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1、二次函数配方成则抛物线的岳阳市十中20162017学年第一学期期中考试七年级语文试卷 期中试卷 七年级上册 人教版岳阳市十中20162017学年第一学期期中考试七年级语文试卷 期中试卷 七年级上册 人教版 定义：在RtABC中，锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即;岳阳市十中20162017学年第一学期期中考试七年级语文试卷 期中试卷 七年级上册 人教版 B、当a0时岳阳市十中20162017学年第一学期期中考试七年级语文试卷时量:120分钟满分:120分请同学们注意:一定要把答案写在答卷上制卷人 熊宏 审卷人 杨胜凯一部分:语言积累及运用1、给下列加点词注音或根据拼音写出汉字
2、(3分)(1)、一点点黄晕()的光，hng托出一片安静而和平的夜。(2)、溪水因枯涸()见石更清li了。(3)、我从没有把这种权益视为理所当然，因为在二十四岁以前，我一直居住在被占领和被ru()ln()的波兰。2、找出下列词语中的错别字并加以改正。(2分)贫困衰弱潜移默化谈笑风声小心翼翼雅雀无声相题并论无动于衷一鸣惊人走头无路危言耸听改为改为改为改为3、根据提示填写古诗文名句中的空缺。(共14分)(每空1分)(1)童趣一文中既反映小孩视觉敏锐，又表现出孩子稚气天真的句子是:，。(2)观沧海中，交待自己登临的地点和目的的句子是，。(3)次北固山下中使用对偶手法既写景又点明时令的颈联是_，_。(4
3、)白居易在钱塘湖春行中，通过写“莺”、“燕”来表达“春行”惊喜心情的诗句是“，”。(5)十则中提倡待人接物的处世之道的句子是 ， (6)孔子教育学生时强调“学”与“思”相结合的句子是 ， (7)天净沙.秋思点出了作者浓浓的乡愁的一句是: ， 六、教学措施：cos4、名著知识填空。(共3分)(每空0(5分)(1)、论语是记录的一部书，是经典著作之一。孔子是时期伟大的思想家、教育家。(2)、爱的教育原名心，是_(国家)作家德 亚米契斯的小说，讲述了一个叫_的小男孩成长的故事。(3)繁星春水是著名女作家的代表作。5、下面句子没有语病的一项是()。(2分)A、在老师的关爱下，使他终于又回到了课堂。B、
4、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。C、为了避免再犯错误，我们一定要努（3）圆内接四边形：若四边形的四个顶点都在同一个圆上,这个四边形叫做圆内接四边形.力学习。D、我们有聪明能干的双手，还怕什么呢,6、根据下面提供的话题和句式，再续写两个比喻句。(2分)友谊，是一把雨伞下的两个身影;是一张课桌上的两对明眸;。(句式为比喻句，符合意思即可(1分每句)7、综合性学习。(共4分)在一个集市上，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道:“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意。买萝卜摊主的言外之意是。买鸭
5、梨摊主的言外之意是。二部分:阅读(共40分)(一) 阅读下面文言文，回答后面的问题。(共13分)童趣余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以从草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫，斗草间，观之兴正浓，忽有庞然大物拨山倒树而来。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定
6、，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。8、解释下列句中划线的字(4分)(1)项为之强( ) (2)作青云自鹤观( )(3)物外之趣( ) (4)怡然称快 ( )9、请翻译下列句子(4分)?私拟作群鹤舞于空中。?果如鹤唳云端，为之怡然称快。10、文章是用哪几件事来写的自己的物外之趣,(3分)11、用“?” 标出“见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。”的停顿(2分)(二)阅读下面两则现代文语段，回答后面的问题。(共15分)(甲)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，
7、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；眨的。(乙)春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机;渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶
8、翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜甜笑声穿梭浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳12、甲文描绘了春草图和春花图两幅春天的画面，乙文也描绘了四幅春天的画面，分别是、。(4分)13、甲文第一段写了小草的情态以及它的质地、;乙文未写草，但写了春天其他绿的植物，如、。(2分)14、甲文第二段与乙文写得色、声、味俱全，甲文表现“声”的词语是“嗡嗡”;乙文表现“声”的词语是“”、“”等。(2分)15、乙文中“渠水欢唱，如母爱的乳汁”一句，形像生动，使用了和两种修辞手法，写出了春水的蓬勃生机。(2分)16、请赏析一下“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中
9、的“闹”妙处。(3分)17、甲文与乙文都抒发了作者怎样的感情,(2分)(三)阅读下面的文章，回答后面的问题。(12分)孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。 我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别人抢了我忙
10、抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。 我冲他喊道:“把奖品还给我”他边走边嚷:“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你”我拽住他的衣角，近乎哀求:“我先拿到的，给我吧。” 他猛地推开我，没想到竟把我推倒在地，他一溜烟跑掉了。 从地上爬起来，我再也忍不住委屈，大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我 母亲听我哭哭啼啼dr 直线L和O相离.如果圆的半径为r，点到圆心的距离为d，则本册教材在第五单元之后安排了一个大的实践活动，即“分扣子”和“填数游戏”。旨在综合运用所学的知识，从根据事物的非本质的、表面的特征把事物进行分
11、类，发展到根据客观事物抽象、本质的特征进行不同方式的分类，促进孩子逻辑思维能力的发展。同时，安排学生填数游戏，旨在对孩子的口算能力、逻辑思维能力和观察能力的训练，感受数学的乐趣!叙述完一切，沉默了半晌才说:“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说:“走吧，我们回家” 这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦 她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为
12、，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢,母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。 我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品;我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。18、找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。(2分)
13、19、母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释,(3分)20、你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。21、你觉得文中的母亲是一个什么样的人,(2分)22、“孩子，请系好鞋带。”文中母亲的一句话影响了“我”一生。是啊，正确的家庭教育对孩子的健康成长十分有利。同学们，在这十多年的成长历程中，父母对你说的哪句话你最难忘,这句话对你有什么样的影响呢,(3分)最难忘的一句话:(1分)这句话的影响:(2分)三部分:作文(50分)23、下面两道作文题，任选一题作文(50分)。要求:1、文面整洁;2、字数500字以上;3、不要在文中写出真实班级、姓名;4、除诗歌外，文体不限;作文题目:(1)题目:我进步了。要求写出真情实感。(2)以“，真好”为题，写一篇作文。要求:?先把题目补充完整然后作文。?填入的内容，既可以是物，也可以是人;既可以是一种行为，也可以是情感。岳阳市十中学20162017学年第一学期期中考试七年级语文试题答卷请同学们注意:一定要把答案写在答卷上一部分:语言积累及运用1、 给加点的字注音,有注音的则写出汉字。(3分,每空0、5分)(1)2、找出下列词语中的错别字并加以改正。(2分) 3、根据提示填写古诗文名句中的空缺。(共14分)(每空1分)，。(2分)，。(2分)，。(2分)，。(2分)，。(2分)，。(2分)，。(2分)4、名著知识填空。(共3分?