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1、我和动物交朋友教学计划一、教材简析我和动物交朋友是人教版小学品德与生活义务教育课程标准实验教材二年级（下）第二单元让家园更美好中的一个主题内容。第二单元主要是引导学生认识大自然，了解大自然中的动、植物的生命现象，知道动、植物和我们关系密切，是我们人类的好朋友，我们要努力保护它们的生存环境，破坏动、植物的家园，最终只会毁坏我们自己的家。二、设计思路本节课力求体现品德与生活这门课的学科特点，即品德与生活是一门以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。关注学生主动发展，围绕学生主体，贴近生活实际，从儿童的实际情况和现实生活出发设计活动，寓教育于活动之中。通过组
2、织学生开展丰富多彩的.主题活动，使学生知道动物是人类的好朋友，让学生充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感、让他们愿意和动物交朋友，并在活动中明确和动物相处时要有爱心和责任心。让学生在活动、游戏中充分感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。三、教学目标1.知道动物是人类的好朋友。愿意和动物交朋友。2.能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。3.学会如何与动物和睦相处。四、教学重点知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。要善待动物，和动物交朋友。五、教学难点懂得关心动物就是关心人类自己，学会与动物和睦相处。六、课前准备1. 收集自己喜爱的小动物的资料。2
3、手偶（小白兔）3小兔、小狗、鸽子、乌龟4多媒体课件、数码照相机七、活动过程（一）猜谜导入，明确主题1（课件出示）谜语：小乖乖，穿皮袄。耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘。一动一动总在跳。（学生猜出：小白兔）2（出示手偶）小白免自我介绍：大家好，我是来自大森林的一只小白兔，很高兴认识大家，今天不仅我来了，我还带来我们林森里的小伙伴。3（课件出示各种小动物图片）教师边出示边介绍画面。和这些小动物见面后，你有什么愿望？（板书课题我和动物交朋友）（二）主题活动活动一：我喜欢的动物1同学们，动物们这么可爱，说说看，你最喜欢谁？并说明你喜欢的理由。（小组同伴之间互相交流，并推荐一人代表小组交流）2全班集体交流
4、，师生共同评价。（评价：兴奋、热烈；留心观察生活；积累生活经验；小小动物专家）3游戏：辨声猜动物（播放动物的叫声，生听鸵鸟、猴子、百灵鸟、小猫、大象的声音，学生猜出动物的名称）4此时，你们一定非常想和小动物亲密接触，和它们做个好朋友。老师今天给你们带来了你们喜欢的小动物，请看它们都是谁？（小兔、小狗、小松鼠、鸽子、乌龟）（1）你想怎样和它们交朋友？（2）和它们交朋友时我们应注意什么？活动二：我和动物的故事过渡：正因为我们身边有了这些可爱的小动物，我们的生活才变得丰富多彩富有生趣。你们和动物之间一定发生不少难忘的故事。1（播放故事：长颈鹿、小猫和小鸟的故事）（1）听到长颈鹿和小猫的哭诉，你的心情是怎样的？（2）通过这三个动物的遭遇，你们明白了什么？师：动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。（板书：爱护动物）2（课件出示：人类捕杀动物的图片、影像资料）看后谈谈你的感受和看法。3你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎样对待动物的呢？活动三：课外延伸，回归生活今天，老师把这只小乌龟送给你们集体领养，这有一张“养龟知识卡”，上面写有小乌龟的生活习性，希望班长能带领大家把小乌龟养好，你们一定会收获更多知识。【我和动物交朋友教学计划】4