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1、【小班科学教案】小班科学：有趣的黑木耳小班科学：有趣的黑木耳活动设想：孩子正是生长发育的时期，多吃有营养的食物能使孩子的身体很健壮。“三丝炒面” 是孩子们非常喜爱的一道食谱，尤其是喜欢吃里面的配菜“黑木耳丝”，但问到他们有关 黑木耳的知识，却不得而知。为了孩子们的健康，多了解有营养的食物，我设计了这个活 动，旨在让孩子们了解黑木耳的外形特征和它的营养价值，帮助孩子们克服挑食的缺点， 同时帮助孩子们积累了有关黑木耳的认知。活动中，我为孩子们准备了干、湿两种状态的黑木耳，让孩子们通过观察、比较、在 观察、发现，主动发现黑木耳的外形特征，并设计了让孩子们亲自操作、观察黑木耳由干 枯形态转变为湿软形态
2、的全过程，让孩子们体验了成功的乐趣。教学上，我灵活地运用了 语言和语气，与孩子们面对面的交流，让自身以朋友的身份融入孩子们之中，分享他们的 成功与失败，让孩子们的观察力、操作能力、语言表达能力、交往能力得到了充分的发展。活动目的：1、幼儿能运用各种感官感知黑木耳的外形特征，仔细观察和发现黑木耳的变化过程，充分发 挥幼儿的观察力和表述能力。2、幼儿能根据已有经验进行记录，初步培养幼儿的记录能力。3、培养幼儿耐心细致的科学品质。活动准备：干、湿状态的黑木耳，冷、热水，抹布，记录表，笔等。活动过程：1、游戏“摸物猜物”，让幼儿初步感知黑木耳的外形特征。闭眼猜物，初步感知物体的特征。（2）睁眼摸物比较，进一步感知物体的特征。2、观察活动“有趣的黑木耳”，让幼儿仔细观察、发现黑木耳的秘密。仔细观察黑木耳，比较黑木耳在干、湿状态的区别。小实验“有趣的黑木耳”，观察黑木耳的变化过程，了解谁的温度与黑木耳变化的 关系。师：怎样让黑木耳变软？不同温度的水碓黑木耳的变化有影响吗？什么影响呢？请小 朋友两手分别拿一个干的黑木耳同时放到冷、热水中，观察黑木耳有什么变化，请大家一 边实验一边比较，一边做好记录。3、活动延伸：怎样使黑木耳由软软的样子变成硬硬的样子呢？感谢您的阅读，祝您生活愉快。