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1、苏教版六年级下册音乐教学计划范文每课包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。 认： 认识全音符， 断音记号。 做： 按照老师的要求做题目，比如： 听音选择， 合唱练习， 用直线乐句合唱练习， 选择结束音。 听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途 径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提
2、高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。六年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体学生的30% 35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高， 还有一些学生由于底子薄， 对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响 很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫， 音不准， 作小动作
3、等。 但我相信， 经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。教材编排特点重难点分析教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。教学难点： 感受各种拍子的特点， 欣赏能力， 审美情操的培养。本教材体现了以九年制义务教育全日制音乐教学大纲中的以人为本， 以学生发展为中心的新教育观， 突出音乐学科的特点与实践能力的培养、 合作精神的培养。 着重对声音技巧训练及二部合唱 能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养。1 、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2 、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。3 、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。4 、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。 最大限度的调动学生的积极性。 并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5 、 积极和其他学科沟通， 积极研究学科整合。 响应新课标要求。6 、多看 多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。内容仅供参考