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落花生第二课时说课设计与反思 说教材：落花生是五年级上册第四单元的一篇讲读课文，这 个单元的学习主题是生活中的启示。落花生着重讲了一家人过 收获节的情况，通过谈花生的好处，借物喻人。揭示花生不图虚名， 默默奉献的品格主旨。说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对 别人没有好处的人。课文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、 吃花生、议花生四部分内容。恰当巧妙的详略安排 ，更好地突出了 作者的写作意图。 说学情：五年级学生思维活跃求知欲强，他们对生活已有所体 验有所感悟，在学习上已具有一定的学习能力，掌握了一些学习方 法。但需要教师的引导，用文本为学生架起一道通向生活的桥梁。 使学生在学习中生活，在生活中学习、会学习、会生活。 说教学目标重点难点 根据本课的内容特点及学生的情况，紧紧围绕本单元的训练重 点。我确定了如下教学目标、重点、难点。 教学目标：1、分角色朗读课文，背诵课文第十自然段。 2、 理解“父亲”所说的话的含义，懂得“人要做有用的人，不要 做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 3、 学习作者主次分明，借物喻人的表达方式。 教学重点：1、理解“父亲”所说的话的含义，懂得人要做有用 的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人的道理。 2、学习作者主次分明，借物喻人的表达方式。