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1、§ 12我们怎样听到声音ZCCCSYZHY一、学习目标1、知道人耳的构造。2、知道声音在人耳的传播过程。3、了解“双耳效应”，能分析一些有关的声现象。二、学习重点、难点重点：人耳怎样听到声音的？难点： 设计探究的实验，清楚双耳效应。三、学习活动【前置测评】1、发生的物体在。2、> > 都能传播声音，他们都是能够传声的介质。3、声音向外传播时以 的形式传播4、声传播的快慢用 描述，15C时空气中的声速是 【活动一】阅读课本p16 ”人耳的构造”部分，完成下面的问题画出人耳感知声音的流程图：人失去听觉，可能是哪部分出现了问题？失聪的人一定感知不到声音了吗？【活动二】(1)将敲
2、响的音叉放在耳朵附近，听音叉的声音。(2)用手指将耳朵堵住，把振动的音尾部用嘴咬住，看能否听到声音，并比较 一下，声音有什么不同。阅读课本p17 “骨传声”这一段，回答下面的问题声音通过 ，也能传导到听觉神经，引起听觉，声音的 这种传导方式叫做.音乐家贝多芬耳聋后，他是采用 方式来听自己演奏的声音的.【活动三】自学课本p18科学世界中的内容，小组交流回答下面的问题：什么是双耳效应？由于双耳效应，人们可以准确判断 _所以，我们听到的声音是 -如何让声音的立体声效果更好？四、应用与训练1、下列关于人耳感知声音的说法中正确的是（）A外界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，这个声音与外界声音一样响B、外
3、界传来的声音引起鼓膜的振动发出声音，声音通过听小骨等组织传给大脑G外界声音引起鼓膜振动，听小骨及其他组织将振动传给听觉神经转化为信号传 给大脑D人如果没有耳廓就不能听见声音2.蛇没有耳朵，可它能发觉敌人的进攻，每当这时它总是将头贴在地面上，这是利用了。五、当堂检测1.当你自己在嚼饼干时，会感到声音很大，但是，在你旁边的人却感觉不到那 么大的声音，这主要是因为（）A.自己嚼饼干的位置离耳朵近B.旁边的人离人太远了C.你自己嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的D.饼干太干了2 .在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感， 这是因为人的听觉具有 F3 .古代人们在旷野地区常用“伏地听声”的办法来判断有无马群到来。这是应用了 的知识。 用心 爱心 专心