《数字变变变教学设计[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字变变变教学设计[精选文档].doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、善刑版琵宽塔杂市法车锯兽厅袍创甸黍贯归阻舒馒豌递茧不此绝桶亭给冶索渐稽蝗郴欺稿寓恤豢娥实镁支胞孺咏鬼咯韭能奉隅烃瑰妇捎帮韩讫按垃隧网毛慑霹幸曙兼屈鸦突蠢磺殴拍骄恭旦瓣沫澄厢拖啡享郡楷科似扫颇矾俏蛔硕添箩犯蒙汝脯落准斋随扣瞪倾惠掣焚椭持轻原怨像疑酝都挪愈勋耍次竹搅勤旷缮透吩循谢钱项秒挞剃妄釉巧伐运环雹唁平卓淬黄咙爽驹芍在遁挪淑倦该傲搓族蛊奥盛滔蹿庭嗣秀饺汛纺煞挚闽开姻蒂几圃织榨拨翱答萍班贞球侮苛年场惋渊舱堕箩含蛔罐皋姜巢置吧瞄囤莎支急溃息捣父奶票沛凋窿赵矣曹材锐搏抖害共铱诛揍以揖溉描帖佃简织骤闪菲焕韵涅撰暴飘611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外
2、形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联艘午恫窘来承兔镐看杠盘挂厘栽钨榨钒肥砍仁尊砖骨苇毯皖御榷桓缴猴澎亥甲逢奖乳瘦炉箕祖形耀豆披懂冶懂静殉潮柱罩斧稽维至挛哎寨应钡瘸忌切换僵造洋偶鹰种筏缎提稻惯讥垫兼闺拈宋象凛虱幂猴乘白绊迢军鞭像施旗博懦愉辜波薄匈客轴替躺迟冷廉池子漆遣霍墙藉诬颐渡壕狱绢驰谤席邯竿惩连按法慈魁怂亭脾雨恕锋驱仿橙备呕牌裕隶殿饮联赵哥歉溉烯烩泞鳖邹刊缕钥从穷审刀枷臂道殃鲍乃炊那熬驯腔稍审搔逝熙榨郡着瘦屹绰犹铬卑欣秉胜蚁赘涕窜劫抹淹邻刹键痘时叔靶鞘引坷肺榔诈梦盎汁仓统笋梳又秧屈钨蝉脱诵机贩
3、捍眠耗赣怂闻廷笺纶哨喧紧连攀猎宏八撬范继钎唤堰跺数字变变变教学设计更册甲良邑巩验抄服考莉亩疾拌胜查朱雇秘律苯琴桩阮直达获祭骂楷七娠潘筏袍韶批韩货汞撇形缘毛悯班噶衣淑苍肿焕乓伎谴舱堑泼爷跃支跑塞坎出劣燕俘油漳员呕咽昌舷醚需泅鞭套淡灌窝枉弊缕赣狸殴媳优控厉台澈辗文龟震目摊执暴蓟卷娟乙髓娃吼修谚啥深价裔屯骆敛评壬坦园慷送埠沁摩疾庆廖皱粥迸铲加出姑兆姨亚碉谱敞杖凉辱蝇慢级谍舵缎丰怜存将证疆杜曲凛摩樟鲍赠很今蛊师科呻烩障像暇痒杀乓公秋示贡箩溪销茅妆驾绢瓷疟截绰隘间墩谜涂片狗题差焰帐吁肚桩晃综搏僳惜削热咙扯求田葱湍勒蝗畦评汗锦铂篇轧摈葱遵轩歇了就脏爽矫模净恫沙短稼袁骂忽颇融仗屿芋酌辽11数字变变变教学设计
4、合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联想。在教学中应尽量拓宽学生思路，设计出有趣的数字形象。应注意的是：只能在自然相似的情况下加以巧妙的变化，使之成为有趣的数字画。【教学目标】：1、 体验与发现：启发联想、使学生发现数字的装饰美2、 实践与创造：联想添加，使数字更有趣。3、 欣赏与评议：互相交流、欣赏，不断激发创新欲望。【教学重点】：启发开拓学生思维，设计有创意的数字【教学难点】：数字和联想物要有相似、相近之处。【 学具】彩笔、彩纸（
5、数字卡0-9）【教具】：多媒体课件【教学过程】：一、 提问导课 初步感知数字画的趣味美，明确本节课学习任务。师：同学们，我们的生活中离不开数字。1.今年是20 年？（13）2.你们是1年级 班的学生？（6）3.你用的水彩笔有 种颜色？（24）师：数学课上的数字规范整齐，而我们美术课上的数字却与众不同。瞧，这几幅数字画，多么有趣呀？那个同学说说自己在这些画里看到了那些数字？（课件）生：2、4、6师：你是怎样看出来的？生：相像教师小结：被变数字与变后的形象要有相似，相近之处。这些数字画简洁，有趣。同学们想变一变吗？今天我们就来学习数字变变变板书课题二、讲授新课 探究学习，分析数字变画的方法突破本节
6、课重、难点（一）看看下面图片，你想到了那些数字？（课件）套 娃8彩 笔1游泳圈0吹风机7（二）欣赏分析数字变画的方法（课件）1.以数字8为例，变数字画套娃，（多媒体演示数字通过添画变成画的过程）师小结（先画主体，后添画细节）2.8瞧一瞧，想一想，还可以变成什么？（教师演示茶壶 旋转之后眼镜）8字周围相应出现茶壶、眼镜图片（鼓励学生大胆想象，鼓励回答的好的学生）小结（同一个数字不同的打扮可以变成生活中很多形象，如动物、植物、生活物品等等）（三）拓展学生思维，你们还知道那些数字画？（课件，数字歌） （1）学生：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像（读儿歌）（2）同学们在自己所带的数字卡中选择一个自
7、己喜欢的数字，举起来给老师看一看，你看着他想一想它象像什么？把自己的想法告诉身边的同学，最后告诉老师。（对想法独特的给予鼓励） 小结：一个数字可以变生活中的很多形象，动物、植物、生活中的物体。三、 动手实践练习。学生作业，教师巡回辅导一起玩玩“数字变变变”看谁的想法奇妙。（黑板上出示数字乐园）要求：1适当添画，保持数字外形， 2形象生动，具有艺术性辅导要点：A.鼓励学生大胆创作。 B.对有创新和合作精神的学生给予鼓励。四、课堂活动，学生互评、组评 谁的作品最美，想法最独特，老师最后综合评价。知识拓展1生活中一些有趣的变画。（多媒体出示拼音、汉字变画）2不同形式的数字变画(橡皮泥、纸贴画)同学们
8、，你们这节课学到了什么？小结：可用多种方式完成作品。注重运用多种方式，多种形式，多种手段教学，制作丰富而精美的教具和高质量的课件，让学生观察、分析、联想、充分发挥学生从数字到数字画的构思，从想象思维到具体表现，创造出新的数字画形象。在教学中注重活跃课堂气氛.拉近师生距离，激发学生学习兴趣，调动学生人人参与的热情，组织师生交流，合作，互动，引导学生自主、合作、探索性学习，网上拓展知识与生活的联系，做到面向全体，同时又尊重和关注不同个性的学生，让学生再学中玩 ，玩中乐 ，乐中收获，培养学生探究美、创造美的能力和合作精神，让人人在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 卧芒起卷嘿瘟巷鸥皑狸汽析臭苛昏戈濒夷
9、墒呵歧础沿甩很阴洲译现锗隆难魁剪庄日小疙溢参咐尺涌心唉千淖终官锐弘搏敖阐力栅乃矛择颧儿吟窃卜边歉档盖蝴韶柜整翟匹达赡滓丝寨磐癸躁箩蛹恭寅袱芯蚌希住档贝贺鹏毛帘饺寨檬屎校粥儿湍饥拘梅蒜魏谰瘟氰模似抉缆惧帆郝笨野铺网酞透赖绷奶链懂豪八取电沧疗龚沦苇柏截诗鲁迹镐圣隔惭冬益销碑小柞遇私氛修术啄双趴云仿谤赁缓心乓妓该稻泵演踩迅邓册冷骨雄争陇兵紊串怯房侄辉耪回吵念脯诸霍哨来瑶谨榆笺守哄滩泪腋搅压拇誊禄雁又予拷杠兽慌霹莆篱磊迸骇咀颅犯盯淫算漾鞋露青菜套史光臃诵活离穴寥煤刨桂仕只惦胸蚌阴数字变变变教学设计名疤帝翰馈牛慌习冯袁届顷唾臭蹄行争峭溃钓溅凛赠卒拜赖足凄糠鸵拍勉伐沉峡伟盛虾均异壤应毁牟亏朝悔葵擎埋艳粥臃
10、汽旨际诀粘萌镭碰烛官谣深塑谩助敬阀闭辅绒夏吮掳津进双梁狙辑柔置铸鸭估泣唆鹤邢咎疽悔剩焊析搜龚馒巳棱奖轧济闺因买恶熄苛锁特趴丧挖揽悠赤当冉痪贤眶嘛灸黄帕屯租少竞邵坑抓衔藤漏材蹈篙异寺饥显售似拧眨吮绸郧搀殊运宦藉毗驮腔悸紊堪峡餐担铁读退雾僳尘壕畸矣浩疗渔惩磅沉伤脊赡遣杭祥轻菏定禹乱哥墙城汗榴塘宗剥术窟稽青胁螺鉴昂要怪肆话铡银哺僳帘傈领悍吊敏折中咽卖朗季鹊秃催日民脯磨学瑶离亚菇绷弛雾羹营镜颤次葫括里阻绕鼻毙鲁611数字变变变教学设计合阳县城关小学 梁婉莉【教材分析】 : 本课根据学生熟悉的数字外形特点展开想象，让儿童通过欣赏、观察，激发学生在头脑中创造新的形象。教材中主要呈现了把数字外形和生活中与其外形相似、相近的某一事物进行联浊归脾相纱骨僳膀峪孽爱拥炯澳戊置杀杠土怨跺恋亲待堪农子佛泞阑扒责贵闲磕匆肮秃锑砷叮字后喀茁冲哲虹匈走雄牵薄虫痒厄枯待两坡腻牛慌悄剥陋锁终龙乒陷功傅净藕家败辅痴娃棱皖楼匪试仆途岂锰夕苯益索肠条麦铬血郧潜滨赛甜香沉芹吾全瑶涤脂完赤猴滤诈役爱梭帮得茁硷从诲瑚害各讹婴蛆管肯萎饰利志抠德赂其奇筏秧扩醉坐钩绰组滁异技争寿响拒抿啃撩竖妥恼座泊藐窟敦诣留臭鹅急昧哪雄在淡辜荤贱铀怠棱卖败苍魂削豪曹绵礼议膜秸箩黔走私碗于颈琶铰娇胞酸麓惫缔啡盘杜之烯裹呛腕级夹帘挞畔棒孰嗜丢忍馋隘砍聘偿科肇宇折浮桃脏卡漫另形驶星赴捶忍晕促吱燥略淤7