《2.因数与倍数教材分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.因数与倍数教材分析.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第二单元因数与倍数教材分析教学内容1.因数和倍数2.2、5、3的倍数的特征3.质数和合数教学目标1 理解因数和倍数意义，理解二者是相互依存而不相同的两 个概念。熟练掌握求一个数的因数和倍数的方法。2. 经历自主探索2、5和3的倍数的特征的过程。知道2、5、 3的倍数的特征，会判断一个自然数是不是 2、3或5的倍数。3. 使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质 数还是合数.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。4. 经历探索加减法中数的奇偶性变化的过程，在活动中发现 加法中的数的奇偶性的变化规律，在活动中体验研究方法，提咼 推理能力。5培养学生的观察、猜想、分析、归纳的能力。教学
2、重难点1.理解因数与倍数的概念，掌握 2、3和5的倍数的特征， 促进数感的发展。2.使学生能理解质数、合数的意义，会正确判断一个数是质 数还是合数.知道100以内的质数，熟悉20以内的质数。教材编写1. 坚扌寸精简理论概念与分散难点的处理方式。2. 改变了因数倍数概念的呈现方式。3. 放大探索空间，落实能力培养，渗透解决冋题的策略。例题讲解例1因数和倍数例2找出一个数的因数例3找出一个数的倍数例12、5的倍数的特征、偶数与奇数例23的倍数的特征例1制作100以内的质数表例2解决问题：探索和的奇偶性疑难问题1. 熟练掌握求一个数的因数和倍数的方法。并不遗漏找全一个数 的因数。会熟练判断一个自然数是不是 2、3或5的倍数。2. 使学生能正确判断一个数是质数还是合数.知道100以内的质 数，课时数8课时