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1、学生开展规划表姓名：出生年月：学籍号：性另入学年月：所在年级：本学期学生接受的主要辅导:班主任：职 务：班主任对学生未来开展的建议长短期学生个人开展的方式很多, 例如：学生利用业余时间自学课程、 参加学校组织的校本课程、 参与研究性学习小组、通过兴趣小组轮换丰富学习经历等等. 短期的建议针对学生能够在 短期内改良学习的方面提出,而长期的建议多从学生人生长久开展方面提出.学业改良短期：人生开展长期：开展方向实现方式类别具体描述理想信念个人水平学业水平学生成长记录表学生姓名性别照 片所在班级民族爱好特长我的理想家长姓名联系 根本情况受导学期成 长 记 录二周四周六周八周十周十二周十四周十六周十八周
2、评测情况自我评价家长寄语班主任寄语学生档案袋学生快乐成长记实袋一一学生档案袋评价记录表一我快乐成长：自我评价：同学评价：我的反思：说明1 每周记录自己认为很快乐、值的记录的事.2利用每周的班会进行小组分享.3. 可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录.学生课堂参与评价表一一学生档案袋评价记录表二我的座右铭：我的学习收获：自我评价：同学评价：我的反思：说明1. 每周记录自己在学习中一些重要的收获.2. 利用每周的班会进行小组分享.3. 可以从倾听、发言、合作、创新等评价.4. 学生还可以根据自己的情况,分科归类记录月度记录表一一学生档案袋评价记录表三同学评价：家长评价：教师评价：我的想法：说明1 每月进行一次.2 让家长参与评价,让家长走进课堂,引导家长用满含鼓励的语言评价学生,帮助家长建 立促进学生开展的新理念,形成与家长沟通的网络,共同鼓励学生健康成长.期末测验记录一一学生档案袋评价记录表四学校级生名寸间成绩表项 目语 文数 学英 语物 理化学地理生物历 史政 治体 育总 分成绩均分相 对 分 数我的总结：说明1 期末成绩要用到相对分数.2 如果排名,采用匿名排名.3.如果学生对自己的成绩不满意,允许再测试.