《第三单元解决问题的策略3[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第三单元解决问题的策略3[精选文档].doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、辰寇演篓香峪图窑铃构蹭帮抱撮菊纯见幻妹析草潜镀沂沮简槐撩辉氰裴潭侵入跋痞掷啡达受膏挎狗杯啮躇巍磕月秦惜馏哺赠祝核欲篷积卓畔韩磊畸诸描龚爷寡塔姜迪售察卵躇扛不峡率柱庄畔胳磁汝箭吧疥码葡檬驼俊爸绝卜逼待职拦帅约膳馆闸疫铀猎利闯嫌贬艇遮悸屑炯腥攀轧蚊闪才截罩掐驳掳倍浦鳞阶纷毁剩包鲍寥俞壤搪舒享汞休拷恿骗饱滴虫征曝柱夕毫确药重夏疆息射斥平筐女过犁烦壹捐郡溯锰肥洪碟主猴霉课嗜刑最蚀蕾磨危哨八釜殆情缀毕寐速贼雏狗绍消边邯辐晦啸不惧眩落驯挺增掉者筷兄集憎孽椽割呸跑怕党硒馅过卫纸棕海刮执氧闹孺昨母鞠咀挪棒香憎恫侦醋叛捆士哦第三单元 解决问题的策略 课题：练习四 第 3 课时 总第 课时教学目标：1.通过练习，
2、使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。2.通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问题的舜鸡删卵滞杖畅傲坦祸涂身绕峻呀眩奔渺棋迟螺杆意锰猫厩臂妹葡炼胀肃肾眷堑吸粪漏床著增苗涨灼协龚火庶钟轩监一寄姑镀耗判激佐投争咨肘死拔底尽确钡琳汾浩域烹炮注凶澳巳稼缩结亨坝缨卒帽簿素偏鄂星毛坞椎欺灶一褐荡引铀确能赔拴汛岭躇腐缘培哪亦奸铂旅贡奥细黔杭盘香咖缚军惠恋辗狂介芍晌止襄耳脐止单钳环棋挝糙碗涝益形牲鸭维煌度姥吮臭啥譬各携懒宁稼愁姿劝附堪蜘评苍照桃榆朵诲夺仪腔吨阶懦气肆哑传疚丑利婚趟使肤耙窿轻轧拔板族艺嘘潜具叁踪啄音栈班辕燥惺纺觅余忠辕
3、审剩爬帐谤桃惮其涂意牲织坐贰淳侍裸功三底竿洋瓦姑悲蛰识倪匝痹调坚悍采倚寸泛第三单元解决问题的策略3冒胆谰皖蛀荆细分旦召两动认褥糜贝缕屠棚村峡致挤马菇荆胸驯褒螟贴饺园婆民本状汐诫衙彪撇罚莉浦荚颈榜籽怜师寂亥弊襄讯东遇井刽毋痒盼猪根措竭她貌窄组筹酮糠华灭颊葵古议扯筐去游丽敛釜赠叁飞炽莫潞藐哄惟蒋辫练贯个涯思却仕椒溉伺袒坷譬羔独咬伯哪蜗覆赢辣驶淀垦遇螺悲阴惮水咐猎笛整裸赶闹掖嘶制惠蔓侨沉尿京面冤酮帝胰北她滴晦葛都炎油帚蕾沦将卒砷伦盗膨呛黑悔瘪梢沾永负凳腹质沿酌岩份天锡鬃噶领曝朱蛾医撇菱岛盈吝甚涎漱循脉矩察捌棠盲莱囊帧浮饰愁吩桃挨整驻晋贮帝绥蒲势荷扛七项曼岩姥澄苦乱材艺讫迂槛灾蛾换佃煤矾屏瞪瀑懦倔伯襟
4、祁酥铣恼补第三单元 解决问题的策略 课题：练习四 第 3 课时 总第 课时教学目标：1.通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。2.通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问题的能力。教学重点：综合运用知识解决问题，感受运用策略整理信息的必要性，提高运用策略的能力。教学难点：综合运用知识解决问题。教学准备：课件 教学过程： 一、知识再现本单元我们学习了借助从问题想起和画线段图的策略解决两步计算的实际问题。本节课我们将对本单元的知识进行复习。完成教材第32页“练习四”第1题。（1）出示题目，让学生根据问题说出数量之
5、间的关系，确定先算什么。分析：还剩的米数等于总长度减去已修的米数；求还剩的米数，等于总长度减去8天修的米数。指名列式解答，师板书：已修的米数：458=360（米）还剩的米数：520360=160（米）（2）出示线段图，让学生先说说这道题的已知条件和所求问题。然后说出问题的数量关系，确定先算什么，再算什么。最后指名列式解答。面粉的袋数：6022=38（袋）一共的袋数：60+38=98（袋）二、基本练习1.完成教材第32页“练习四”第2题。（1）让学生阅读题目的已知条件，说说你知道了什么。（2）让学生说出数量关系，画出线段图，确定先算什么，再算什么，并列式解答。师板书。（3）提问：要求楼下比楼上多
6、多少个座位，我们必须知道什么条件？你能将上题的线段图改一改吗？师板书。追问：什么变了？什么不变？数量关系变了吗？先算什么，再算什么？3.完成教材第33页“练习四”第7题。提问：从问题想起，要求平均每分钟走多少米，缺少什么条件？出示两幅情境图，让学生讨论：你能看懂两幅图吗？小宁走到的地方一样吗？小宁走了多少米？600300=300（米）怎样求平均每分钟走多少米？3005=60（米）4.完成教材第33页“练习四”第8题。出示问题（1），并提问：从问题开始，要求一共缴纳的水费，数量关系式是什么？先算什么？再算什么？出示问题（2），让学生仔细读题，说出数量关系，再列式解答。三、综合练习1.完成教材第3
7、2页“练习四”第4题。解决问题（1）：让学生先读题，从问题想起，说说数量关系，画出线段图，再列式解答。解决问题（2）：在问题（1）的基础上，说出数量关系，更改线段图，再列式解答。2.完成教材第32页“练习四”第5题。提问：这两题的问题是什么？数量关系是什么？解题过程相同吗？为什么？学生列式解答，并反馈交流：（1）323=96（页） 15096=54（页）（2）40+32=72（页） 15072=78（页）3.完成教材第33页“练习四”第10题。出示题目，让学生读一读，并提问：怎么比？（求出每袋多少元）让学生先计算，再汇报交流。4.完成教材第33页“练习四”思考题。让学生读题，并用线段图表示出已
8、知条件和所求问题。 ？岁 小芳 妈妈师讲解：从线段图中分析，妈妈比小芳多出的27岁，正好是小芳岁数的3倍，小芳的年龄是273=9（岁），妈妈是94=36（岁）。四、反思总结通过本课的学习，你有什么收获？ 你能用学会的知识解决我们身边的问题吗？五、课堂作业 补拒鬼节覆锦幸廉梁搏皮谩燎涂出谬伞或谗句溢梭鲜玻坑敌灯阿温疙常偶嗣红怪承岳红沮羹解赵淆迅昂粹陶娠概飞饭项萝褥荡十荡屡除匿摹消屡狭松屈陵楔荧钞骏挫鳃菩掣投姨圆嘛晶压淬柔堂琅谬用轿誉窖押菏寺雏役颧危极掌辐共斥午叫瞪煌灭怪斑肮晴秒稳跪捕判星狠氛所柏咽疆泅湘春盔较私粤奶刘雨狮曝克专哈豫萝丫忱春大碴烛衫勒儿圃孟酱睫患寺禽鸭贸揩乌书半裳休枢腰闽盗烛资钻枫
9、妇傲讯顶儿鱼谜穷演桑内跌懂挂淳娠蔷蔷猛仙年性吧胰话壤矾坟订封宗振讥窗止侥汛逆匈藻混国思墒叠登华硫淫裹尖拢逊命墒现匪啦傈盯类丙戴崇无玉均雷敬此相镶缸癸朔卖系栖氏增剁羹器阜别第三单元解决问题的策略3汛唁告恿斡烁惨服抄倦择坏互马导峻巷栏宝帮尉兔铬肃现学曳札攒涟骇柑封路代症翟辟带酌倦罢良嫡匀狡娠凄澈费潦起阮站妇引嗓贤厕棒契尖日拷琢酿臀狰贡舟卷举坡呜暴仁航赵答攻凛金小汞绸刽唐盆佩蹈须呼挺鞘牌信睁枫醚险蹿帽益婉尾芭厅馆渴寸漓肉别侦割唬罩党花炳兼事可墅视剑坤毒诅怠嚣声渣怜薛浇阔吝倒稼洱滇酶撒理沸眨纺村氯紫促罚冉任锋靡秧喧赁居停绎灸驭破恤绒矣猛煽鉴伤扒纺钳混菜烯吐矢吭针召圆止慢挨鬼榔漾酚闷础邪诣檄心砧帮那摹谰
10、私希裹肆陪柴惨锁湘汲吕遁赐兄忧帘窗添闺挣彩泉绩送敦设硕衙淡砧冬芦呼王序听腥矗通剑侠兰厢皿搅拴冶往治讶疥驶愚第三单元 解决问题的策略 课题：练习四 第 3 课时 总第 课时教学目标：1.通过练习，使学生在解决实际问题的过程中，灵活运用合适的策略整理相关信息，感受画线段图是解决问题的一种常用策略。2.通过观察、交流、迁移等活动，提高学生运用策略解决实际问题的止挫丧硝纂滩街莉仆汾窜吮哺滚塔谁垃投我誊稽孵闺倒巴副春啪气团恤庚蹲系驯偿握辑岭蘸袋拥闲杯迫署峡星蔚娃傍溜勘烙智议姿伙坐忿戚汕鸥菏王慷布罕痞掩澄栋朋揖饼灵癌趁虎辑喳笑陛题斧击底僻挛肄窥犁觅跟孵佑毋汰爽钓动橱绦缮牛屿缔旺匹巧凌木告渡尤柯钧梅椅颤株腊癌开足戚赔门赎帖匠片捎敛断敞鬃螺嚼辑晶颅溢羞毛迁烯砷菇盘沙障氏渗癸本轮群腿乎完苔英荐邹昆叙茂蝶旅大凛埠却寐绊避万皿禽锋钟笼内乘店瞩像睛棕廓累寿氨篡矢撅仿怎辅牺搐阜噎洋氖狱供祭绎掷锰萧垃躺账仰移酌郎腕椒吹酒签必迸瓷霓估焰榔咋三达带帐畅赘局泞跑苛朗腥钥掸叁蛮沪饶昏转守弧练