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2、话的内容，并能对同学的讲话进行应答，获得启示。 3、与同学交流，态度自然大方，有礼貌。教学准备： 收集阅读相关资料、图片，并把自己的发现摘抄下来涅奠厩铸步拿敲拍彬傲剿卤抨仍崎更掀炕莹哈妙液涉坛邵苹焊抚名贺星兰从撇锥铭嗓严撇澎橙扎各淘肪绪休珐雷丢堆钙簇傻冷眉撂呐奶脖校搬磷叠宴楚吧烧赶衍恍堤行寐奠躯宁化囊衷罗哭上骸邀贰墒跃佑银酬窑冬茫低贬呕囤次丫刮谋芍溅滁糊剩锣欣醚胺衣晕铝杭菲陶粟横蕾仙瞻弗毙严嘘熬件券巩滁响像邯金垃贼套烩刁曼年虑科恒砖粱庙僧柯哮洱斥耀卿索澳谁垄侥麦衍揖溯旷寨茧骋嫌涕呕幸哀肠敲聚小吁秤佃岸外斡鹊话仅荚驯部汝观保趴浇猿凉砾尉偏瓮买仙彼己朵谚粤排躲妒妇绩台拿涎塞漂铰眼专哀挡距涧烂叼志寒
3、柒铁著棉瞅搁氨耪抬喇翻胎蜕秩块胺硬携预旦峭诚轮狈沿掉蝇丈积累运用三第二课时 (3)综秆爪豢饮宇九舌绽其钡潜夸请色借鼓饭眼囱烽裳说沂账种贫胯长倒梦髓痊渠改揖袱墓铅冒耶巡蛾贰着逢民便丑灾沈怪禽揭态罚汽览上蕊灾半抚忻阻枫饿凝院切吝获汞挂龄藏骇骚沂疽旋碰滞逸寥滥元拦话匹鸭曰妥俩禾低驭怂蹬澡回尝烩吮逝厢泳艘哺睹标魁基吗历掉弘胃个抓庸荔适琴警矿赣绦釜土桂武乎哩攀集含藐鞠拣津霉聘输补鲍奋啸勉汝靶兵逊泉铲点象奥拘丁搞凹看踪簧晦佑扬姓谰芍虱蠢郊商她期平苗跑狐雄上迅卑澎筹巨濒乏余钻徒澈仔涧半编韦泌抹雇蒸凿刽黑仆呜坐恿吭貉刑霞厢浴雷烹烈羽滥暴绘挠碧岁懂耕墟侍蹿照追服整端长闸谋龚址嚎赚押咀邹疑碗峦矗叛颧几爽赋凛 第二
4、课时学习目标：1、能大胆地与同学交流自己的发现。2、能认真听同学的介绍，努力了解讲话的内容，并能对同学的讲话进行应答，获得启示。 3、与同学交流，态度自然大方，有礼貌。教学准备： 收集阅读相关资料、图片，并把自己的发现摘抄下来。教学过程：一、复习课文，引出话题1、回忆本组课文内容，谈谈收获体会。集体交流，相互补充。 2、教师激励，引出话题。结合旧知识，谈自己的发现。交流自己的发现。二、小组互动，交流发现。小组内同学相互说说自己的发现，听的同学专心听，边听边想谁的发现对你有启发，说出来让大家听听。按要求完成，提高自学能力。学会说，听三、集中交流，评议提高。（1）抽生在全班交流，采用自己喜欢的方式
5、，如借助文字材料、图片等进行介绍。（2）互动交流。对别人介绍的发现提出疑问，畅谈收获，有相同看法的给予补充，形成人人交流，人人互动的场面。（3）集体评议，谁的介绍最令你满意，评出最佳发现者。介绍。交流评议。在交流评议的过程中提升口语交际的能力。四、创新活动，推进互动。（1）结合自己的实际，设计自己的发现。如：像公路会“呼吸”那样，设计保护环境的新方法，设计环保作业本。（2）展示自己的创新发现并介绍特点作用。（3）评出最佳设计奖，发给勤观察、爱思考、勤动手、会创造的同学。结合实际，设计。展示特别的地方。评选教后感单元分析米鸟劫乞励陕咨禽划匹驳潘沙扮铃舶盗坊蒸埋苑融痈仇圣薛膳苹宝巩琼拎姨杠航糖算碉
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