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1、美术教案幼儿园小班美术活动多变的云彩教案幼儿园小班美术活动多变的云彩教案一、授课班级：小班二、内容分析：多变的云彩是幼儿创新智慧游戏课程小班上学期的活动内容。 幼儿对大自然新奇事物的变化，总会有无穷的探索欲望。云彩变红了、云彩变黑了，云彩 变成大狮子了、云彩变成小船了、云彩变成娃娃了，这些自然变化都会不断吸引幼儿，使 幼儿在有趣的观察中激发体验创新拓展思维的兴趣。创新源于幼儿对自然的另一种认知， 培养幼儿多感官的运用，开阔性的想象，在此过程中感受创新思维的乐趣。内容的选择来 源于幼儿感兴趣的天空，符合纲要中曾指出的：“选择幼儿感兴趣的事物，乂有助于 拓展幼儿的经验和视野。”我们的创新智慧游戏内
2、容注重从孩子感兴趣的事情出发，精 心选择生活中的内容作为教育内容。以符合孩子的年龄特点和创新思维特点。三、幼儿分析小班幼儿的年龄小，对世界充满着好奇、探索和幻想。他们的思维不受 习惯的约束，注意力容易分散，在观察事物时，仅能关注事物的表面现象，但白身是潜在 着创造力的。设计了让小班幼儿所熟悉内容，利用不断变化的形式，在易把握的基础上让 幼儿尽情的畅想。本次活动设计了符合小班幼儿年龄和心理发展特点的环节，容易为幼儿 所接受。四、设计思路天空中的云彩对于小班幼儿来说充满吸引和无尽的幻想，是培养幼儿 创新思维能力，激发幼儿体验创新思维乐趣的良好教体。活动中根据小班幼儿年龄和心理 发展特点，通过层层递
3、进的设问，调动幼儿的思维兴趣，激活孩子的创新思维，展开他们 的思维空间。通过幼儿观察与自我想象相结合，配合以简单的游戏，动静结合，让幼儿在 玩中自然而然的知道云彩多变的特点，充分调动幼儿的观察和探索的兴趣，使幼儿能够清 楚的表达自己的想法和经验，也进一步的提高拓展了他们的思维想象能力。具体设计思路与设计意图：1、谈话导入：通过出示图片小星星打开幼儿的联想能力，激发幼儿对天空的兴趣。2、扩散思维活动让幼儿想象天空中除了有星星还有什么东西，什么东西还会飞到天空中去，引导幼儿 围绕天空展开无尽的想象，对天空展开想象是幼儿感兴趣的，将会激发他们的思维活力。乌云的出现是引发幼儿探索的刺激物，云彩为什么会
4、变成黑色？幼儿会在这种惊奇的 变化中更深入的进行想象，云彩除了会变成黑色还会变成什么颜色？3、观察内容各种云彩图片的出现，即能激发幼儿的兴趣，乂能刺激幼儿进行深入观察。图片中的 云彩变成了什么样子？逐一观察，培养幼儿良好的观察习惯。4、模仿活动鼓励幼儿运用肢体语言来表述云彩所像事物的样子，让幼儿体验创新思维的不同形式 和方法。5、创新想象天空中的云彩除了会变成图片中展示的样子，你觉得云彩还会变成什么样子？让幼儿 自由畅想，畅所欲言。6、操作活动与赞赏激励让幼儿用老师带来的“棉花云彩”粘贴云彩形状，在操作活动中让幼儿按照刚才的说 法进行粘贴，让幼儿体验自己动手粘贴的乐趣。请幼儿互相看看、说说自己
5、的作品，体验互相交流的乐趣，在评价过程中肯定幼儿的 作品，呵护幼儿心灵，使幼儿的创新思维得到升华。五、活动目标1、喜欢观察云朵，知道天空中的云朵是可以变来变去的。2、能对云朵的形状展开想象，体验想象的乐趣。六、活动准备制作课件、棉花与粘贴材料七、活动过程1、导入活动：谈话宝宝们，看老师手里拿的是什么？你们知道哪里有星星吗？天空中除了有星星还会有 什么？2、扩散思维活动：云彩为什么会变色？师：宝宝们知道云彩为什么会变成黑色吗？云彩除了会变成黑色还会变成什么颜色？（出示火烧云的图片，引导幼儿知道云彩还可以变成其他的颜色）你想让云彩变成什么颜色？（引导幼儿展开想象）3、观察内容：云彩像什么师：今天老师带来了一些云彩的图片，我们一起来看看这些云彩像什么？（引导幼儿 仔细观察图片，大胆表述）4、模范活动：模仿云彩的样子师：刚才我们说了图片中的云彩像什么样子，你能表演出来吗？来学一学吧。5、创新想象师：你觉得云彩除了会变成刚才的样子之外，还能变成什么样子？你想让云彩变成什 么样子？6、操作活动与赞赏激励师：宝宝们想不想自己动手让云彩变成你喜欢的样子？我们来试一试吧。鼓励幼儿大 胆想象，用自己的小手进行创意粘贴。7、结束活动请幼儿互相观看并介绍自己的作品，肯定幼儿的表现。最后把我们的云彩送上天空， 大家一起飞走吧。感谢您的阅读，祝您生活愉快。