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1、11.6轴对称姓名级号学习目标1、通过阅读理解轴对称的概念；知道轴对称图形与轴对称的区别；2、探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质；3、能够按要求画出简单平面图形经过翻折变换后的图形；一读图感悟，观察思考1、许多几何图形是优美的，对称，就是美。请你观察下列车标，哪些车标是轴对称图形？、观察下列左右两个图形，你能发现什么共同的特征?二、阅读课本，学习新知1、通过阅读课本P108图11-26以上，学习新的概念，并圈出关键词2、轴对称和轴对称图形有什么异同及联系3、阅读填空如左图，？ABC与厶A B C 关于直线M N成轴对称，直线M N是对称轴
2、，对应点所连的线段 AA 、BB 、CC 分别交对称轴M N于点P 1、P 2、P 3;点点、点与点、点 点 关于直线 M N的对称点.线段 线段、线段 线段、线段与线段 关于直线M N的对应线段./ /、/ /、/ /关于直线M N的对应角,?ABC沿直线M N后与 合.14、观察图形，以小组讨论形式思考下列问题: 对应线段长度的关系 对应角的大小AA 、BB 、CC 与M N的位置关系AP 1与A P 1、BP 2与B P 2、CP 3与C P 3的数量关系5、请用语言描述成轴对称的两个图形有哪些性质？6阅读例题，尝试作图 阅读课本P108页例题，学习怎样画一个图形关于某一条直线的对称图形
3、? 画图的过程利用了轴对称的哪些性质？ 回顾画图过程，思考：阅读实践1:尝试画点A关于直线I的对称点A阅读实践2:尝试画线段AB关于直线I的轴对称的图形.2阅读实践3:尝试画四边形ABCD关于直线I的轴对称的图形. 做课本P109思考，想一想怎么画成轴对称的两个图形的对称轴?、巩固练习，能力提升课本P109习题1、2四、课堂小结，知识归纳五、能力拓展，运用自如1、下图是一辆汽车的牌照在水中的倒影请选择正确的牌照号码（）（A）沪 AT02964 （ B）沪 AT05694 （ C）沪 AT02694 （ D ）沪 AT059642、请问这枚印章是谁的？3、如图是在白天某一时刻从平面镜所看出的台钟钟面上指针的情况，请问它 的实际时刻？4、李明同学为班级 学习专栏”设计了一个报头图案，并用文字说明了图案的 含义，如图所示，现请你用最基本的几何图形 （如直线、线段、角、三角形、多 边形、圆、圆弧等 中若干个，在图的方框中为 坏保专栏”设计一个报头图案， 并简要说明图案的意义。mO2Qdmo?(mO2Qd4