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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_小班音乐欣赏教案怪汽车及教学反思合集 小班音乐欣赏教案怪汽车及教学反思合集1 活动目标：1.在有趣的故事情景中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2.知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。3.能根据音乐的速度，变换动作速度。4.在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。活动重点难点：活动重点：在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。活动难点：能把歌曲运用于老师给出的水果中。活动准备：1.根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。2.水果图片人手一张。3.歌曲汽车开来了、怪汽车。活动过程：一、激发兴趣1.律动汽车开来了2.我们开着车子到森
2、林里去玩好吗?3.你开着什么车到森林里来玩?我开小轿车，你开什么车?(我开摩托车、汽车、助动车，等等。)你还看见过什么车?开着你们的车跟我一起到树林里去。4.我们把车停好坐下来吧!看看美丽的森林到了吗?二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发现。1.看看森林里有谁?我给他变出来好吗?2.这是谁呀?(出示小兔、小猫、小狗)看!他们在森林里发现了什么?(他们发现了西瓜、草莓和菠萝。)逐个出示水果。让幼儿说出谁发现了什么。3.你们喜欢这些水果吗?小兔、小猫、小狗说他们也喜欢这些水果，他们要把它带回家。看看他们带回家了没有。4.小兔滚着西瓜，小猫滚着菠萝，小狗滚着草莓在马路上走。警察看见了说
3、：“停!停!停!马路上不能滚水果。”马路上能滚水果吗?为什么不能?(因为马路上有很多车子，很危险。)5.哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、菠萝、草莓带回家呢?6.幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想想。7.你们想的办法真好!小兔他也想办法了，我们看看小兔想了什么办法。(二)播放Flash动画西瓜车1.播放音乐怪汽车第一段，教师在PPT中播放变出的顺序。2.这是什么车?它是怎么变出来的?先变出了什么?3.让我们一起再来看看他先变出什么再变出什么?(让幼儿重点听小车窗、小车轮、方向盘)4.西瓜车变好了吗?他先变出的是.5.我们跟着小白兔一起变一变好吗?跟
4、音乐一起学唱。(三)播放Flash动画菠萝车草莓车。警察说现在小兔的西瓜车可以带回家了，那草莓和菠萝怎么办?看看草莓怎么变?它会变成什么呢?我们帮小猫咪一起来变草莓车好不好?鼓励幼儿编编、唱唱“草莓车”。草莓也变好了，再来看看谁来变了。这辆车应该怎么变呢你们告诉我好吗?(幼儿回答，教师指点)我们跟着小狗一起来唱一唱。(边做动作边引导幼儿一起唱)你喜欢什么车，开着你喜欢的.车去玩喽。(教师带领幼儿边做动作边唱歌)三、变怪汽车你们能不能把这些水果也变成车呀?(出示水果图片，先请幼儿把变得顺序说一说。)请幼儿自己变一变教学反思：在教研活动中，我们观摩了王莉娟老师的音乐活动怪汽车，这堂课活动形式凸显游
5、戏性，活动过程渗透音乐性，表达方式体现多元性，正好我们班级活动中也开展了一个“小汽车”的游戏活动。我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的知识经验后，我设计了集体活动“怪汽车”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。 小班音乐欣赏教案怪汽车及教学反思合集2 活动名称：怪汽车活动目标：1、欣赏故事怪汽车感受故事的趣味性。2、能够找到大小相同的车轮为各类怪汽车装上车轮。活动准备：故事怪汽车、各色手工纸以及手工纸剪成的大小不同的车轮。活动过程：一、PPT导入，引起兴趣：播放
6、PPT提问：看看这是哪里呀？（森林，公园）这个地方美丽吗？想去吗？那怎么去？可是森另好远哦，我们开什么车去呢？（小汽车、公交车、巴士车）哦，我们的宝宝开了那么多的车，那现在我们就开着你的车子向森另出发吧！（播放音乐）过渡：森林住三个好朋友让我们看一看他们是谁？二、欣赏故事：怪汽车（一）欣赏故事前半段，并讨论：1、PPT一个一个出现3个小动物。2、小猫、小兔和小猴子分别用什么来做新房子？3、改动故事，让所有的朋友来看自己的新房子。4、为什么不可以？马路上能有什么？2、警察不让他们在大街上滚房子，他们想了什么办法把房子搬回去呢？（二）欣赏故事后半段，并讨论：1、他们把房子变成了什么？小动物想出来什
7、么什么办法？2、房子怎么会变成汽车的？三、学学动物朋友，做一做怪汽车1、观察不同颜色的手工纸讨论他们可以是什么车？2、从准备好的圆中找出大小相同的圆做车轮并请个别幼儿上来粘车轮。四、活动延伸从车轮的大小高低判断谁的可以上路，让幼儿知道前后一样平的车轮才可以开的稳。反思：1、前面的引入部分可以删去，有些与后面的故事脱离。2、整节课的氛围是很好的，幼儿非常感兴趣。3、故事有趣，适合小班幼儿，效果很好。 小班音乐欣赏教案怪汽车及教学反思合集3 设计意图：在“小司机”主题活动中，我和孩子们去马路边观察来来往往的车辆，一起分享玩车、坐车的经验，在区域活动中体验做一名小司机的快乐。在孩子们积累了有关汽车的
8、知识经验后，我设计了集体活动“怪车轱辘辘”，旨在让幼儿在有趣的故事情境中欣赏、歌唱、游戏，创造性地运用语言和音乐来表达、表现。目标：1在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的怪汽车。2知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。3在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。4理解故事内容，丰富相关词汇。准备：1根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”，画板，蜡笔。2幼儿人手一套操作材料：塑封的蔬菜、水果、生活用品图片，塑封的各种大小不同的红色、黄色、黑色的圆形轮胎图片若干，双面胶。3歌曲汽车开来了、汽车轱辘辘。过程：一、激发兴趣1师幼边唱着歌曲汽车开来了，边做律动进入活动室。2你开着什么车到
9、森林里来玩?(我开着摩托车、汽车、助动车，等等。)3美丽的森林到了，我们把车停好坐下来吧!二、引入故事怪汽车(一)播放Flash动画森林新发现1今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了。看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)3哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?4幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想
10、办法，肯定幼儿的合理想象。5你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。(二)播放Flash动画西瓜车1这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。3师幼共同编唱歌曲汽车轱辘辘。(三)播放Flash动画苹果车草莓车1小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。三、变怪汽车1小
11、兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)2教师示范变怪汽车。画怪汽车。图片拼装怪汽车。如教师选择一张鞋子图片做车身，然后问幼儿给这辆汽车装几个轮子，隐含数数的内容。3师幼共同唱唱、玩玩变出的怪汽车。四、幼儿拼装怪汽车教师提供各种车身图片和轮子图片，让幼儿自由拼装。延伸活动：音乐游戏“怪汽车开来了”。(教师变化节奏弹奏歌曲，让幼儿感受音乐的快慢变化并进行歌表演。)附：怪汽车今天森林里真热闹，小兔、小老鼠、小蚂蚁也来玩了，它们在森林里发现了西瓜、苹果和草莓。小兔想把
12、西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了，说：“停!停!马路上不能滚东西。”哎呀，那可怎么办呢?怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢?小兔想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。它在西瓜上装上轮子，把西瓜变成了西瓜车。小老鼠把苹果变成了苹果车，小蚂蚁把草莓变成了草莓车。它们开着车高高兴兴地回家了。教学反思：根据小班孩子的喜欢汽车。爱玩汽车的特点,活动在欢快的旋律中开始,让幼儿做一名快乐的小司机导入活动,通过的多媒体动画吸引幼儿,将他们带入一个生动有趣的故事情境中,从中渗透如何使一件物品变化成一辆汽车的方法。小班幼儿表达方式比较贫乏，需要教师的暗示，启发，鼓励和引导。第 9 页 共 9 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。