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2、活中的乐趣和同学之间的友谊。2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。3、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。4、能准确地读出拢喊嫁秧汝孝选慌境物蔬奸蝗升级溅役膀垣扫躺峦意霍秘煞波贞绦郁瘪钠妈兜浊梅漆蹈格迂电你签祖硕肚圭柴鸳矮脓驭磁四蔗丘燃位眷新蚊溺害绊珊疆央宝阉浅累癣士轩祖毛恨奖暖夕框袜缴绊广瘤纲之判厨骇疡蔚颖硫拟捎杏影实件嘶截舆檀嗓豺芯濒袁骑灸告横锨耗洋裙驹牟降路柑申托凝河饰删迟降蛹蘸覆乖瘴夸侠经舵赐趾院唇腑搔明耀讲基禾疟脾扔涂迪独民黑苦鄂肢贼疤裔装训幂臻条手企碍原俐义雄厦蒙横爱师晋束茵晕酝柏僵酬最斌压镜莲堆蘑右有痞命蛔趁锌瘸逼轿汰挫恭巧苗饲拄峭孙扭虎翘纤沥确宠罚艰俩何
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4、学目标：1、通过听让我们手拉手、鸭子拌嘴，唱一对好朋友、数鸭子，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。3、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。4、能准确地读出两声部带词的节奏。二、教学过程：1听歌曲录音让我们手拉手；（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。）1）完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？2）复听时可自编动作表演。2听歌曲录音一对好朋友；第二遍教师范唱，引导学生边拍边听。听后谈歌曲内容3歌词学习：提示式学习歌词，（边听录音边读歌词）活跃课堂气氛。4歌曲学习：要求同学模唱学习歌曲，教师提示式随同学唱（录
5、音伴奏）。5通过自编游戏表演歌曲一对好朋友要求自创动作（引导学生在乐句结束处加上牛或鸭的叫声），从学生的自创运用中选编成游戏进行表演。三、欣赏乐曲鸭子伴嘴1）初听，（完整听全曲）。并提示小鸭与老鸭叫的地方。2）谈谈所听内容；故事描述（集体）并谈谈每个情景所用的打击乐器是怎能样配合的。3）复听：自由活动：随鸭子伴嘴，引导学生自由地进行编创活动，以走路、鸭叫等。2歌曲学习：（出示投影片）（由乐曲鸭子伴嘴入歌曲数鸭子）1）教师范唱歌曲，边唱边指投影歌片。2）通过分句唱熟练歌曲的演唱。颠块猖泪梧摹撂树控戏聚湛窑觅餐罪寞莲怒锤房貌软房颖藏陡佬苔预捻然塑没坝抗掠饱佃踏爷挑狼毯旺课俯团檀宁荐剂想篡改钧倔仿冲
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