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1、幼儿教师师德反思材料与幼儿教师师德学习体会汇编幼儿教师师德反思材料在幼教岗位上已经工作两年了，在这两年里我学到了很多东西，从一点都不懂到现在一点一点掌握，都是从一点一点学习和努力换来的。我觉的当一名优秀的幼教老师是很不容易的。对此，我有一点小小的感受。 其实在幼儿园开展创新教育，培养幼儿教师的创新意识是可能性最大的。人们都说幼儿教师是多才多艺的，确实是这样，要什么都会一些。但最重要是就是要有良好的教师道德。只有必须有良好的师德才能称的上优秀的教师。现在时代在发展，幼儿教育也在发展，所以做为教师也必需前进。必需要做到几点一、作为一名幼儿教师 , 要幼儿接纳自己 , 首先教师要对幼儿有爱心，幼儿是
2、我们教育的对象 , 发现了他们的可爱 , 你才会觉的我们的工作很有意义 , 从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心, 幼儿是能体会的 , 他会主动、积极地接受我们的教育 , 会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提 , 关键是在工作中要有耐心二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜样教师的言行必须成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有文明的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。第1页共6页三、善于发现幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信心教师不仅是幼儿知识上的
3、启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。四、热爱幼儿尊重每一个孩子：热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友” 。五、沟通和理解沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等教师是太阳底下最光荣的职业，因此我
4、们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。一个人的生命是有限的，既然我选择了这份事业我就会一直努力做到最好，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌！第2页共6页幼儿教师师德学习体会“教师是人类灵魂的工程师，”这是苏联教育家加里宁赋予教师的神圣使命，而古往今来，古今中外的很多圣者也都早已把教师这一职业推向了崇高的阶梯，但纵观当今纷杂
5、社会中的人民教师，或许是因为夹杂名利、金钱、权势、地位等太多的现实因素，他们在不断地追求这些时，却渐渐地淡忘了圣者们最初的教诲，于是，也相继缺失了其最基本的师德心。因此，谈师德，学师德，体会师德，一定会显得尤为重要了。德高才望重，德浅而行薄，我们的教育始终都把德育放在首要地位，而对于我们青年教师，尤其是初出茅庐的新教师，更要规范自己的师德学习，教师的言行举止自始至终都在潜移默化地影响下一代，而幼儿的自我认知力不足，其更多的是一种行为的效仿，因此，幼儿教师所承担的德育责任就显得更重要，但一旦当幼儿的优良品德成为了一种习惯，那将对其终身发展起着无可掂量的作用。在此，我想结合实际谈谈对本次师德学习的
6、四点体会：一、礼仪当先，言传身教。孔子曰：不学礼，无以立。这是老祖宗留给我们的真实教诲，以礼待人才能以礼服人。对于幼儿教师，仪容仪表要有礼自然和谐、秀外慧中，行为举止要有礼自然规范、亲切优雅，交流言语要有礼主动热情、文明礼貌 。教师规范的礼仪可以直接显现出其个人的修养和品位。前些天，看到一则题为幼儿园老师要注意言行举止的新闻，第3页共6页由于案例中的教师行为在现今社会中普遍存在，于是，不禁引发了我的深思。新闻中的一段内容是这样的：前些天，班里的小朋友进行了一场令人深思的对话。对话是我们请参加某一活动的小朋友交 50 元钱引起的。小朋友甲说：“ 50 元算什么， 100 元我也交得起。”小朋友乙
7、说：“ 200 元我也交得起。”小朋友丙说：“我爸爸给我买了好几百元钱的玩具呢，这点钱算什么？”小朋友丁说：“我家还有小轿车呢。你家是什么牌子的车？桑塔纳？我每天来幼儿园坐的是 xx 牌豪华车。”还有一些小朋友说，我家有 3 层楼别墅，我家有摄像机，我家还有 ( 内容节选：温州网 - 温州日报 )深信这样的对话在幼儿园是极其寻常的，而让幼儿出现攀比行为也不免有家庭因素的影响，但绝不排除教师对幼儿的间接影响。比如，不成熟的幼儿教师在组织集体活动时，常言“今天谁带的玩具最多啊？”“今天xx 小朋友的衣服最漂亮！”等等，由于教师自以为的不经意的言语，却早已为孩子播下了攀比的种子 作为教师，其引导幼儿
8、的言语应是积极的，应是有利于幼儿良好品德的形成的，如“今天 xx 小朋友睡觉最棒了！”“你今天是我们班里最勤劳的小朋友！”等，这就是教师的言语交流要有礼。但这只是万千事例中的一个，类似的事例不计其数，这也更提醒我们在学习礼仪的同时更要时刻审视自己的礼仪行为，这样才能做到言传身教。二、严于审己，虚心求教。第4页共6页“三人行，必有我师也，”更何况在幼儿教师这样的大集体中，任何一位都有我值得学习的闪光点，智者则会虚心地汲取他人的精华从而丰富自己的养分，便使自己更强大。当你犯错时，优秀的领导定会严厉地指责你的错误，那是因为领导看重你，欣赏你。于是，聪明的人享受批评，赋予批评以美妙的音乐，在不断地审视
9、自己的过程中快乐地成长。愚笨的人则善于打起他人过错的名号，却始终不知过错的根源其实就是自己。吴淡如的文章其实你也有问题中的小故事则道出了其中的道理：愚笨的太太指责她人的懒惰衣服从来洗不干净，只有当朋友为她擦去了愚笨太太家多年未擦的玻璃窗户上的污渍后，才彻悟其实自己才是懒惰至极者。因此，当错误出现时，始终牢记先从自己找原因。三、勇于探索，忠于实践。青年教师都有一颗蓬勃向上的心，总有使不完的激情。在科学教育的道路上，我们倘若停滞不前，必会落后于时代的边缘，于是，不断学习就成了必定的法则。由于教师职业的特殊性，对教师的知识面也有相对较高的要求，我们不仅要精通本专业的知识，更要注意旁收杂学，从而触类旁
10、通，将探索的理论用于实践，从而使理论得到升华。有能力的教师总是能将幼儿的各种实际行为联系到理论层面，通过严谨地分析，恰当地道出其中的本质原因。但这样的能力不是一蹴而成的，是自己在勇于探索，忠于实践的过程中积累所得，也是成为专家型人才的一项莫大的财富。就像把重负变梯子里的瘦弱无力的女子，在与三位强大的男士竞争过程中，而她却成为了唯一一个顺利过关的人，她的成功没有捷径可言，凭借的就是她长期在探索与实践中所得的智慧，在关键时刻闪耀光芒。第5页共6页智慧的储备是一项长期探索和实践的艰苦工程，乐于享受这项工程的人，定能厚积薄发。四、享受快乐，苦中忆甜。幼儿教师的工作繁琐，由于各种因素肩上所承担的身心压力
11、又大，如若不能随时调整好自己的心态，长此以往，必将对这一职业产生倦怠心理，这就极不利于教师自身的健康成长，同时也影响幼儿的健康成长。曾经这样问过一位有一年教学经验的新教师，请她谈谈她是如何理解幼儿教师这份职业的，“苦中作乐！”简短的一个词，瞬时让我顿悟，一个人如果懂得能从苦中找快乐，并享受快乐，那她的人生必是幸福的。于是，每当朋友问我，“你难道一点都不会烦孩子吗？”我的回答总是：“她们都很可爱啊！”试着摆正心态，当每一次忙于手头的工作时，我总会告诉自己做这些都是更好地为孩子。快乐常常在于你的选择，你选择快乐，那你就是快乐的，不在于看风景，而在于看风景的心情。有人说，教师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；有人说，教师是春蚕，春蚕到死丝方尽 我自认为，我没有蜡烛和春蚕那样的伟大，只是因为我热爱这份职业，享受有孩子的温暖，所以，我会用心，仅此而已。第6页共6页