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1、 各种各样的声音有什么不同？ 形形色色的乐器 思考：听小孩和老人的声音, 你听出了什么吗？ 小孩的声音要“尖细” 一点; 遽老人的什 1音调声音的高低叫做音调。 演示 出的声音，同时注意钢 改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动 注意使钢尺两次的振动大致相同. 将一把钢尺紧按在 桌面上，一端伸出桌边. 拨动钢尺，听它振动发 比较两种情况下钢尺振动的快慢和 发声的音调。 什么因素决定音调的高低? 数据记录 伸出长度 振动 快慢 需債1 伸出1/5 最快 最高 伸出1/3 较快 较高 伸出1/2 最低 有什么结论? 演示 用发音齿轮的不同齿轮（或木梳） 先后拨动硬纸板， 分析不同的齿轮 拨动纸板振动的快
2、慢，仔细听发出 声音的音调高低，探究音调和振动 快慢的关系. 物体振动越快，发出声昌 音的音调越高. 1 阅读教材3233页，回答问题： 1.频率的物理意义是什么？什么叫频率？ 2.在国际单位制中，频率的单位是什么？ 3.物体振动的快慢、频率跟音调的关系是 什么？ 4.大多数人能够听到的频率范围是多少？ 5什么叫超声波？什么叫次声波？ 1.频率：是用来描述物体振动快慢的物理量.（意义） 物理学中，把物体在每秒内振动的次数叫做频率.（定义） 2在国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号：Hz 如：物体在Is内振动100次，频率为lOOHZo 3.实验表明： 频率决定声音的音调： 物体振动一率高音调高
3、； 物体振动慢频率低音调低o （其中最敏感的频率是3000赫兹； 老年人的听觉会衰退; 20赫兹是听觉下限20000赫兹是听觉上限） 5.超声波：高于20000赫兹的声。 次声波：低于20赫兹的声。 电 （这两种声，人是听不到的） 、 4超声波 频率高于20 000Hz的声。 它们已经超过人类听觉的上限。 20 000Hz 次声波 频率低于20血的声。 它们已经低于人类听觉的下限。4.大多数人能听到的频率范围 :20赫兹次声正常 C M 20Hz 人和一些动物的听觉范围 20 000Hz 这足危，丈拿的话書对人类来悦 足一會次声波。 小资料 20Hz 50 000Hz 60Hz 65 000H
4、z 1000Hz 蝙蝠 120 000Hz | 15Hz海豚 150 I5()Hz 还记得发生次声波的现象还有： 地震.火山喷发、台风.海啸、核 爆炸以及某些机器工作 Q 锂时振幅：物体振动的幅度。 发声体的振幅越大，产生声音的 响度越大。 由此可见：响度与发声体的振幅、距离 的远近有关。设计实验和进行实验 将系在细绳上的乒乓球轻触 正在发声的音重做上面2响度声音的强弱叫做响度。 提出问题 响度与什么因素有关? 乒乓球在实验中的作用: 焙普久微小的械劭 研究问题的方法： 转换法（间接推断法） 议一议 图中的两个情景有什么共同点呢? 减少声音的分散，增大声音的响度 你能举个生活中利用这个原理的工
5、具吗？ 听诊器 知识互动探究发现 能区分吗？ 三.音色 音色又叫音品，它是指声音的品质与特征。 不同发声体发出声音的音色一般是不同的，听声辨 人、辨动物、辨乐器等就是主要是根据音色不同 来判断的. 比较老牛的叫声和蚊子的叫声： 老牛的叫声音调低响度大 反子的叫声音调高响度小 来 结构不同 不同。 “听音辨乐器 “听声辨人” 演示观察波形 音调和响度相同、音色不同的声音，它们 的放形有什么区别？ 例如都发C调的1 （do） 比较各波形有何异同。 嗨不同乐器演奏同一首乐曲梁祝 乐器1 乐器2 V i这是用小提琴 这是用二胡 （乐器）演奏。 （乐器）演奏 专这两个声音，你知道是谁的堕E 声音1 V
6、声音2 毛泽东 周恩 I 结论 不同发声体的材料- 旦口比发出声音的音色就 甲音叉 乙钢琴 丙长笛 不同乐器发声的波形图 1= 1= 1! -小结 含义 决定因素 听感表现 相关问题 音调 声音的 高低 发声体振动 的频率 音调奇： 清脆、尖细 音调低： 粗犷、低沉 频率：物体每秒内振 动的次数。 单位：赫兹（Hz） 人听觉频率： 20 Hz20000 Hz 超声波与次声波 响度 声音的 强弱 （大小） 发声体振动 的幅度 响度大： 震耳欲葺 响度小： 轻声耳语 振幅：物体振动的幅度. 响度跟发声体的振幅 有关，还与距离的远 近有关。 音色 声音的 特色 1 = 发声体本身 的材料-结 构 分
7、辨不同发声 体发出的声音 的重要特征 音色是辨别不同 声体的依据。 4手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式，小强大 年三十就收到了一个同学的祝福电话，他一听就知道 是小伟打过来的，他感觉音量比较小，调节了一下音 量大小，声音更加清晰了，这其中先后涉及的声音的 特征是B ) A.音调和响度 B.音色和响度 C.音色和音调 D.音调和音色 调节音量大小实际就是调节 声音的响度；而听出对方的 声音依据的就是音色. 5如图所示，根据探究声音的响度与振幅 关系的实验，回答下列问题： (1) 写出一种能够显示鼓面振动幅度大小 的办法。 (2) 扮究过程中，你是通过什么方法改变 声源的振幅的？ (3) 通过探究可知，声源 声音的响度越大。 (1) 在鼓面上放一些豆粒，鼓发 声时豆粒跳动地越高，证明鼓面 振动的幅度越大 (2) 改变敲鼓时用力的大小，用 力越大，鼓面振幅越大；用力越 小，鼓面振幅越小 (3) 大 一 _温馨提示