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1、幼儿园元旦策划方案幼儿园元旦策划方案主题来源：元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举 国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国 传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆 气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。主题目标：1、知道元旦的由来及意义， 了解元旦的各种庆祝方式2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心 情。主题设计结构：1、认识元旦了解中国的传统节日2、迎接元旦，新年新气象。3、迎接新年，精美卡片。4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。活动一：认识元旦传统习俗活动目标：1、知道每年的 1 月 1 日就
2、是元旦，是新一年开始的第 一天。2、知道过了新年，又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片 或背景图。活动重难点： 理解元旦的意义， 了解庆祝元旦的方式。 活动过程：一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节 日，激发学习兴趣1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋 友们，你们知道一年中，有哪些节日吗 ?（ 出示各种节日的日 历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、 五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习2、教师提问： 有谁知道元旦是几月几日 ?代表什么 ?（ 新 一年的到来，是一年开始的第一天 ）3、教
3、师提问： 小朋友们， 你们知道元旦是怎么来的吗 ? 提示：元旦是在 1 月 1 日，“元” 是开始、 第一的意思 ;“旦” 是早晨、一天的意思。 “元旦”就是一年的开始、一年的第 一天。以农历正月为元，初一为旦。二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出 自己庆祝元旦1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的 ?（ 放烟花、吃饺子等）2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种 卡片或背景图 （ 如果条件允许，可以制作成课件 ） ，引导幼儿 认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳 舞、剪窗花、 蒸各式馍馍、 包饺子、 放烟花、 送元旦卡片等。3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后
4、，引导幼儿 说出今年想怎样迎接元旦的到来 ?提示：教师向幼儿表达自 己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快 就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一 张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿 发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论， 庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1、教师出示幼儿的相片， 讨论相片中的人物在做什么， 让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过 了这个新年，又长大了一岁。2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料， 制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。