《2019_2020学年九年级物理全册第17章第1节磁是什么第1课时认识磁现象考点手册新版沪科版20200525350.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019_2020学年九年级物理全册第17章第1节磁是什么第1课时认识磁现象考点手册新版沪科版20200525350.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一节磁是什么第1课时认识磁现象知识点一磁体和磁极精练版P11磁性和磁体某些物体能吸引铁、钴、镍等物质，就说它具有磁性。具有磁性的物体叫磁体。(1)磁体具有的磁性有两个特点：一是磁体只能吸引磁性材料(铁、钴、镍等)，不能吸引非磁性材料(木材、铜、铝等)；二是磁体吸引磁性材料时可直接接触，也可不接触，甚至隔着某些物质(纸片等)也可以吸引。(2)磁体的分类按磁体形状分：条形磁体、针形磁体和蹄形磁体。按磁体来源分：天然磁体(铁矿石)和人造磁体。按磁性的保持时间分：硬磁体(永磁体)和软磁体(极易失磁性)。2磁极(1)磁体上不同部位的磁性强弱是不相同的，磁体上磁性最强的部分叫磁极。每个磁体有两个磁极。(
2、2)磁体的指向性：在水平面内可以自由转动的条形磁体，静止时必定一个磁极指向南方，另一个磁极指向北方。把指南的那个磁极叫南极，也叫S极。把指北的那个磁极叫北极，也叫N极。如图所示。例1如图所示，弹簧测力计下挂着小铁球，现将弹簧测力计自左向右移动，移动过程中弹簧测力计的示数将会()A减小B不变C先减小后增大 D先增大后减小解析：弹簧测力计的示数等于小铁球所受的重力与磁体对小铁球的吸引力之和。磁体周围不同地方磁性强弱不同，条形磁体的磁性两端最强，越靠近中间磁性越弱。因此，小铁球在磁体的两端受到的吸引力最强，弹簧测力计的示数最大；小铁球在磁体的中间受到的吸引力最弱，弹簧测力计的示数最小，故C选项正确，
3、A、B、D选项错误。答案：C知识点二磁极间的相互作用规律精练版P11磁极间的作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。如图甲。(1)磁体上的磁极总是成对出现的，不存在只有单个磁极的磁体。将一块磁体分成若干块小磁体，不论分成多么小，每一块小磁体均有两个磁极。如图乙。(2)条形磁体两端磁性最强，中间磁性较弱。2磁体与带电体的异同带电体磁体吸引轻小物体吸引铁等磁性物质有正、负电荷之分，电荷能单独存在有南、北极之分，但磁极不能单独存在同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引例2“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时
4、，它们之间的距离为h1，如图所示。再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系是()Ah1h2h2h3Bh1h2h2h3Ch1h2h2h3 Dh1h2h2h2、h2h3。答案：B知识点三磁化精练版P1我们把原来不显示磁性的物质通过靠近或接触磁体等方式使其显出磁性的过程叫磁化。1有些物质磁化后磁性不易失去，这类物质被称为硬磁性材料，如钢；有些物质磁化后离开磁场磁性就会失去，被称为软磁性材料，如铁。2磁化的条件：只有磁性材料制成的物体才能被磁化，即磁性物体才能被磁化。3磁化的方法：一是将铁、钢等物体靠近或接触磁体；二是将磁体一极在铁、钢等物体上顺向摩擦。例3一根条形磁体的一端吸起两枚相同的铁钉，小华说两枚铁钉会保持平衡，如图甲所示；小红说两枚铁钉将会张开，如图乙所示；小明说两枚铁钉将会吸引，如图丙所示。你认为正确的是_，因为_。解析：条形磁体的一端吸引铁钉后，铁钉就被磁化。被吸引的两枚铁钉靠近磁体S极的那一端被磁化后都为N极，两枚铁钉的下端都为S极。根据磁极间的相互作用规律可知，两枚铁钉下端因同名磁极相互排斥而分开。答案：小红(或图乙)两枚铁钉被磁化后下端是同名磁极，因相互排斥而分开。注意：磁化规律是靠近磁体一极的那一端被磁化为异名磁极，另一端被磁化为同名磁极。2