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1、(白坭中学初三级体育与健康)教案 初三体育ppt课件教案 人教版佛山市三水区白坭中学:潘醒忠 二OO七年四月十六日 白坭中学 体育与健康教学的设计 潘醒忠 一、指导思想: 全面锻炼学生身体，掌握体育基础知识，基本技能和基本技术，对学生进行思想品德教育，为此，首先在教学目标上，我把着眼点放在健康体育、快乐体育上转移，我既注重了向学生传授一定的基本技能和技术，又特别注重了身体的全面锻炼，寓思想教育于教学过程之中，试图达到“教”、“学”、“炼”的统一，上成“乐”、“会”、“活”的体育课。 二、教材选择: 在学习教材中，确定上步掷实心球为主，自选练习:足球、跳绳、篮球，其主要任务是初步掌握上步掷实心球
2、的基本技术逐步提高动作的准确性和连贯性;发展上肢力量，身体协调和爆发力的能力以及力量、柔韧、速度等素质，培养学生互帮互学、团结协作合作创新的精神。 在锻练身体的教材中，我以学校普及中考的足球、篮球、跳绳(游戏)，供同学们自选，其目的满足学生的运动欲望，提高身体素质，发展学生运动能力和个性，同时活跃课堂气氛。 三、教学流程图: 开 始 课堂常规 10(游戏:交通安全“灯”) 音乐游戏:(运送实心球比赛) 实 心 球 的 学 习 15 足 篮 跳 16 球 球 绳 )师音生乐评放4 价松 )布置回收器材 结束 三水白坭中学体育与健康教学(教案) 班级:初三级 人数:,5人 授课教师:潘醒忠 教 ,
3、( 游戏:网鱼 重点 1(投掷实心球的身体协调性，爆发力连贯性 学,( 实心球:上步掷实心球 难点 2(培养学生互帮互学、团结协作和创新的精内,( 自选练习:足球、篮球、跳绳。 神。 容 ,( 音乐放松 1(初步掌握上步掷心球的基本技术，逐场地 篮球场一块、足球场一块、跳绳3付、实心球步提高动作的准确性和连贯性。 器材 40个、足球2个、篮球2个、音乐机一台 任2(发展上肢力量，身体协调性及爆发力务及力量、柔韧速度等素质。 教学目3(培养学生团结协作、合作创新优良品形式 标 质。 讲授法、示范法、练习法、设问法、解答法 足球 教课堂常规?游戏(“交通安全通行灯”)?游戏(“实心球”)?实心球学
4、习?自选 篮球 ?音乐放松、师生评价学?回收器材 跳绳 流程 教学教法 运动负荷 顺时教学内容 教学目标 组织形式 序 间 教师教法 学生学法 次数 强度 1(上课常（2）交点式：y=a(x-x1)(x-x2)规 1(培养学2(队列队生良好纪 1(“快”、“静”、形练习: 律作风 1(宣布本课“齐” “4列变82(集中学? 内容及要求 2(听教师哨声1,2 小 列”，“4列生注意力，? 2(口令指挥 练习队列 变2列” 提高学生? 游戏(交通兴奋性。 安全) 充分活动 10徒手操(4身体各部教师示范领按老师要求进 ? 一 分4节 中 节) 分关节、动操 行练习 钟 作优美 1、20以内退位减法
5、。1(发展学生奔跑能力(音乐配听从老师指挥合) 教师讲解游 游戏: 队伍，每位学1,22(培养学戏规则提出大 运实心球 生尽可能用最次 生灵活、团要求 快速度完成 结协作、合 作创新优? ? 良品质 dr 直线L和O相离.1(实心球 1(掌握的投掷图1: 1(进行讲1(认真听讲 动作要领:?姿势，逐渐提 授演示，提观察老师示 蹬、挺拔，双手高动作的准确 出问题，让范、听哨声 同时用力。 性和连贯性 ? 学生思考，统一练习。 15?两度的掌握，2(通过示范，? 并用哨声2(通过老师 分即“角度”45?;演示法改进投? 指挥练习。 纠正错误动大 8-15钟 “速度”:动作掷动作，提高图2: 2(指
6、导纠作思考者提次 连贯性、爆发动作质量。 ? 正解决存出问题，认 性。 在在问题。 真练习。 ? 3(教师安 ? 排练习。 二 1(自选练习 1(让学生自我 1(教师提1(带着老师 A(足球 控制、自我练 出问题，设的问题进行足球 176.186.24期末总复习B(篮球 习、自我组合 下疑问，让练习，体会C(跳绳(游戏) 的机会及自我 学生在运运动中的快篮跳球 选择权力，提 动中掌握乐。 绳 16高学生的学习 练习方法2(回答教师分大 积极性。 说明:箭头表与关健如的提问。 钟 2(培养学生运示学生自由选何展开练2、在教师的组织和指导下，通过自己的主动探索获得数学知识，初步发展创新意识和实践能
7、力。动能力、团结择练习 习。 协作、合作创新的优良品(1)定义：顶点都在同一圆上的正多边形叫做圆内接正多边形，这个圆叫做该正多边形的外接圆.质。 一(音乐中放松1(教师口 操 令指挥、示按老师动作4学生在音乐愉 4节 范动作做要求，听音三 分快欢乐放松恢? 28小 二(师生评价 放松操 乐做好放松钟 复 ? 拍 2(师生评操 ? 三(回收器材 价 运 平均心率: 动 160 140? 生 150 理 140 运 曲 130 动 线 120 负 练习密度: 预 110 荷 50%60% 测 100 预 试 90 计 (1)二次函数yax2的图象：是一条顶点在原点且关于y轴对称的抛物线。是二次函数的特例，此时常数b=c=0.80 3、观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，学生将经历从立体图形到平面图形的过程,认识长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，初步体会面在体上，进一步发展空间观念。5 10 15 20 25 30 35 40 45 六、教学措施：备注:学生:男用“?”表示;女用“”表示;教师用“?”表示。