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1、学科美术课型欣赏课课时2课时课题美术表现：平面表现专业教材咼等教育出版社 公共艺术（美术篇）教 学 目 标1、认识和区分绘画、摄影、书法等不同的平面表现门类2、能够从不同角度欣赏不同平面形式的艺术作品；感受不同平面形式作品 的艺术魅力，初步具有欣赏意识和审美能力3、在参与中体验轻松快乐的学习氛围，陶冶艺术情操，提升人文素养教学三点八、重点：认识、区分不同平面表现门类，感受作品的艺术美感难点：掌握不同平面形式艺术作品欣赏角度，懂得如何鉴赏美术作品关键点：欣赏一感受一理解一体验教法欣赏法活动激趣法探究式教法学法多种感官参与法合作探究法欣赏体验法教学 准备知识准备： 复习巩固已有知识；搜集有关绘画、
2、摄影、书法知识或相关 实物。课堂组织：六人一组围成方形教具准备： 多媒体课件；自拍（师、生）摄影图片、书法作品等教学环节教师活动多媒体播放一组美术作品,学生欣赏并思考:欣 赏 导 入我们看到的这一组美术作品你能进行分类吗？（结合美术的定义）引导学生思考并回答，引出课题-美术表现：平 面表现、立体表现。平面表现：绘画、摄影、书法、篆刻等、教师引领，感受绘画的艺术魅力欣赏图片 思考问题启示本节课 的主要内容， 激发学生的 学习兴趣。合作 探 究繁 花 似 锦 的 绘 画 -艺 术（拾穗者米勒？法国）（泼墨仙人图梁楷？南宋）（一）类比欣赏，认识绘画艺术 两幅画分别描绘了什么内容？ 绘画是通过什么来表
3、现这些内容的？绘画是利用线条、形体和色彩，通过平面来展 示丰富多彩生活的视觉艺术。（二）对比赏析，感受中西绘画差异，掌握绘 画欣赏的方法同样是人物画在表现手法上有什么差异？观察图片 思考回答 共同总结通过欣赏、讨 论、讲述、比 较绘画作品拾穗者、泼墨仙人 图，初步了 解中西绘画 的差异，感受作品的立意何在？传达了作者怎样的情感？西方传统绘画：写实，重视透视、解剖和色 彩知识的运用，在逼真的形态中表现社会风貌和 艺术家的情感。中国传统绘画：以形写神、形神兼备，强调 气韵生动、意境深远。师生总结绘画欣赏角度：作者简介作品内容作品表现手段作者思想情感作品艺术价值二、学生主导，加深对绘画艺术的认识（一
4、）分组欣赏讨论，巩固欣赏方法按课前分配的小组进行讨论：出示中西绘画 作品各一幅，分发给每小组一份资料，根据资料 提示从欣赏角度分析作品，小组派代表发言，比 比哪组分析更全面、到位。（二）欣赏绘画的其他表现形式，充分领略绘 画独特而又丰富的艺术魅力三、介绍工具材料，引导学生尝试简单介绍中西绘画使用的工具材料及绘画的 其他分类，引导学生课下画一画。自由组合完成任务掌握知识聆听中西绘画艺 术的艺术魅 力采取小组讨 论、欣赏等方 法，加深对绘 画艺术的认 识，落实知识 目标和能力 目标，落实情 感目标体验绘画震撼 感 人 的 摄 影 -艺 术、欣赏作品，认识摄影艺术（一）结合自己的摄影经历谈谈对摄影的认识你会在什么情况下进行拍摄？拍摄时你更注重什么？（二）欣赏部分中外优秀的摄影作品，知道如 何欣赏摄影这些作品给你印象最深的是哪幅？最打动你的是作品的什 么？【图例讲析】白求恩： 介绍摄影的技术手段与 艺术手法，师生共同总结摄 影欣赏的角度。畅所欲言欣赏思考感受魅力采取欣赏、讨 论的方法感 受认识摄影， 落实知识目 标和能力目 标