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1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_小学二年级语文一束鲜花教案范文 一束鲜花讲述的是“我”在小男孩对母亲那份真诚的爱及对母亲无限思念之情的感染下，终于懂得了应该关心母亲，要珍惜拥有的母爱。下面就是我给大家带来的小学二年级语文一束鲜花教案范文，希望能帮助到大家! 小学二年级语文一束鲜花教案范文一 知识能力目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱。 3、认识5个生字。 人文教育目标： 懂得珍惜亲情，母爱。 教学准备： 教师了解一下，学生在自己母亲生日里为母亲做过什么有意义的事。 课时安排： 1课时 教学过程： 一、导入、揭题。 在母亲的生日里
2、，你为母亲做过什么事情?谁能介绍自己曾经做过让母亲感到特别高兴的事情? 今天，我们学习课文一束鲜花(板书课题)，这也是母亲生日那天发生的一个非常感人的故事。 二、初读、感知。 1、自由读课文，读通语句，读准字音。 2、学生之间对读，大体了解课文内容。(把课文读正确、流利。知道课文里写了什么人，大概了解故事情节。) 3、提出字音、字词问题，讨论解决。 三、再读，感悟、交流。 1、引导：读了课文，你有什么感受?(让学生找出自己感动的语段，边读边体会，多读多想。) 2、朗读、议读。(学生主动朗读自己想读的段落、语句。) (1)我与母亲的对话部分。 读母亲的话，注意她表面上语气的平静，可内心对儿子的思
3、念是强烈的。母亲的后一句话，表现了有些失望，但对儿子表示真诚的祝愿。读儿子的话，注意他的思念虽然真诚，但内心矛盾。 (2)我与小男孩的第二次见面部分。要读出小男孩的思母之情，还要读出他的天真、纯洁。 反复度，读出真情实感。 重点讨论交流：什么原因，使我改变主意，而决定给母亲送花?(引导学生再读小男孩在墓前的那段文字，小男孩说的那句话和“我”内心活动的描写以及小男孩为母亲买花时的情况。让学生体会到促使“我”醒悟的原因。) 3、联系实际，学生自由交谈自己在母亲生日(或母亲节)那天为母亲做了什么事，说一说真实感受。(集体交流时，尊重学生的感情，自觉自愿。) 四、布置作业。 写篇日记为母亲做的一件有意
4、义的事。 小学二年级语文一束鲜花教案范文二 教学目标 1.了解周思来同志公私分明的高尚品质，懂得公家的东西不能随便要、随便拿，培养热爱周总理的思想感情。 2.学会本课14个生字，理解“深秋、周恩来、总理、饭店、出席、司机、行驶、五颜六色、芳香扑鼻、所以、亲切、严肃、随便”等13个词的意思。 3.学会用“所以”把句子写完整。 4.会正确朗读课文。 教学重点：2-4自然段课文，通过词句训练和朗读，帮助学生理解周恩来同志是怎样对待公家的东西的。 教学难点：体会周恩来同志公私分明的高尚品质，值得公家的东西为什么不能随便要、随便拿。 教学准备：投影片、小黑板、周思来画像、小红花。 第1课时教学目标： 1
5、.初读课文，大致了解课文主要讲了一件什么事。 2.读准生字字音，读通课文。 3.讲读第-自然段，学习有关生字词。 (二)教学过程 1.导入新课 (1)启发谈话 (出示周总理像)看图，小朋友们，你们知道他是谁吗? 教学“恩”，注意前鼻音。 周恩来总理是中华人民共和国的总理，是全国人民敬爱的领袖。周总理为了咱们国家日夜操劳，常常工作到深夜。 他的夫人就是敬爱的邓颖超奶奶。 教学“邓”，注意后鼻音。 他们身边的工作人员常常亲切地称她为“邓大姐”。 (2)揭示课题 周总理虽然已经逝世了，可他的许多动人的故事，至今还流传在人们心中。今天我们就来学习他的一个小故事。(出示课题，齐读) 2.初读课文，解课文
6、大意： (1)自由读课文，想想课文主要写了一件什么事? (2)根据填空答： 课文主要写了()请()送还()的事。 3.自学生字词，通课文。 4.检查自学情况。 (1)开火车认读生字词，正音。 (2)分组轮读课文，标一标，课文共有几个自然段。 5.讲读第1自然段： (1)自由读第1自然段，想想，这段主要讲什么? (2)出示填空 这段主要讲了()()后乘车回家。 谁干什么 (各自准备后回答) “出席”还可以换成什么词?(参加) 谁知道宴会是什么吗?对，周总理常常要代表国家用酒席招待外国朋友，出席宴会是他的工作之一。 (3)再读这一段：划一划，周总理在什么时候乘车回家的?(用-“划出时间词) 周总理
7、这么晚才回家说明什么?(工作辛苦)。 (4)指导朗读，注意长句停顿： 一个/深秋的夜晚，/周恩来总理/在北京饭店/出席/欢迎外国朋友的宴会。 6.课堂练习： (1)指导书写： 邓：第3画是横撤弯钩。 司：第4画的折在竖中线上。 将今天学的”邓、恩、店、司、杨“各写3个。 (2)比一比，再组词： 司()恩()杨() 同()思()扬() (3)正确地朗读课文 小学二年级语文一束鲜花教案范文三 教学目标： 1、认识本课4个生字，体会重点词句的含义; 2、有感情地朗读课文; 3、理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。 教学重点、难点： 体会作者的情感变化，体会对母亲的爱。 教学过程
8、： 一、导入 师：同学们，你们的母亲平时是怎样对待你们的?你们又是怎样对待母亲的呢? 这节课，我们来学习一篇课文，看看作者在自己母亲生日的时候是怎么做的。 二、指导自学(整体感知) 出示自学提纲 1、自由读课文，读准字音，结合上下文理解新词。 2、课文讲了一件什么事? 3、“我”开始怎样对待母亲的生日?是什么事让“我”改变了主意? 三、反馈检查自学情况 1、指名读课文、纠正字音。哪个词不能理解?(讨论解决) 2、课文讲的是作者在去度假出发前想起母亲的生日，在花店为母亲买鲜花时为一位小男孩付了花款，继续赶路时，发现那个小男孩正给去世的妈妈“献花”，“我”的心受到震动，回到花店决定亲自给母亲去送鲜
9、花。 3、交流“自学提示”第题。 (开始“我”想起妈妈的生日，到花店买了鲜花，想让花店老板给母亲送去。是小男孩给去世的妈妈送花的言行使“我”受到震动，使“我”改变了主意，决定亲自给妈妈去送花。) 四、再读课文，体会情感 1、自己练读体会 “我”的感情前后发生了怎样的变化?试读出这种变化。 小男孩在墓前向“我”挥手时，“我”会想些什么?怎么读才能表达出“我”此时的心情? 2、交流。(随机范读指导)师生评议。 (“我”开始没有重视，无所谓态度，后来由小男孩行动心里受到极大震动，“我”的内心是惭愧的。) 五、总结 1、通过学习课文，你受到什么教育? 2、指读全文。 相关文章： 1.小学二年级语文大海那边优质教案范文 2.小学二年级语文瀑布优质教案范文 3.小学二年级语文优秀教案设计 4.小学二年级语文午睡优选教案范文 5.小学二年级语文画风优秀教案范文第 19 页 共 19 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。