《师德主题教育月查摆整改阶段整改方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《师德主题教育月查摆整改阶段整改方案.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、师德主题教育月查摆整改阶段整改方案XX年7月10日至7月25日，为第七届师德主题教育月 查摆整改阶段。为了进一步深入查找问题，找准问题的症结 病灶，深刻剖析思想根源， 切实整改， 达到促进工作的目的， 特制定本整改方案。一、基本现状 目前我校教师的基本现状是好的，广大教师敬业爱岗， 无私奉献， 为人师表。 认真学习最新教育理念和新课程标准， 深入学习电教知识和多媒体制作技术，不断提高自己的电教 能力，促进教师专业化成长。着力打造高效课堂，深化课堂 教学改革，充分发挥学生的主动性和创造性，最大限度的相 信学生、解放学生，开展小组合作学习，让学生自主学习， 合作探究， 提升能力， 学校的教育教学质
2、量得到跨越式发展。 目前全校上下凝心聚力，努力创办人民满意的教育。二、存在问题 虽然整体状况是好的，但目前在个别教师身上仍然存在 一些问题， 严重影响了教师的发展， 影响了教学质量的提高， 具体问题如下：、个别教师心态不好，这山望着那山高，不安心从教，存在懈怠情绪，对工作热情不高，对学生关心不够2、个别教师未能树立终身学习的理念，浅尝辄止，安 于现状， 对于各种培训学习存在应付思想， 学习效果不明显， 能力提升缓慢。3、个别教师未能养成读书写作的好习惯，心浮气躁， 不读书或者很少读书，缺乏思考，一些论文从网络下载。4、个别教师创新意识不强，因循守旧，墨守成规，未 能深入研究教育教学规律和学生的
3、身心发展规律，授课过程 中不能充分调动学生的学习兴趣。5、个别教师上课过程中仍然是讲得太多，甚至一讲到 底，不能充分发挥学生的主观能动性。6、个别教师课堂教学环节设计不合理，不注重师生的 双边活动，不注重问题的预设，小组合作学习流于形式。7、个别教师师表意识不强，言谈举止随便，存在在校 园吸烟，上课接打手机等不规范的现象。8、个别教师不能遵守学校的纪律和各种规章制度，自 由散漫，说一些不利于团结的话。9、个别教师只教书不育人，只关注学生的成绩，未能 帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯。0、个别教师批评学生的方式简单粗暴，未能静下心来 心平气和的教育学生，做好学生的思想教育工作，做学生的 良师
4、益友。三、原因分析之所以出现上述问题，是因为个别教师未能树立正确的 世界观、人生观、价值观，未能深刻认识到教师肩头的责任 和使命，未能树立淡泊名利，宁静致远的高尚情趣；是因为 个别教师教育理念落后，未能做到与时俱进，仍然是应试教 育的思想占上风，未能全面实施素质教育；是因为个别教师 法制观念淡薄，未能做到依法执教；是因为个别教师缺乏创 新思想，不善于学习，不善于调查研究。四、整改措施、及时反馈 学校及时将家长座谈会及其学生问卷调查的基本情况 及时反馈给相关教师，让教师明确自身存在的问题。2、组织学习组织教师认真学习相关的法律法规，让教师明白新的形 势下讽刺挖苦学生、体罚或者变相体罚学生是法律所
5、不允许 的。组织教师学习相关的教育教学理念，进一步解放思想， 提高认识，并用于指导自己的教育教学工作。组织教师学习 学校的各项规章制度，增强纪律观念。3、开展谈心活动将问题进行整理和归纳，对于共性问题通过召开座谈会、 研讨会、反馈会予以解决。对于个性问题，采取领导承包教 师谈心的方式，使教师深刻认识到问题的严重性和危害，增 强改变现状的积极性和自觉性。4、加大落实督查力度进一步完善体系建设，完善各项规章制度，加大落实督 查力度，做到依法治校，以章治校。总之，本着惩前毖后，治病救人的原则，对于查摆出的 问题，要立查立改，纠建并举，对于能够解决的问题要立即 解决，对于一时不能解决的问题，要循序渐进，明确整改时 限，明确责任人，使查摆整改阶段工作取得实效。