。 时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得 了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存 在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是 很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉； 在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操 作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在 今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验， 在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的 思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园 添姿加彩的亮丽花朵。