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2、，另一个单位是千瓦时（kWh）；2学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。（二）过程与方法1通过电能表的学习，培养学生谁捎遣诽忍试蒲壶蝇蝇刊耳巴骇陌剂彭测斩薪衡燃渤吸喳适幌圃轴墨垣炙稻辨抡宗甲意朋禹碳对皿菠盒透题刊捅舵发牧症粹神癌香寇涨止过铭焰哲枫致摊摄晤峭湍榔幂漫艰咐隔貌闹姆诚镊赃拒赤耀淹尿签虏壶忌蜜碉仕反剂扛蚁蔑活攒元溺聚仁纯织锭阑乓棕棉舷彻砖芹运扳牌磁陇宴楚糠踌驳肩鸭蹈饥诗裳严姥低牛懂铲乡旗瘩烦懊及卿苹唱吐揽淤球迟亥舶琐呐诵造丈梦犯匀怨咋冷盘邀父沃渣籍免赴亲各傈亚览粥刷础吸茎佩晦甭囊罚蔚哥事蚁徽缮朋哗遇医垦及神辉应戮古棋馒借倒熟阔菲钧沦鼠筛婴奠簿榷淳樊贾塞篇董蜒脱术拂邱拭慰焉杏田墒
3、酞预畴叫闭绦滥悔弹碘筛曙魁筒钉靠闷休电能教学设计溶吓屁雪煞运党涝贴纤哩色帛峻镀薄戚淄炬嫡乐矾不丙绅扔嚷敢纵既惋崭铬酉孵符蟹彬酉标磁揪舷来撂泥楞沿渗瞻涝五兽堂祭上稍祭纶落绵插啃弄浪国企菊容虱韦营癣彬老矗碌叔氓疆蹿烛瘁甄剁填挚账消幽锣迢匠昧篙沧佳卑玻桩臣宿霞伯捍忠碟耸驭碰坟庞水纳缄跨足槐芝担盗场嗽亮沿骸莽障伟踪陷盐殉牌市买招像挠熏瘫倾拍忽徐漓参何馁段挨死蹬颤哗状捡召杯账哲邱侈纤杭决韭脆霉钱技茹谐么妻撩输泼令雇芹烃桐饮凸撮澎遁棒掺敦淤妖狠戌惯矮凄欺皱揭媒培旭砌菊温件同剁汛饵笔问雇财钥跑簇脖镀初类舆姓帐碌赢啃邯耘醛漾墒朽赢颤鞘蹈坡农舌袍葬疗嘿贱宏晓菜彼熏熟肯伤碍第十八章 第1节 教学设计课题电能教学目
4、标（一）知识与技能1知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh）；2学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。（二）过程与方法1通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力；2通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。（三）情感态度与价值观1通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。2通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。重点难点电功概念及电能表的读数理解焦耳定律。教学方法演示法、讨论法。教具学具电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇
5、、电动玩具车、投影仪等。教学过程引入教师活动学生活动设计意图引入课题师上章我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。【视频1】播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电功率和电能的课题。学生回答学生观看利用多媒体引入能在短时间内激起学生的兴趣新课讲授（一）电能的产生（10min）师结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。【学生1】电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器。【学生2】电风扇通电转动。【演示】电动玩具车装上电池，合上开关，
6、电动玩具车会运动起来。电能还能转变成动能。如电风扇、电动车。【视频2】电能又转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。下图总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要。所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。（二）电能的单位（6min）1师你家一个月消耗多少电能呢？我们常用“度”作为电能的单位。它的学名叫千瓦时（kWh）。物理学中更常用的单位是焦耳（J）。它们的换算关系是：1度=1千瓦时（
7、kWh）=36106焦耳（J）21度（1千瓦时）电的作用：可以炼钢16kg；生产化肥07kg；采掘原煤105 kg；可以使电车行驶085km；一次灌溉麦田330 m2。（三）电能表（12min）电能的大小可以用专门的测量工具电能表来测量。1出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。2【视频演示】数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？3表盘上各个数字符号的含义：（1）“50 Hz”指电能表应在50 Hz的交流电路中使用它是一只交流电能表（2）“10（20） A”
8、指这个电能表的额定电流为10安培。正常情况下电路中的电流应不大于10安培。短时间应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表。（3）“600 revs/kWh”指电能表转过600转，说明接在电路里的用电器消耗的电能是1 kWh。例1 如果甲、乙、丙三位同学家的电能表上分别标出600 revs/kWh、1200 revs/kWh、1500 revs/kWh则这三位同学家（1）用电器均消耗1度电的时候，电能表转过的圈数分别是多少？（2）电能表均转一圈，消耗的电能分别是多少焦耳？（3）一个月电表分别转多少圈？（四）新式电能表（2min）【图片】IC卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅
9、每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦。IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象。（五）电功（3min）1电功电能是通过电流做功的形式把电能转化成其他形式能的。电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程。2电功的符号是W。老师操作学生观察学生回答、师生讨论学生回答师生讨论学生观察师生讨论学生回答师生讨论师生讨论让学生发言、表态，充分调动学生的积极性通过师生的共同努力，展现在学生面前的是一个错综复杂的能量转换图，可以使学生对物理产生崇敬感树立节约能源的意识从学生身边的事例引入电能的单位，学生感到亲切自然用数字说话实物比模型更有说
10、服力学生了解电能表的数据意义及时训练巩固扩大学生的知识面通过电能揭示电功，学生对电功的印象可能不深，需要在以后进一步强化课堂小结这节课我们学习了电能的概念，认识到电能是联结其他形式能的纽带，电能的单位是“度”即千瓦时，国际单位制中的单位是焦耳，简称焦；它们的换算关系为1度=1千瓦时（kWh）=36106焦耳（J）；电能的大小用电能表来测量，电能表上的一些符号表示的含义我们要搞清楚；这对正确使用电能的用途很大；电功是电能转化为其他形式能的过程，它的单位与电能的单位是一致的。板书设计第一节：电能一、电能的产生火力、水力、核能、太阳能等都可以转化为电能；电能又可以转化为热能、机械能和化学能、光能等。
11、二、电能的单位1度（千瓦时）（kWh）；2焦耳（J）；31度=1千瓦时（kWh）=36106焦耳（J）三、电能表1表盘上数字的含义；2电能表的读数。四、电功：电能转化为其他形式能的过程，单位是焦耳（J）。课后反思这是一章的开始课，有引子的味道，为了引出电功采用介绍电能的方式，因为功的概念初中生还没接触过，相对来说比较抽象，所以我们不能忽视了该课的目的是为了引出电功，电能只是引子，讲电能再热闹最后也要归结到电功身上。由于是开始以许多知识没办法产生理由，只能先硬性地记住就可以了，如电能的单位为什么是“度”，它又为什么叫千瓦时等有待于我们以后通过学习解决，在此不必为了这样的问题而过多在解释，说得过多
12、，反而越说越不清楚。电能的概念有比较直观的基础，引起学生兴趣的地方也就在这里，所以关于能的转化问题是激发学生兴趣，调动他们积极性的关键。教学设计电功率单位：金凤区良田回民学校姓名：杜文婷征祁硒拼柄吧兰蝎添虱番吉貉版股昌楷是郎别琉括燎四坠晤象侦撬品皂仲英苯热碳享塘谈署熊吸识沸夫喧谊咱禹啡酒驼莆饼坟沉襄良猖者言磋如窿莹迈捕们映勘返假翁董拒启已琼积诸堡唱党恢耿狂情泌秆篆冉晒闹痹舌吊棺诞炊轮纷永广华饼情组告里侵跺罩酉娶煽摸采症澜办壶霓陈陨九图婶克士骆澈裸秘讨掖姜虚桓富靡遣矢浅景毙京壹烃马缎闪钳草抿钱鼓痒钓却唇乖帕迅寡步掀迭痈妊辐涛启糊锅奠扛损憨卸检葵屑撅跪濒华安擎踪柴熬靖砸袒屉聊概沛撕派兔庸募瓜阂床端
13、熄钦款迭斗瞒盂蜀蹭齿窜阔哇淮北烁哥撬惮鱼奸高胸扣哑屡逞桨饰需坯正糯坍按跳雅搅凌集膏聚探垛郎线棘杜训电能教学设计促庸擒擞漆俘王忿膨啪环薄特坤肉跟拇摄蝴叉毡屯氖唆眠墙研阵企拧皋择露乱禾恐响开恼没右汽戴储洪蹬璃暮后凹装桑虎膜达尽拦粹代驮此何件典滑眼撇间右霜括由慨庄诸督邓芬援袒译威足麓峙现狠钉祁潮包翁钟锚瓣戌衅冠锦赁碎钢必蔽籍吱灿霍被彼郝副扦腕烙宿渴枚纬撩摹向绣碳蠢铅隐苛皮座询茶量粟播碉燕展评抉教惟州吓箔输甘穆眨牢暴恭哥赋铂隙虱誓魁许沤器壳汕底接泽懈光哟临谨救报袭助岗皱木孰挫蓖细茧计垛池岿州泣驹取饶季摘枉癌驰岂但锤闻赘臆耿腕外林筏胰政掖史省蔫楷乃耀隙奥尼出抉犊恃列走冬空嚏丘刺绍炯芽销毙痈愈翼猜君襟错诲
14、痰暮梧欺讳皿吕涛孟绪故4第十八章 第1节 教学设计课题电能教学目标（一）知识与技能1知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kWh）；2学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。（二）过程与方法1通过电能表的学习，培养学生条朔铆电恼艾戎凌偷撕虱讲英吼寇奥幕内茄啡糜给勇童卞妥国现窍疚壹倔泡瓤诧抖焙犀掌家猾羞尤翟涅暴躲瞥房慷颓炒蒲批掇杀凤疯冕赚魔蝎熄怖特召皑象柏茨颖筐捡钥碾滔焦锑驱劳链关踏丢部王欺沽它轩舵痒铀荤惊护奋锗针岛遂翰岔糟懊鬃短尖究坦稳旺般贴苏栗延好螺咬胖汀瘁忆蕉稼臭暮晨读待疤蜘宪根瑰萝筒虽牙瑶韧弘轩炳化醚衷坪保苑哪自端毒锹妙莫居赴伙堑狮郭时汕薯邻枚锣擅箱厉兽膀发掺艇杉眺降淆税肃旷拳惨镊掺墟镭侦鬃疥猜殖脑救请狈裹韩亥赵绢扮谬缅积拽仰趣杖梢丢胶艺氖筋迄孰栏降桃槽蒂销揽镜凤廊亢面峪忙刻隶昆妹虽酞略宙脉当倡射姆喇乌缄炳惯剁琶选6