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1、湖北省襄阳市第四十七中学八年级信息技术上册第二部分Excel电子表格（第七课时）教案人教新课标版第二部分 Excel电子表格(第七课时)教案 教学内容:建立图表 教学目标:认识图表的基本样式，学会建立和修饰图表。 教学重点:利用图表向导建立图表，图表的编辑。 教学难点:图表的修饰。 教学方法:讲授，演示。 组织教学 复习导入 前面我们学习了如何对数据进行分析，在实际生活中，有时我们为了能够直观的展现数据和分析数据，需要用折线图、柱形图或饼图表示表格中数据的比例关系，通过图表可以将抽象的数据形象化，便于我们理解、分析。 讲授新课 (一)、认识图表 下图就是EXCEL提供的一种饼图图表 这张“我国
2、土地利用类型”图表，能直观地看出我国土地利用的整体水平，也能反映出不同类型之间的差异。 EXCEL中有很多的基本图表可供选择，我们只介绍其中的折线图、柱形图和饼图。 (二)、利用“图表向导”制作图表 例如:前面介绍的例子: 在学生成绩表中针对语文成绩制作一个折线图: 学生成绩表 学号 姓名 政治 语文 数学 英语 总分 平均分 9801 王小红 84.5 91 88 85 9802 梁虹春 87 95 81 91 9803 冯立峰 77 84 79 74 9804 吕国华 80 88 91 78 9805 胡建军 91 86.5 74 80 9806 李静静 90 87 91 96 9807
3、马晓莉 82 93 97 89 步骤1:选定用于制作图表的数据区和数据标志区。在此例中我们选择A1:A8和D1:D8，其中A1:A8为图表的标志区，D1:D8为图表的数据区。 1 用心 爱心 专心 步骤2:单击常用工具栏上的“图表向导”按钮，出现“图表类型”对话框: 在对话框左边的图表类型里选择相应的图表类型，右边选择相应的子图表类型。在此例中我们选择“簇状柱形图”。 步骤3:单击“下一步”，出现“图表源数据”对话框，对数据区域和系列进行设定。 步骤4:单击下一步，出现“图表选项”对话框，对“标题”、“坐标轴”、“网格线”、“图例”、“数据标志”和“数据表”分别进行设定。 2 用心 爱心 专心
4、 步骤5:单击下一步，出现“图表位置”对话框，对图表的位置进行设定。 步骤6:单击“完成”按钮，图表制作就完成了，如下图所示: (三)、修饰图表 移动图表位置和调整大小 单击图表区域，选定图表，被选定的图表周围有8个黑色的小方块，在图表区域内按下鼠标左键，并拖动，既可以移动图表的位置。把鼠标指针移到图表右下角的黑色小方块上，当鼠标指针变成双箭头时，按下左键拖动，即可改变图表的大小。双击图表区的空白处，出现“图表区格式”对话框。单击图表外任意一点，取消图表上的黑色小方块。 修改图表内容 修改图表的标题，可以先单击图表的标题，然后拖动标题边框，能移动标题的位置，在标题框内单击，可以修改标题的内容。
5、双击标题边框，出现“图表标题格式”对话框，在“图案”选项卡中，可以设置图表标题的边框、颜色。 语文成绩统计表1009593 959188 879086.5语文84 8580 75 980198049807 980298053 用心 爱心 专心 98039806修改图表的图例，可以在图例区的任意位置单击，图表中的图例区被选定，单击图例中的任何图例项，可以选定该图例项，在图例区的任意位置双击，出现“图例格式”对话框，可以拖动图例，改变图例的位置，大小。 修改图表的绘图区，在图表的柱形图附近空白处单击，图表中的绘图区被选定，改变绘图区的图形的大小，双击绘图区的空白处，出现“图形区格式”对话框，单击“
6、填充效果”，个数据标志，图形四周的数据标志被选定，出现“填充效果”对话框。单击图周围任意一双击任意一个数据，出现“数据标志格式”对话框，单击“字体”选项卡，改变字体。 (四)、图表的类型 把鼠标指针移到图表中的空白处，单击右键，弹出快捷菜单，选“图表类型”，在图表类型中任选一种类型，即可。 上机巩固练习 1、 下面是一个“冷饮价目表” 冷饮价目表 品名 批发价格 零售价格 购买数量 金额 可爱多 3.00 3.50 2 7.00 梦龙 5.00 5.50 3 16.50 顶点 1.30 1.50 7 9.10 小馋狗 2.20 2.50 1 2.50 红豆沙 0.80 1.00 10 8.00
7、 绿豆沙 0.80 1.00 7 5.60 酸奶葡萄 1.00 1.20 4 4.80 玉米棒 1.30 1.50 5 6.50 合计 60.00 ?在“冷饮价目表”中，针对“零售价格”制作一个折线图。 ?在“冷饮价目表”中，针对“购买数量”制作一个饼图。 小结: 总结利用图表向导建立图表的过程和对图表进行修饰的方法。 第八课时 教学内容:综合实践活动 教学目标:制作商店一周销售额统计表 教学重点:对统计结果进行分析，提出改进经营的建议 课堂活动 1、 明确任务，选定内容 2、 收集资料，处理信息 3、 分析数据，提出建议 4、 统计表示例 练习 1、 在制作统计表的主题活动中，你是怎样对数据
8、的收集、处理及发布等知识进行综合运用的, 2、 分组写出实践总结，总结包括实践内容的选取、信息的收集、信息的处理、得出的结果等几个方面。最后将各组的实践总结和统计表打印成册。 4 用心 爱心 专心 5 用心 爱心 专心 6 用心 爱心 专心 7 用心 爱心 专心 8 用心 爱心 专心 9 用心 爱心 专心 10 用心 爱心 专心 11 用心 爱心 专心 12 用心 爱心 专心 13 用心 爱心 专心 14 用心 爱心 专心 15 用心 爱心 专心 16 用心 爱心 专心 17 用心 爱心 专心 18 用心 爱心 专心 19 用心 爱心 专心 20 用心 爱心 专心 21 用心 爱心 专心 22
9、 用心 爱心 专心 9、向40分钟要质量，提高课堂效率。23 用心 爱心 专心 sin24 用心 爱心 专心 25 用心 爱心 专心 26 用心 爱心 专心 4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。27 用心 爱心 专心 28 用心 爱心 专心 29 用心 爱心 专心 30 用心 爱心 专心 4.垂径定理：垂直于弦的直径平分这条弦，并且平分弦所对的两条弧。31 用心 爱心 专心 32 用心 爱心 专心 经过同一直线上的三点不能作圆.33 用心 爱心 专心 tanA是一个完整的符号，它表示A的正切，记号里习惯省去角的符号“”；34 用心 爱心 专心 二、学生基本情况分析：35 用心 爱心 专心 36 用心 爱心 专心 2. 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角37 用心 爱心 专心 (1)相交: 直线与圆有两个公共点时,叫做直线和圆相交,这时直线叫做圆的割线.38 用心 爱心 专心 39 用心 爱心 专心 40 用心 爱心 专心 |a|的越大，抛物线的开口程度越小，越靠近对称轴y轴，y随x增长（或下降）速度越快；41 用心 爱心 专心