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1、第四单元 生物圈中的人,第一章 人的由来第一节 人类的起源和发展,一、人类的起源,探究一：1.你知道人类是由何而来的？2.你听说过哪些关于人类起源的故事或观点？你认为它们正确吗？3.你知道达尔文吗？他最出名的著作是什么？4.“人猿同祖”的观点是谁提出的？5.如何证明“人猿同祖”？,结论-,人猿同祖,你了解类人猿吗？,1、这些类人猿今天分布地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点 ? 2、人类的数量在急剧增加，而类人猿的数量在日益减少，为什么会是这样呢？3、类人猿在形态结构上与人有许多相似，但究竟与人在哪些方面有根本区别？有着共同祖先的类人猿和人，为什么会产生这样的区别？,探究二：,二、古猿进
2、化为现代人类的过程,资料分析1、东非大裂谷的出现，使大量的热带丛林变成了稀树草原，对森林古猿会产生什么影响？由于森林大量消失，一部分森林古猿不得不下地干活。（演变成人的那一支）2、为什么在东非大裂谷地带会有世界上最多的早期古人类化石？这里曾是热带丛林。,露西化石,讨论1、“露西”少女的上下肢是否有区别？根据骨盆和四肢的形态，想象一下其运动方式？2、“东非人”用图中所示石块做什么?从石块的形状来推测，“东非 人”已经具有什么能力?,结论-,概括课文P5三段话的段意，概述人类的进化过程,三、人类的重要特征,探究三：根据你对人类的进化过程的理解，你认为人类的重要特征有哪些？,1.直立行走2.手脚分工3.大脑发达4.具有语言思维活动,一、人类的起源：,1、进化论的建立者_,达尔文,2、人类起源于_,森林古猿,3、原因_,环境变化,4、证据_,化石,小 结,二、古猿进化为现代人类的过程,三、人类的重要特征,直立行走、手脚分工、大脑发达、具有语言思维活动,