《部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习B卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版2019-2020学年三年级上册语文第三单元第8课《去年的树》同步练习B卷.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、部编版 2019-2020 学年三年级上册语文第三单元第8 课去年的树同步练习B卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 ( 共 10 题；共 55 分)1. （ 10 分）查字典填空。（ 1）“跺”用部首查字法，应查_部，再查 _画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _（ 2）“野”用部首查字法，应查_部，再查 _画。用音序查字法应查音序_，再查音节 _，组词 _2. （3 分）根据拼音写出词语。qng chè ji àn dquán shuwng shàng
2、yng_3. （1 分）整理成句子加上标点。画教老师同学们风景吗_4. （7 分）选字填空。柏怕拍我 _了一下桌子。松 _四季披绿装。我 _老师批评我不好好写作业。第1页共7页玩完爸爸出色地_成了单位的工作。周六，我要去晓诗家_。仍扔他生病了却_然坚持上学。他不应该把果皮_在地上。5. （3 分）你知道下面的破折号（）起什么作用吗？请选一选。A表示声音的延长；B解释说明； C用于话题突然转变。芝麻开花节节高。_锯木头的声音“沙沙”地响着。_“今天好热呀！你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。_6. （8 分）读课文，判断下面的说法是否正确。（ 1）去年的树这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、
3、令人荡气回肠的友情。（ 2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。（ 3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（ 4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。7. （9 分）给下列多音字组词m n _dì _zh é _蒙mén_的de_折zh_m n _dí _sh é _8. （6 分）看拼音，写词语。第2页共7页r báizhíxínghuópòqi áobokòng zh ìli áoli &
4、#224;ng_9. （5 分）说说下列句子的修辞手法我一边盯住碗底一边想：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也就终于非吃年糕不可了。10. （3 分）词语搭配步伐 _坚定坚决修理 _文章桌椅爱惜 _粮食时间二、 阅读与表达 ( 共 2 题；共 8 分)11. （3 分）读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（ 1）理解文中两处“看”字的内涵，选一选。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说_第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_A树朋
5、友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。B树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。（ 2）假如现在树能够说话，他一定会说：_。12. （5 分）口语交际。近几年的黄金周，似乎都是往年“黄金粥”的重现。在网上流传的一句话道出了些许无奈：“一行白第3页共7页鹭上青天，我被堵在最中间。”可不好受的不仅是民众，还有景区。乱扔垃圾、乱刻乱画等不文明现象让“黄金周”蒙上了“乱”的阴影。如果有同学想在2020 年黄金周外出游玩，你对他们有什么建议？第4页共7页参考答案一、 基础运用 ( 共 10 题；共 55 分)1-1 、1-2 、2-1 、3-1 、4-1 、5-1 、6-1 、6-2 、第5页共7页6-3 、6-4 、7-1 、8-1 、9-1 、10-1 、二、 阅读与表达 ( 共 2 题；共 8 分)11-1 、11-2 、第6页共7页12-1 、第7页共7页