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1、现代教育技术教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：现代教育技术 英文名称： Modern Educational Technology 课程编码： 14105D 课程类别：必修课 总 学 时： 64 学时 总 学 分： 4 学分 适用专业：小学教育专业本科学生 先修课程：教育学、心理学、计算机基础 开课系部：教育与心理科学系 二、课程的性质与任务 现代教育技术 是小学教育专业的专业课。 这门课程主要培养小学教师面向 21 世纪教育教学 的实践能力，力求通俗易懂，突出使用性和实效性，针对性和简明性。现代教育技术在教学过程中 的运用，必然会优化教学过程，提高教学质量，能够解决教学改革过程中的一系列
2、问题。 小学教育专业的学生是未来的小学教师，必须接受教育技术能力和素质的培养，才能够担负起 未来教育的重任。 通过现代教育技术课程的学习，学生能够： 1. 了解现代教育技术的基本含义 2. 了解教学媒体的基本特征，并掌握其使用方法。 3. 初步掌握教学设计的基本理论和方法，以及教学评价的基本内容。 4. 具备一定的教育技术实践能力，能够结合专业特点设计、制作教学软件并应用到教学实践中。 5. 理解现代教育技术对优化教育教学工作，实施素质教育的重要性。 三、课程教学基本要求 第一章 教育技术概述（ 2 学时） 教学内容： 1、教育技术的概念 2、教育技术的发展简史 3、现代教育技术与教育信息化
3、4、教育技术的理论基础 基本要求： 重点掌握教育技术概念及内涵，了解教育技术的理论基础，理解现代教育与教育信息化。 教学重点与难点： 重点：教育技术的概念及内涵 现代教育技术与教育信息化 难点：教育技术的概念及内涵 第二章 教学媒体（ 4 学时） 教学内容： 1、教学媒体概述 （ 1）教学媒体及其特性 （ 2）教学媒体的分类 （ 3）教学媒体选择的依据 2、信息化教学环境 （ 1）校园网 （ 2）多媒体教室 （ 3）计算机网络教室 （ 4）微格教室 （ 5）电子白板 基本要求： 了解教学媒体的特性及其分类，掌握教学媒体选择的依据，熟悉信息化教学环境。 教学重点与难点： 重点：教学媒体的选择 信
4、息化教学环境 难点：教学媒体的选择 第三章 教学资源（ 8 学时含上机实验） 教学内容： 1、教学资源概述 （ 1）概念 （ 2）分类 （ 3）特点 2、多媒体技术与多媒体素材 （ 1）多媒体技术的主要特点 （ 2）多媒体素材的类型 （ 3）选择多媒体素材的原则 3、多媒体素材的收集与处理 （ 1）文本素材 （ 2）图像素材 （ 3）音频素材 （ 4）视频素材 （ 5）动画素材 基本要求： 理解多媒体技术的主要特点、类型及选择素材的原则，能熟练掌握相关媒体素材的制作方法。 教学重点与难点： 重点：掌握多媒体素材的基本制作方法。 难点：使用录音机录制音频素材，图像素材的文件格式，视频素材的后期编
5、辑。 第四章 多媒体课件的编制（ 44 学时含上机实验） 教学内容： 1、多媒体课件的概述 （ 1）多媒体课件的内涵 （ 2）多媒体课件的教学功能 （ 3）多媒体课件的类型 （ 4）多媒体课件的设计与制作过程 （ 5）常用多媒体课件制作工具简介 2、用 PowerPoint 制作多媒体课件 （ 1）母版与模版 （ 2）插入多媒体对象 （ 3）超级链接编辑 （ 4）幻灯片动画的设置 （ 5）幻灯片的放映 3、 Flash 多媒体课件制作 （ 1） Flash 工作环境 （ 2） Flash 制作静态图形图像演示课件 （ 3）利用 Flash 动画技术制作动态演示课件 （ 4） Flash 单场景
6、交互课件 （ 5）利用 Flash 制作练习题 （ 6）声音、视频在 Flash 课件中的应用 基本要求： 理解多媒体课件的内涵、 教学功能及多媒体课件的类型， 能熟练应用 PowerPoint 制作多媒体课 件，利用 Flash 制作简单交互课件。 教学重点与难点： 重点：用 PowerPoint 制作多媒体课件 难点：用 Flash 制作多媒体课件 第五章 教学设计（ 6 学时） 教学内容： 1、教学设计概述 （ 1）认识教学设计 （ 2）教学设计的一般流程 2、教学前期分析 （ 1）学习需要分析 （ 2）学习内容分析 （ 3）学生特征分析 3、教学活动设计 （ 1）教学目标的阐明 （ 2
7、）教学策略的制定 （ 3）教学媒体的选择 （ 4）课堂教学设计的方案 4、教学设计评价 （ 1）教学评价概述 （ 2）教学评价的方法 基本要求: 了解教学设计的一般流程，掌握教学前期分析、教学活动设计及教学评价的基本方法，了解教 学设计方案的构成要素和基本形式。 教学重点与难点： 重点：教学活动设计 难点：教学前期分析 教学设计评价 四、 有关教学环节的要求 现代教育技术课程进行开卷考试并采用结构成绩： 1、 结合所学专业用 PowerPoint和Flash制作多媒体课件，分别占 30% 2、 开卷考试占40% 注：（1）第四章课件制作部分，根据学生的专业及特点选取 1至2种课件制作软件重点讲
8、解。 （2）第四部有关教学环节的要求当中，根据学生平时上课的出勤情况酌情扣分。 五、 学时分配 早节 各教学环节学时分配 合计 讲课 习题 讨论 实验 其他 第一章 2 0 0 0 0 2 第二章 4 0 0 0 0 4 第三章 0 0 0 8 0 8 第四章 0 0 0 44 0 44 第五章 6 0 0 0 0 6 合 计 12 0 0 52 0 64 六、使用教材与参考书目 教材： 现代教育技术（第二版）李兆君主编，高等教育出版社， 2010年11月第2版 本教材的特点：以知识的先进性、实用性为宗旨，对教育技术的知识体系重新做了梳理，增加了信 息技术方面的内容和教学设计，以及教学案例分析，是知识结构更加完整，内容更 加贴近实际，具有很强的应用价值。 4、现代教育技术走进信息化教育 祝智庭主编 高等教育出版社 2005 年 7 月第二版 执笔教师：马建霞 教研室主任：李俊义 教学系（部）主任：李景辉 主要参考书目： 1、现代教育技术 王洪录编著 高等教育出版社 2004 年版 2、现代教育技术 乌美娜主编 辽1999年 5月第一版 . 3、现代教育技术 周跃良主编 高等教育出版社 2008 年 1 月第一版