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1、导学提纲课题4. 1. 1 (2)从不同的方向看立体图形和 立体图形的展开图主备人课型新授课课时安排1 总课时数 2上课日期学习目标1 .能画出简单立体图形从不同方向看得到的平面图形：2 .了解研究立体图形的方法，体会一个立体图形按照不同方式展开可得到 不同的平而展开图，并能根据展开图判断立体图形.学习重难点重点：了解立体图形从不同方向看能够得到平面图形，了解基本几何体与其 展开图的关系，体会一个立体图形可以有多种展开图：难点：会画简单立体图形从不同方向看得到的平面图形，能够画出简单立 体图形的展开图，或根据展开图判断立体图形.教学过程一.导观察下列漫画“6”与“9”，他们为什么会出现争执?二
2、.思 (阅读课本P117118,思考以下问题)1 .从不同的方向看立体图形合作探究：画出正方体、长方体、圆柱体、圆锥、四棱锥、三棱柱从正面、左面、上 面看得到的平面图形.例1下图是一个由9个正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面观 察这个图形，各能得到什么平面图形？针对训练图中的几何体从正面看得到的平面图形是 是一，从上面看得到的平面图形是.从左面看得到的平面图形BCD2 .立体图形的展开图合作探究,将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展成哪些平面图形?思考：正方体展开图可以分为几种？这些展开图有没有什么规律？哪些展开图可以分为一类，为什么？要点归纳：L巧记正方体的展开图口诀：正方体盒巧展
3、开，六个面儿七刀裁，十一类图记分明； 一四一呈6种，二三一有3种，二二二与三三各1种;对面相隔不相连，识图巧排“凹”和“田”.3 .一个多面体的展开图中，在同一直线上的相邻的三个线框中，首尾两个线框 是立体图形中相对的两个面.针对训练1 .下列图形中，不是正方体表面展开图的是（）中小，田A BCD2 . “坚”在下，“就”在后，“胜”和“利”在哪里?4.下列立体图形的平面展开图是什么？ 归纳总结：三.检测1 .下图所示的从正面、上面看到的图形对应的是从正如将 O 从上面看2.下图是一块带有圆形空洞和方形空洞的小木板，则下列物体中既可以堵住圆 形空洞，乂可以堵住方形空洞的是（）3,下图是由一些相同的小正方体构成的几何体的从正面、左面、上面看得到的三个平面图形，这些相同的小正方体的个数是（）A. 4个B. 5个C. 6个D. 7个从正面看从上面看m从左面看4.下列的三幅平面图是三棱柱的表面展开图的有（多选）（）5.如图是一个立方体纸盒的展开图，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面 上的两个数互为相反数，求：a= ; b二 ； c=.四、课堂小结、形成网络（一）小结（二）延伸与反思导学提纲