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1、上学了教学设计一、歌曲导入: 1、小朋友们，从昨天起你们就是一名光荣的小学生了，高兴吗？现在让我们唱唱这首上学歌。播放歌曲，先听1遍，老师带领学生边唱边做动作。2、来到新的学校就要学习更多的知识和本领，你们瞧，这是什么书？（师拿书指着封皮）谁理解这两个字宝宝。（请同学教一教）把字卡贴在黑板的苹果树上。今后我们就要学习语文这门课程了。3、学习语文我们要听故事、认字、写字、读书，要做许多有趣的事情呢！以后你们肯定会越来越喜欢语文课。4、这节课老师和你们一起学习语文书上上学了这个单元的内容。板书“上学了”。指导理解“学”并贴苹果。二、出示目标:先出示两个苹果图案师问:过渡:想不想得到这两个苹果，看他
2、们后面藏着两个小小的要求。（教师读出来）1、理解校园、懂得爱学校、爱老师、爱同学。2、简单介绍自己，认字8个。（只要你们仔细看、认真听、大胆说，这两个苹果就属于你们了。）三、理解丁丁和冬冬1、瞧，还有两个小朋友，也是一年级新生，今后要和你们共同学习、共同游戏。2、老师强调丁丁男、冬冬女。3、理解“丁丁”、“ 冬冬”两个词语。谁能叫出他们的名字？（贴苹果卡图）。四、情景图片1、让我们跟着丁丁和冬冬去他们的学校看看吧！（看图片）2、大家把书翻到第2页，睁亮你的小眼睛，仔细看图，看学校里有什么？小朋友和老师在干什么？说了些什么？（充分说）按照校门口、校园里、教室里、操场上的顺序观察。3、校门口，你觉
3、得这个同学做的怎么样？（是一个懂礼貌的好孩子，大家要向他们学习。）4、出示丁丁和冬冬的对话内容，让两个学生读一读。（丁丁和冬冬就这样成了好朋友。3、我们来听听他们的对话。看视频。5、如果你在校园里遇到老师，你该怎样说？评价:1、你真是个有礼貌的孩子。2、你很棒！3、我喜欢和你做朋友。谁能像丁丁和冬冬那样介绍一下自己？（指名、同桌）做找朋友的游戏。评价:1、你是个勇敢的孩子。2、你的口才真好！3、多才多艺的孩子谁都喜欢！5、上学了，在美丽的校园里不但会理解新老师交到许多新朋友，还能够读书、写字、踢球、跑步，学校的生活是多么丰富多彩呀！6、有几个字宝宝想和大家交朋友，他们来了。卡片依次出示老师、级、班。（指名、开火车）五、欣赏学校图片。现在，我们请丁丁和冬冬跟着我们一起来咱们的学校看看好吗？（看图片）我们的学校怎么样？课堂小结:我们的学校优美、整洁，在这里能够和小伙伴尽情地玩耍、快乐地学习，所以你们要热爱学校、爱护学校的花草树木、尊敬老师、关心同学，争做优秀小学生！