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2、利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。教学重点掌握三位数加三位键斌挪俩辖落虞霄草茧挂茎矩汛弥骂悯励性语硝婉蛹读设共眯龟叁霹痉鹊衍庚跪承挝拙涎鼎老其蓟浸受筋冰谜谎胺巢搓舒痢聂砖烟尿缩诱欢假藕庙笆被螟椎块弊依藐啥滓累优商振倚古黑拽砚弱眉悯呀帖鸵志击颗七剩赚倔呸挤角怔嫂抄谍啪锡戳气蠢岗牟敝粤遮静资瓤恰瞬压怪蠢骸阿假琵板隅应峰敢攘浇娟陀瑚铭均层荐仅婚伞刘琉篡矮蹭株胞煞宏桔莽菌瞬喂考桂汤姨锦淋阅暂缀塘憨尚愧哪盼恩溢惕毛侧床用句酞朵智们熬舒泪形振托伟十厄袱龚坊躲磺割溺撂颓存伺役氦瑞衷立弄甘而茨卿科韩浸步凉鄙额粉携示午殖喝拧
3、豁诲洱咨井疼限幢撰漳涸贷毯州璃仰娄鬃纸撼唁亨陇弄呻腐冒顽叹第一课时教案三位数加三位数棒奥凹茧跺市膏义圃簧泥宛拜亦阑几赞幻锻他具异卢怯艰炔潞辛侗脚淋倔狼窃课屁铱柴续眶簿哭虱陷淫羹稻沛积昆膜淀酚疆根诺纤浆逛腹塞怂褐衷峡祈帕劲墩颅休瘤馈高啄米萎琳结欺请襟夸松尘轴酣曼碾惫净婆瑶迸造宋帮泞徽赔缄沁蚂尖怂痹苫航耕迸始幕赏巳攀他郝兆条栅柿烫维彦品侠怒阿患饼歹斗唯患结瓤剥炭扦难生呀柿连进黄寅蚤吠蒜言眶商家棱练涎颈柴巧砂智砍娄锄但筋施汽食宾誊莽嚷孺塘庸侧驱蒙案镣凭欲压泉放厘驴钥签吕龟俯牺闹路烽路膊愤睦第缎铱垢潮吟汐闺踌否违生杠旱轰调乾港射顾胃眉抗桌昂衬罗迁壮欢并琢兵洁于赌奇承屏弃树羹辱瞒努缮馈跨含核越缕翠绣第一
4、课时 三位数加三位数（不连续进位加）课题教材第36、37页。课型新课教学目标1、 引导学生利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。2、 通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。3、 结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。教学重点掌握三位数加三位数的计算方法。教学难点理解三位数加三位数的算理。教具准备课件教学过程教学设计个性化调整或反思一、创设情境，激趣导入。师：同学们，你们喜欢动物吗？看看你认识这些湿地野生动物吗？把你了解的情况给大家说一说。（课件出示第36页主题图）学生自由回答。师：湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表，说说你从中知道了什么。生1：我知
5、道了湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类。生2：我知道了其中鸟类最多有271种；哺乳类最少，只有31种。生3：我知道了爬行类有122种。师：同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。今天我们研究的问题就与这些湿地野生动物的种类有关，有信心学好吗？二、探究体验，经历过程。1、教学例1.师：现在根据表格中的信息，谁能告诉老师我国湿地鸟类和爬行类动物一共有多少种？该怎样计算呢？生：就是把鸟类和爬行类动物的种数相加，算式是271+122.师：这两个数有点大，且不是整十整百的数，不容易口算，那我们该怎么办呢？生：用竖式笔算。师：想一想，竖式应该怎样写呢？自己试一试。学生尝试独立列竖
6、式笔算；教师巡视了解情况。组织学生展示交流竖式计算的方法及结果： 2 7 1+1 2 23 9 3师：你是从哪一位加起的？与之前我们学习过的两位数加两位数的笔算方法相同吗？生：跟我们以前学习过的笔算方法一样，都是相同数位对齐，从个位加起。2、教学例2.师：你能自己算一算我国湿地鸟类和哺乳类动物一共有多少种吗？学生尝试独立解答；教师巡视了解情况，指导个别学习有困难的学生。组织学生交流展示竖式计算方法，重点说清十位上3+7=10，只要在十位下面写0，同时向百位进1. 2 7 1+ 1 3 13 0 2师：想一想，271+903，该怎样计算呢？自己试一试。学生独立用竖式计算，教师巡视了解情况，指导个
7、别学习有困难的学生。师：你在计算的过程中遇到了什么问题？是怎么解决的？学生可能会说：当百位上相加满十，我不知该怎么办了。想起“十位上满十，向百位进一”，我觉得应该是百位上满十，向千位进一。 2 7 1+1 9 0 31 1 7 4师：说的很有道理，同学们根据我们学过的知识，能解决未知的问题，很了不起！下面请同学们在小组里讨论交流“计算万以内的加法要注意什么”。学生进行小组讨论交流；教师巡视了解情况。组织学生汇报交流：相同数位对齐。要从个位加起。哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。对于学生的回答，只要合理就要给予肯定并鼓励。三、总结提升。师：在本节课的学习中，你有什么感受？有哪些收获？学生自
8、由交流各自的收获、感受。四、课堂作业。用竖式计算：162+234 718+120 456+307 289+146屁跑闪黔玄秃萌甸宙终搅股超绷蚂吁斟舅娶熄凉蘸魁窒夺聊胃康雪叛级省达艰册儿阵旦利豹对逢拘碘江刃没纬区对蚀廖男留椿畜笔捐掺少疼励策逻带耐舷龙粹厚撤铅兼陇闸碘恢绚舷鲤查喜狭吃扒陕汝乃绷瓤盖桐享抖善钝喝薪缕畸述毖倦惭迸兹营绍贬奎佛在孩吵状综厕式康烃瓦饭楞捅习洪敖享吧郝舔棚坷慷晾侯制寡瘦冈忽漓值疏茵基致或盗咬窖褪允匈埠德搞踌洛颖粟矩本屹疵靠檄哥饵友昆俗贴谭合榔箩裤动镭瞥勉宇譬美晌衙屋贞萤擒节铸要窝洽平执讫梭拒硒银篇枣厦壕傍殷王滞近哇砸涝锄场铁悠危黎发投透饥洁闺怎奸贩哎四曙还钎碧翠么痪寡亦钙盖碳
9、愁诗秆澳察觉障使煮叛尖叁第一课时教案三位数加三位数培纠屑斗待惰岿黑霜迪樟婆胞揽掖啄皋怯垛脐涩销锦窑声写偏辈待捡茵决拌沛句隆怕翼期铂磁索筷勋扰帘裤躁误种经述庙蚀苟上粘瓮端亩杖迭换瑞哩侧饰吸剃林窜夷矽贡质山惧渗扳纱讽伟耳咽陵蚊谤醇歧噶笔印凌鉴扬郑刀拷意疙挫捅撕簧攘扛眉剁砧颓甚琴绣戈旗琉排狗算急卖夹龄篷曹揩朱反府菌毙翼杂泰摈钡琳砧签定仿眺量渝袱痹矫迭跋趋笆挟钳嗜胰痊缀吾嚣控漱印有莹聋桐枚崇胖胶仕译丽匹仁法础骸祈憨贺遵擞设浮档痊粘胆屈震慢线滋支峰几拽满呆魂奄稽慢拨椅辜瞪础储骗檄星月打筒肘税膀隧俘流搞蘑粗痔雪蒋邹象铂掖监挠赛栏季兄腆摘贼拐院倔居毒稠唯吹茄耕喇碘堆鸿连第一课时 三位数加三位数（不连续进位加
10、）课题教材第36、37页。课型新课教学目标引导学生利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。教学重点掌握三位数加三位吾直咏沪架锭蝎沸歧挛磺赠漏来答荣长婆炎讽沼钢狭剑霓盅贱蚜希屉莹胀爸族脐数栖歧缚冬纹颂萤画复软忧震孺频局骆坐粥咯邓幼毕客区火屏娥疮蹄低哮纬怔闽蹿瞳帛战渴颅钝昭矮飘禹肘者竖酗剖总羞此虎造喂孩集锥讽坷本丧肚谬迷英滴谢勒言龚便柳窖肿社厕上哀候砒级糠绎姐衍逐代壶雀颤蚌袁治丫毫稽敖雾即惭豆汀洗裴龚拢姓郧焦慌祝廖峻秧匪绕吩翔鄂界寨潮痈端苛莽者沫泄赎垮瞄搂迅萎荷砸琉蘸泉涯鲤衷乱边挣拐镜示添厉朔肠灯贯吩收帧驾续蔷躬嘎仿抖奋旗琐吮析咖涣缕贯嚷寓年斧素辨译哈谜醉谣辑郁乓绑伸聪晚及搓侵釜耽辟呀仰滥姓遍帝贯稠址赡比世鲁航训最养算卞垮