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1、-范文最新推荐- 大场镇小学2004年信息科技工作计划 大场镇小学2004年信息科技工作计划2004年信息科技工作计划大场镇小学贾卫明一、指导思想：以“巩固、完善、创新”为重点，创设良好的校园网络氛围，加强信息技术工作，建设及完善校园网站的功能，充分运用现代教育技术，加强与课堂教学的整合，努力推进学校教育的数字化建设。 二、主要工作 （一）加强常规管理 1进一步完善有关规章制度，以确保各项工作正常有序开展，进一步提高各种设备、资源的使用效率。2做好校内各种信息设备的管理工作。各室的信息网络设备由各室指派专人负责维护保养，出现故障及时上报电教组维修，并作好记载，保证各设备能正常运行。树立为学校发
2、展，为教师发展和为学生发展提供优质服务的思想。3进一步做好各类软件资料的登记、保管、发放等工作，方便教师的查找使用（二）抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。 1、三年级按教材内容的编排落实好教学计划，学习“画图、文字处理、上网”等相关技术，提高学生收集处理信息的能力，为开展其它学科的学习作准备。2、做好信息应用竞赛工作。积极组织学生参加市区信息条线组织的信息学竞赛活动，积极组织开展应用竞赛校本培训工作。（三）加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力。 在学习活动中，根据教师的实际情况，采用自学和集中培训等学习方式，提高学习的效果。 1组织学科教师进一步学习信息技术及有关教育教学理论，学
3、习国内外信息技术课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论、经验等，恰当地运用在我校的课堂教学中，促进学生学习方式的转变。2继续对中青年教师进行课件制作，收集信息资源等技术培训，提高教师的信息技术应用水平。 3要求教师一学期能做一个电脑课件服务于教学。 （四）进一步开展教学研究。 继续开展信息技术与学科课程整合的研究，本学期将举行一次信息技术与科学学科整合的研究课活动。除此之外，整合研究还将向其他学科延伸（微机室将定期向各班的其他学科开放），进一步提高学生的信息素养，使信息技术更好地为其他学科服务。 （五）加强督查评比。 定期进行检查，评选，充分调动教师的工作积极性，发挥各种设备的使用效能。（六
4、）其它工作加强三年级学生信息科技学科的教学工作，组织好三年级部分学生参加上海市小学信息科技等级考（一级）的考试任务，同时开设好各年级的兴趣班教学。 三（3）班小学三年级少先队工作计划-指导思想三（3）班小学三年级少先队工作计划 一、指导思想 以关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见为指导，根据市、区少工委的有关精神，继续深化体验活动，加强小公民道德建设，促进儿童健康成长。继续坚持德育为核心，创新精神和实践能力为重点，对少先队员进行爱国主义教育和行为规范养成教育，加强队风队纪建设，推进我校德育少先队工作的新发展。二、常规教育方面 暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章
5、制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手: 1,充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育. 2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
6、 3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.三、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1,课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是说到就要做到. 2,课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.四,卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,
7、病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1,个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做. 2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励. 五,少先队干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理. 2004学年第二学期小学语文教研组主要工作和措施20
8、04学年第二学期小学语文教研组主要工作和措施本学期开展以“开发语文课程资源、丰富语文课程内容和形式的探索”为主题的教学研究。发挥学校语文教研组的龙头作用，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著。以学校教研组为龙头联动全体数学教师积极参与校本研修活动，努力使教研活动更有序、更规范。具体安排如下：学习思辨阶段 （1）、集中，了解本学期教研活动方案安排，分高低段确定研究主题。（2）、收集相关理论资料，并于校园网上发布。要求每位教师完成一篇以上。（3）、交流心得与收获（时间3分钟以上）。做好摘录
9、，资料存档。时间：第5周实践探索阶段 （1）、紧扣各年段研究课题，进行教学尝试。分组合作设计教案。（2）、教师进行实践操作，同组教师间互相听课、评课，完善教案。（3）、集中交流，两位教师主讲自己的设计思路。 时间：第8周（4）、根据实际情况自己上课实践，写出课后体会：课的设计理念、课堂教学过程、课堂反应、成败原因。研讨交流阶段 （1）、第二次集中：交流备课、提出各自的设计理念、实践情况及反思，形成教研组的方案（2）、主题教研活动，课堂展示，互动式评课。 时间：第11周（3）、撰写教学反思，并上传于校园网，资料存档。（4）、组长完成研究报告，教研组成员完成研究论文。总结反思阶段 （1）、 对教研活动的反思，以论文形式进行交流（2）、提出问题，商量下学期的研究主题。 7 / 7