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1、少年爱国者一只法兰西轮船从西班牙的巴塞罗那开到意大利的热那亚。船里乘客有法兰西、意大利、西班牙人还有瑞士人。其中有一个十一岁的少年，服装褴楼，避开 人们，像野兽似的用白眼看人家。他用这种眼色看人也不是没有原因的。 原来在 两年前他被在乡间种田的父母卖给了戏法班子，戏法班子里的人打他，蹴他，叫他受饿，强迫他学会把戏，带他到法兰西、西班牙到处跑，一味虐待他，连食物 都不充分供给他。戏法班子到了巴塞罗那的时候，他受不起虐待与饥饿，终于逃 了出来，到意大利领事馆去求保护。领事可怜他，叫他乘上了这只船，还给他一 封到热那亚的出纳官那里的介绍书， 要送他回到残忍的父母那里去。少年遍体是 伤，非常衰弱，因为
2、住的是二等舱，人家都很奇怪，对他看。和他讲话，他也不 回答，好像憎恶一切的人。他的心已变到这步田地了。有三个乘客从各方面探问他，他才开了口。他用夹杂法兰西语和西班牙语的 意大利语，大略地讲了自己的经历。这三个乘客虽不是意大利人，却听懂了他的 话，一半因为怜悯，一半因为吃酒以后的高兴，给他少许的金钱，一面仍继续着 和他谈话。这时有大批妇人从舱里走出来，她们听了少年的话，也就故意要人看 见似的拿出若干钱来掷在桌上，说：“这给了你，这拿了去！”少年低声答谢，把钱收入袋中，苦郁的脸上到这时才现出喜欢的笑容。 他回 到自己的床位上，拉拢了床幕，卧着静静地沉思：有了这些钱，可以在船里买点 好吃的东西，饱一
3、饱两年来饥饿的肚子；到了热那亚，可以买件上衣换上；拿了 钱回家，比空手回去好，总可以多少好见父母，多少可以得到像人的待遇。在他， 这金钱竟是一注财产。他在床位上正沉思得高兴，这时那三个旅客围牢了二等舱 的食桌在那里谈论着，他们一边饮酒，一边谈论着旅行中所经过的地方情形。 谈 到意大利时，一个说意大利的旅馆不好，一个攻击火车。酒渐渐喝多了，他们的 谈论也就渐渐地露骨了。一个说，与其到意大利，还是到北极去好，意大利住着 的都是拐子土匪。后来又说到意大利的官吏都是不识字的。“蠢笨的国民！” 一个说。“下等的国民！ ”另一个说。“强盗”还有一个正在说出“强盗”的时候，忽然银币铜币就雹子一般落到他们的头
4、 上和肩上，同时在桌上地板上滚着，发出可怕的声音来。一个旅客愤怒了，举头 看时，一把铜币又被飞掷到脸上来了。“拿回去！ ”少年从床幕里探出头来怒叫，“我不要那些说我国坏话的人的东西六、词语点将（据意写词）。1 看望；访问。（）2 互相商量解决彼此间相关的问题。（）3 竭力保持庄重。（）4 .洗澡，洗浴，比喻受润泽。（）5 弯弯曲曲地延伸的样子。（）七、对号入座（选词填空）。冷静寂静幽静恬静安静1 .蒙娜丽莎脸上流露出（）的微笑。2 .贝多芬在一条（）的小路上散步。3 .同学们（）地坐在教室里。4 .四周一片（），听不到一点声响。5.越是在紧张时刻，越要保持头脑的（）。八、句子工厂。1.世界上有
5、多少人能亲睹她的风采呢？（陈述句）（缩写句2 .达芬奇的“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠 子）3 我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词连成一句话）4 她的光辉照耀着每一个有幸看到她的人“把”字句：“被”字句:九、要点梳理（课文回放）。作者用细腻的笔触、传神的语言介绍了蒙娜丽莎画像，具体介绍了 ,特别详细描写了蒙娜丽莎的 和 以 及她:和最后用精炼而饱含激情的语言告诉大家，蒙娜丽莎给人带来了心灵的震撼，留下了永不磨灭的印象。综合能力日日新十、理解感悟。（一）蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑（）的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富 个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒 畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几 分矜（）持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。达芬奇 凭着他的天才想象为和他那神奇的画笔， 使蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情，成了 永恒的美的象征。