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1、XX 七年级英语上册第一单元备课教案 单元 标题 七年级上册 Unit1myname sGina 备课项目 设计区域 备课标 一、语言知识与技能 . 根据读音规则和音标拼读单词。 2. 理解和领悟词语的基本含义、语法项目以及语言形式 的基本结构和常用表意功能 ; 3能在日常交际情景中听懂对话，例如，能听懂连续 的指令并据此完成任务；能引出话题并进行几个回合的交谈； 4能听懂接近正常语速、 熟悉话题的语段和简单故事， 获取相关信息； 5 .能运用词汇和.语言形式就熟悉的话题进行 交谈；能运用.词汇和语言形式及所给提示描述人、 物、事件、行为、特征等，表达简单的观点； 6. 能在教师的指导下进行简
2、单的角色表演； 7能连贯、流畅地朗读课文；能从简单的中找出有关 信息，理解大意；根据上下文猜测生词的意思； 8. 每天课外阅读量最少达到 100 词。 9.能运用.词汇和.语言形式以及参照范例（结构） 写出简单的文段等，包括起草和修改。 二、文化意识 0. 了解语言和语用的文化因素，体验跨文化交际。 三、学习策略 1- （1）利用读音规则和音标拼读词汇，利用上下文、 非语言信息等理解词义，联想学习和记忆词汇，构词法等。 1- （ 2）利用情境等理解语法结构和表意功能，发现语 言规律并举一反三。 1- （ 3）复习、整理归纳所学内容。 1- （4）利用预测、语调、重音、问题等来获取听力信 息。
3、1- （5）在课内外活动中借助体态语用英语交流。 1-（ 6）利用预测、跳读、寻读、细节读等来获取信息。 1- （7）仿写短文，准备素材、起草短文并修改。 1- （ 8）明确目标，制定计划， 1- （ 9 ）了解并跨文化交际（恰当使用） 。 四、情感态度 2乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与他人 合作，体验自己的学习效果。 备教学 重、难点 内容 课标具体知识、技能、文化目标 知识与技能、文化意识的重、难点内容 课标具体策略目标选择 sectionA sectionB 目标 1 在读写过程中，能够根据读音规则和音标拼读单词。 1- （1） 1- （2） 1- （3） 目标 2 词汇： n
4、ame,nice,to,meet,too,your,ms.,his,and,her,yes,she, he,no,not. 语言形式： ）what syourname?-Alan./I mAlan./mynamesAlan. 2）Nicetomeetyou. 3）what shisname?-He sEric./Hisname sEric. 4）what shername?-She smary./Hername smary. 5）Ishejack?-yes,heis./No,heisn t.Hisname smike. 6) AreyouHelen?-yes,Iam./No,I 词汇： zer
5、o,one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,t elephone,number,phone,telephone/phonenumber,first,f irstname,last,lastname,friend,china,middle,school,m iddleschool. 语言形式： )what syourphonenumber?-It /myphonenumberis 2) Isthisyourphonenumber?-yes,itis./No,itisn t. 3) what s yourfirst/given/last/famil
6、yname?-myfirst/given/la st/familyname s 目标 3 课堂教学活动中的英语交际 1- （4） 1- （5） 目标 4mnot.I mGina. b,2a,2b, a,1b,1d,1e 目标 5 a,1c,2c,2d,3a,3b,3c a,1c,1f 1- （5） 目标 6 c,2c,2d c，1f 目标 7 3b 2a,2b,2c.3a 1- （6） 目标 9 3b 1- （7） 目标 10 . 了解西方初次见面的礼节 2. 了解英语姓名小常识 1- （9） 备注： 目标 8 要求每200 词 天课外阅读至少 目标 12 乐于参与英语活动，敢于用英语表达，积极与 他人合作，体验自己的学习效果。