《最新人教版新目标七年级下册英语说课稿名师优秀教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版新目标七年级下册英语说课稿名师优秀教案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、人教版新目标七年级下册英语说课稿Why do you like pandas? 说教材: 1. 教材内容 本节教材重点围绕动物展开，围绕人们用什么语言来描述动物，以及人们对动物的喜爱来展开话题。本课时要求学生能掌握生词tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe 及句型What do you like .? Because .并能自由交流自己喜欢的动物以及喜欢的原因是什么。 2(教材的地位 本节课所选的教学内容是义务教育教科书人教版七年级下册Section A 1a。本单元教学围绕动物展开。学生已有了前面第四单元的知识铺垫，比较易于深入与扩展。这样的
2、安排，既体现了教材循序渐进、由难到易的编排意思，又符合学生的知识水平和认知水平。关于现在动物在世界各地的分布情况，则需要学生课后及时收集资料。在实际教学中，本课采用旧话题先教新句型，再用句型引新知的方式展开，这样既便于学生接受掌握，也体现了教学内容之间的连贯性。 说目标: 1. 教学目标 新课程强调知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个角度的有机结合，本着这样的认识，我制定如下教学目标。 认知目标 学生能听、说、读短语及单词:tiger, elephant, koala, panda, lion, giraffe, cute, fun, lazy, interesting, smart,
3、 beautiful; 能运用 lets see., why do you like/want to .,Because. 等来进行口语交际。 能力目标能用英语交流在假日中的活动，部分同学能用英语流利介绍动物的有关情况。 情感目标 通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣;让学生敢于、乐于开口，积极参与交流。并让学生在学习的过程中，培养他们的合作意识和竞争意识。 2. 教学重难点 教学的重点是让学生掌握单词，能运用词组进行交流，初步锻炼学生运用词组描述动物的特点的能力;难点是对句型why do you like的掌握。 说教法: 1( 教法设计 根据英语这门课本身的特点及七年级学生的兴趣，我通过
4、设计具体形象的情景，以旧带新，不断滚动知识点，以此来分散教学难点，让学生直观地感知与理解。同时创设数个任务活动，从单词到短语到句子到对话到片断，使学生在师生、生生之间的多向交流中进行有意义的练习与实践，充分发挥他们的学习主体性，培养他们学习致用的能力。 2. 学法指导 引导学生通过比较、观察、猜测的方法逐渐感悟新语言项目的功能，让学生在多层次的练习中体会到学习英语时“运用”的必要性，鼓励学生积极思维，大胆尝试。 3( 教学手段 根据本课的教学内容、教学目标、学生的年龄特征和心理特征，为了更好地激发学生学习兴趣，从而能积极主动参与学习。教学中运用多媒体课件、图片等教学辅助手段，置抽象的句型于一个
5、个生动的情景、游戏之中，不仅使学习过程自然轻松，更能较好地启智开思。 说过程: 1(热身( Warm up) (1)宣布本节课的学习方式:小组竞赛。以座位分成四个参赛小组，按每个同学的课堂表现为本组加星，课末评出WINNER。然后，开始“每课一句”，本节课所教授的句子是“practice makes perfect” 2(以旧带新 lead in 提供话题animal，师生自由交流，然后用“whats your favorite animal?”引出本课的新句型“Why do you do like pandas?” 进而再导入“Because”的回答。 3(呈现、操练(Presentatio
6、n, Practice) 承接animal话题，引出第一个animal:panda。然后和学生一起讨论熊猫作为我国国宝的珍贵性，以及对动物保护的必要性。然后让全班同学看着1a中的图片，把1a的习题完成。之后要求学生说出来动物园里会有什么动物，全班同学一起展开讨论。 听录音，要求学生根据录音完成1b。在听的过程中采取一句一听，尽量要求学生把听力的内容复述出来。 把学生们所有说出来的动物都写在黑板上，然后再给每一个动物都写上各自的特点，比如lion: scary, koala: cute, giraffe: interesting 写完之后再进行趣味操练，老师说一个动物的名字，要求学生快速把它的特
7、性说出来。分组比赛，把全班学生分为四组，看哪一大组的学生说的最快。 殊疑问句why以及because的问答。Why do you like pandas? Because they are very cute. 通过例句讲解，再让学生们造句，同时让学生们注意do, does的变化。 4( 拓展、巩固(Extension , Consolidation) 用why和because造句，要用到今天所学的动物以及表达动物特性的单词。 5 课后作业(Homework) 写五样最喜欢的动物，并写出喜欢它们的原因。 下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!谢谢! 保安部工作制度 一、认真贯彻党的
8、路线、方针政策和国家的法津法觃,按照#年度目标的要求,做好#的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持#正常的经营秩序和工作秩 序。 二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐#各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保#各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。 三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保#内外安全。 四、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务
9、素质精良的保安队伍。 11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。 12、服从领导安排,完成领导交办任务。 5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。 6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。 九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。 保安员值班操作及要求 一、交接岗 1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。 2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需 面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。 二、执勤 （
10、7）二次函数的性质：1、7:50 8:10、13:50 14:10立岗迎接上班人员;12:00 12:20 、18:00 18:20立岗送下班人员。 A、当a0时2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。 2.点与圆的位置关系及其数量特征：3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。 4、维持门口秩序,使之保持畅通。 5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。 1、会数、会读、会写100以内的数;在具体情境中把握数的相对大小关系;能够运用数进行表达和交流
11、，体会数与日常生活的密切联系。三、巡逻 点在圆外 dr.巡逻是防盗及发现#有不安全因素的重要措施。 1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。 4、初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受数学在日常生活中的作用,感受加减法与日常生活的密切联系,同时获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题和运用数学进行思考的能力。2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,幵将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时报告。 3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。 第一章 直角三角形边的关系四、防火工作 弧、半圆、
12、优弧、劣弧：弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，用符号“”表示，以CD为端点的弧记为“”，读作“圆弧CD”或“弧CD”。半圆：直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧叫做半圆。优弧：大于半圆的弧叫做优弧。劣弧：小于半圆的弧叫做劣弧。(为了区别优弧和劣弧，优弧用三个字母表示。)1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入#。 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告#领导采取相关措施。 145.286.3加与减（三）2 P81-833、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,幵报告,提请有关部门整改。 33.123.18加与减（一）3 P13-174、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,幵立即报告#领导。报警时简要讲清#地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。