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1、二年级语文上 20 不用嗓子的歌手教学教案1. 照样子 , 把句子补充完整。例: 小黄莺急得 ( 团团转 ) 。他笑得前仰后合。妈妈高兴得手舞足蹈。同学们干得热火朝天。2. 照样子 , 改写句子。例 : 难道小黄莺合唱队的歌声不动听吗?黄莺合唱队的歌声动听。(1) 难道这不是报答吗 ?这是报答。(2) 难道我还不知道这个道理吗 ?我知道这个道理。3. 你能写出几个和“笑”有关的词语吗?示例:微笑大笑冷笑嘲笑一 大自然的歌唱家黄莺是大自然的“歌唱家”, 鸣声圆润嘹亮, 低昂有致 ,富有韵律 , 非常清脆 , 极其优美 , 十分悦耳动听。古人把它的鸣啭称为“莺歌”“黄簧”, 是诗人经常歌咏的对象。
2、古人以莺音入诗 , 如“莺歌暖正繁”“暖入黄簧舌渐调”“夏木阴阴啭黄莺”“隔叶黄鹂空好音”“两个黄鹂鸣翠柳”“树梢啼晓莺”等。第 1页二 蝉蝉 , 又名“知了”“季鸟” , 是一种较大的吸食植物汁液的昆虫 , 通常大约有 5 6 厘米长。它们长有针一样中空的吸管 , 可以刺入树体吸食树液。蝉有不同的种类, 它们形体相似而颜色各异。蝉的两眼之间有三个不太敏感的眼点 , 两翼上简单地分布着起支撑作用的细管。这些都是古老昆虫种群的原始特征。蝉的鸣叫声是众所周知的, 特别是到了夏天中午 , 它们的叫声简直像合唱团。在蝉的身体两侧有一个大的环型发声器官 , 腹部是可以内外开合的圆盘 , 圆盘开合的速度很
3、快 , 抖动的蝉鸣就是由此发出的。不过只有雄蝉才能发出嘹亮的鸣叫声 , 雌蝉是安静的。三 教学实录及点评( 节选 )表演增趣。教师 : 你们想演一演这篇童话吗 ?可以根据课文的主要内容自由想象。( 学生自主推荐 , 自告奋勇表演。教师分别给四个学生戴上黄莺、蜜蜂、青蛙和蝉的头饰)“小黄莺”做飞着的动作。“小蜜蜂”和“蝉”飞来飞去。“小青蛙”边跳边呱呱叫。“小黄莺” :( 飞 ) 蜜蜂妹妹 , 你的嗓子真不错!“小蜜蜂” :( 边飞边笑) 哈 ! 你说错了。我唱歌不用嗓子。我是靠翅膀振动发声的。第 2页“小黄莺” :( 飞 ) 青蛙王子 , 你的嗓音真响亮!“小青蛙” :( 笑 ) 哈 ! 你说
4、错了。我是靠声囊发出声音的 , 不用嗓子。“小黄莺” :( 飞 ) 蝉姑娘 , 你的嗓音真好听!“蝉” :( 边飞边笑 ) 哈! 你说错了。我唱歌不用嗓子 , 而是靠肚子上的两片透明的薄膜振动发出声音的。“小黄莺” :( 高兴 ) 哦, 原来你们都不用嗓子唱歌 , 但唱得比金嗓子还动听 , 请你们来个大合唱吧。“小蜜蜂”“嗡嗡嗡”地唱, “小青蛙”“呱呱呱”地唱, “蝉”“吱吱吱”地唱。教室里响起一片掌声。教师小结 , 颁发“最佳演员奖”和“最佳导演奖”。( 点评 : 童话表演 , 不仅帮助学生深入理解课文, 使课堂教学显得生动活泼, 还有助于激发学生的学习兴趣, 培养学生的合作精神。)第 3页