《2008级《专业》双证制人才培养方案(编写提纲)(精).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2008级《专业》双证制人才培养方案(编写提纲)(精).doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2008 级xx专业双证制人才培养方案 （编写提纲） 本方案适用于XX班、xx班 本专业培养具有本专业必备的基础理论知识和专门知识、 具备较强的从事。 等实际工作能力，适应于生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体等方面全面发展的 高素质，强技能，善创新，可持续发展的应用性专门人才。 三、人才培养的基本服务面向 四、本专业课程知识能力素质结构体系 1、 课程体系框架 专业人才培养方案具有“四个平台下的八大知识能力素质模块”的课程结构体系。 2. 课程设置要求 学生的基础理论较为扎实，基本能力较强，基本素质较高，专业技能较精，学生适应性 强，强化实践动手能力训练，落实工学结合，讲训并重，学练
2、结合的培养模式， 满足各岗位 （群）知识、技能的要求，实现人才培养目标。 3、课程结构体系 课程平台 模块名称 知识能力素质 名称 课程名称 （含课程、实习、实训） 学分 备注 1 1、通用能 力与基本 素质平台 1 1、通用基 本能力模 块 计算机应用能力 （考证） 计算机信息技术 4.04.0 考证课 程 计算机应用实训 0.50.5 英语应用能力 （考证） 实用英语 11+211+2 考证课 程 应用文写作能力 应用文与作 1.01.0 2 2、 基本素 质模块 职业道德与思想 政治素质 思想道德修养与法律基础 1.5+11.5+1 毛泽东思想、邓小平理论和三个 代表重要思想概论 3+1
3、3+1 人文知识导读 0.50.5 形势与政策 0.5+10.5+1 军训及军事理论 3.03.0 心理素质 大学生心理健康 0.50.5 身体素质 体育 6.06.0 就业与创业素质 P 1.01.0 2 2、专业基 础知识与 基本3 3、 专业基 础基础知识模块 1 1 、招生对象、学制: 、培养目标 、学制为三年 技能 平台 知识模 块 4 4、专业基 本技能模 块 基本技能 1 1 3 3、专业知 识与专业 核心技能 平台 5 5、 专业课 程模块 X专业方向知识模块 1 X专业方向知识模块 2 6 6、专业核 心技能模 块 X专业核心技能 1 X专业核心技能 2 4 4、拓展素 质与
4、提高 综合能力 促进持续 发展平台 7 7、 公选课 模块 公选课与网络 （远程）选修课 学生自选 4.04.0 8 8 综合实 践模块 综合运用能力 大学生综合社会实践（每学期末） 1.01.0 顶岗实习 毕业设计（论文） 合计 ?门课程 ? （以上表内的专业课程将作为审核教学计划的重要依据，请不要遗漏！ ） 如有必要请对每一个职业能力（技能）模块下的课程（群）的内容方面作一简要介绍，以体 现课程内容整合的思想和一些特殊的教学要求等。 五、本专业取得毕业证书的必备条件 主要介绍取得毕业证书必须达到的技能条件： 本专业学生必须取得以下几项职业资格或技能证书: 1 1、 江苏省计算机一级证书；
5、2 2、 英语应用能力证书； 3 3、 以下专业技能中必须获得其中 几项： （1 1 ） XX专业技能证书（或国家职业资格证书） （2 2） XX专业技能证书（或国家职业资格证书） 六、专业技能培养方案 在这里先介绍本专业需要掌握哪些专业技能或国家职业资格证书 （名称要规范）及要求。 （一）技能一： XX专业技能培养方案 1 1、技能培养目标 介绍技能训练应达到的标准（或等级） 、适应哪些岗位及岗位群等。 2 2、技能训练主要内容、训练标准与对应的（课时）时间安排 要具体列出技能训练环节（或小项）内容，应达什么训练标准及时间安排，训练的总时 间（或课时） ，可以列表，也可以用文字形式列出。 3
6、 3、技能训练要求 主要写以下内容： 本技能训练安排在哪个学期；学生应具备什么基础知识或其它技能；分组训练要 求；其他要求。 4 4、 技能训练的教材、师资情况介绍、训练场所（含设备）等安排 要介绍：（1 1）训练教材的名称，出版单位、是否与训练配套，主要教学与培训内容概述； （2 2）技能训练的师资情况介绍、保障措施（现有双师型师资情况、拟培养双师型师资计划与 措施、外聘师资等） ；（3 3）训练场所及设备情况描述。 5 5、 技能考核 主要介绍技能考核的鉴定（或主考）部门，考核的组织形式（渠道） 、考核（试）方式、 考核时间地点、成绩记载和补考办法、证书发证机构等事项。 （二）、技能二：XX专业 技能培养方案 （格式同上） 注：关于格式，大题目为三号华文中宋加粗，一级、二级标题用五号黑体加粗，其他 用五号宋体。本模板已照此设定，可以套用。 编制人： XXX XXX 审核人： XXX XXX 2008 2008 年 5 5 月