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1、徉歸丽Microsoftwar翻开图2.4翻开对话框WORD文档的根本操作实验报告、实训目的i 文档的建立、保存与翻开.2.文档的根本编辑操作.二、实训所涉及的知识点1、文档的建立及保存,文档的根本操作.三、实训课时2课时四、实训内容步骤1翻开实验素材文档方法一：定位到文件所在位置,即翻开“我的电脑 D盘,双击“羊蹄甲.doc 文档图标,如图2.3所示.即可启动word 2003应用程序,并翻开素材文档.方法二：从“开始菜单“所有程序 “Microsoft office “ Microsoft office word2003启动word程序,选择“文件菜单“翻开,弹出如图2.4所示对话框. 单
2、击如图中标示1处“查找范围列表框按钮,选择文件存放的位置,单击选中要打 开的文件的图标图2.4中标示2处,选中后的文件图标呈反选状态,单击“翻开 按钮图2.4中标示3处即可.选择“视图菜单“页面,将视图方式切换为页面视图.图2.3文档图标J- 1； 说明：翻开后的文档效果如图 2.1所示.此时,文档的显示方式视图效果为普通视图, |I；这是word中默认的视图方式.为了保持编辑过程中屏幕显示效果和打印效果的一致,可以将：I 1I!文档的显示方式切换为“页面视图效果,这种视图显示出来的文档效果和打印预览效果一致,：|II ；会很清楚和形象地显示文档的页眉页脚和纸张的页边距等内容.切换视图除上述菜
3、单法外也可：II1I；以直接单击程序界面左下角的视图按钮快速切换.当然,也可以用此方法根据需要切换到其他 ：1II 视图方式,其中web版式视图用于显示文档在web浏览器中的外观；大纲视图适于建立较大 ：1I!I|I:文档且需要先建立大纲或标题时的情况；阅读版式适于阅读,多页同时显示.：1III步骤2根据需要添加或调整文档文字内容比照图2.1及2.2,可以发现,原始文档的文字需要做一些相应调整.1输入缺失的文字局部.将鼠标指针移动到文档的最后一段文字的句号后,单 击鼠标左键,将闪烁的光标定位于文档末尾.然后按下“enter键,建立一个新的段落,此时闪烁的光标处于文档的最后一行的开始处.用鼠标单
4、击任务栏上的语言指示从弹出菜单中选择自己惯用的输入法.或者,也可以使用组合键ctrl+shift在各种输入法之间切换.输入如下文字:等你回过头再望回来的时候,在暮色里,它又重新变成了一个迷潆的记忆,深深 浅浅、粉粉紫紫地站在那里,提醒你曾经走过来的、那些清新秀美的春日,那条雨润 烟浓的长路.突然觉得,人生也许真的就是这样了,我们都走在一条同样的路上,走得很慢, 隔得很远,却络绎不绝.如果需要输入特殊字符可以从“插入菜单7“特殊符号中插入.或者,单击输入法工I;具栏中的图标按钮,调出软键盘,从软键盘中找到要输入的特殊字符.I将输入光标定位于文档最开始处,俞入标题文字“羊蹄甲席慕容丁按下回车键:
5、使输入的文字成为一个独立的段落.2将第一段和第二段互换位置.首先,将鼠标指针移动到第一段第一个文字的 最左边,按住鼠标左键不放拖动鼠标至第一段的最末尾处 包括回车标记“ 在内. 此时第一段文字被选中呈反选状态；然后,选择“编辑菜单一“剪切,此时第一段文字暂时“消失实际上该段文字存于系统剪贴板中；最后,将闪烁的输入光标 定位于原第三段文字的最左边即文字“我们师专前,选择“编辑菜单一“粘 贴,此时,刚刚剪切的第一段文字即被置于第二段之后了.步骤3文档字符格式化1选中除标题文字和最后一段文字以外的所有内容,选择“格式菜单“字体,弹出如图2.5所示对话框.在对话框中标示1处单击下拉按钮“ 选择中文 字
6、体：楷体_GB2312;在对话框中标示2处列表框中选择字号即字符大小：小四号; 在对话框中标示3处单击下拉按钮选择字体颜色：蓝色.2选中最后一段文字,用前述方法调出“字体对话框,设置字符字体为“隶 书,字号为“四号,字体颜色为“粉红色.在图2.5中标示4处单击下拉按钮为该 段字符设置下划线线型：“单波浪线,选择了下划线线型后图2.5中标示5处会由不 可选的灰色框变成可选的黑色框,单击下拉按钮,选择下划线颜色：粉红色.图2.5设置字体图2.6设置字符间距3选中标题文字中的“席慕容,用前述方法调出“字体对话框,设置字体成 黑体、二号字体、红色,在图2.5标示6处,选中“下标前的复选框,将“席慕容
7、三个字设置成下标效果.4选中最后一段中的“突然觉得,人生也许真的就这样了,选择“格式菜单一“字体弹出字体对话框,如图 2.6所示,单击图中标示1处选择“字符间距选项 卡.在图中标示2处设置文字位置：单击“位置旁边的下拉按钮,在下拉列表中选 择“提升项,设置“磅值为 3磅.在图中标示3处设置字符间距：单击“间距 旁的下拉按钮,在下拉列表中选择“加宽项,并设置“磅值为2磅.五、拓展练习：1.自己获得更多的实验效果六、 实训实验心得、体会、收获由学生填写：七、实训评分标准A 能完成所有操作.B. 能完成至少一半以上的操作C. 未能完成一半以上的操作.八、作业1、请写出实验步骤？九、实训实验成绩及教师评语：