最新[笔记]小学五年级体育教案全集全部+1名师优秀教案.doc

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1、笔记小学五年级体育教案全集全部 (1)小学体育五年级学期单元计划一、跑(6课时) 学习目标 发展灵敏、协调、速度和一般耐力，并能在规定的距离内达到一定的速度和耐力水平。乐于参加各项活动。体验个人和集体活动的区别，培养奋勇争先、超越自我、战胜困难的心理品质和发展互助合作、关心集体的社会适应能力。 课的顺次 学习内容 1 各种快速起动的跑 2 二人手拉手追拍 3 往返接力跑 4 折返触物跑(20-30米) 5 负重跑(10-15米) 6 听信号追拍 7 叫号接力 8 连续跨过几个障碍物跑 9 50米考核 10 定时3,4分钟跑 11 圆圈接力跑 12 简单的定向游戏 二、 队列游戏(1.5课时，带

2、占课时，其余不占课时) 学习目标 掌握上课和集合的队列、队形的方法和能力，并基本做到转法正确，节奏准确，集体动作协调一致，逐渐形成服从集体、听从指挥，遵守纪律的良好作风。 课的顺次 学习内容(作“”号的计课时) 1 两臂间隔的疏散与密集 2 原地由一(二)列横队变成二(四)列横队及还原 3 向右(左)走 4 用跑步法疏散和密集队形 5 错肩行进:右(左)边错肩走(口令:从右(左)侧错肩走) 6 向右(左)走(节奏) 7 跑步立定(口令、节奏) 三、跳跃(7课时) 学习目标 熟练掌握用单双脚跳跃的正确方法，基本学会跳高、跳远的技术动作，提高灵敏、速度、力量和协调素质,培养勇敢、顽强和勇于克服困难

3、的意志品质。 课的顺次 学习内容 1 左右垫步跨跳橡皮筋 2 比比谁跳得远 3 跳高(连续直线跨跳) 4 助跑起跳，直线摆动坐上跳箱 5 跳远(跳过一定高度的横绳) 6 青蛙跳荷叶 7 跳高擂台赛 8 跳绳比快 9 快快跳起来(双人拉手) 10 连续跨越障碍 11 单手摸高物比赛 12 单、双人跳绳 13 跳过障碍物(一定高度、远度) 14 纵队跳绳 四、武术(3课时) 学习目标 初步学习武术基本功、基本动作和简单的动作组合，了解学习武术得意义及健身、健心的功能，发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素质，提高自学、自练和自评的能力，体验学习武术的乐趣。 课的顺次 学习内容 1 基本动作复习一(冲

4、拳、推掌、弹踢、蹬腿、摆掌)(要求动作规范，到位) 2 基本动作复习二(撩掌、弓步、马步、仆步)(要求动作规范，到位) 3 外摆腿、里合腿 4 弓步冲拳、蹬腿冲拳 5 游戏:看谁做的对 6 展示基本功串联动作 五、投掷(5课时) 学习目标 积极地参与投掷练习和游戏，初步学会跑几步肩上投掷的方法，能将投掷物投中一定的目标，掷向一定的远度。发展上肢力量及身体协调、灵敏素质, 树立安全意识，养成守纪律，听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。 课的顺次 学习内容 1 对墙掷球反弹比远 2 正向滚实心球比远 3 原地或自然上步投掷轻物 4 两人面对面互投，互接沙包 5 原地或自然跑几步肩上投掷 6 双手

5、从头上向前抛实心球 7 原地双手或自然步跑几步向前推实心球 8 持垒球掷过排球网 9 对地投掷反弹比高 10 掷垒球考核 六、韵律操和舞蹈(6.5课时) 学习目标 通过学习和实践，对韵律活动和舞蹈有初步的了解并积极参与练习和主动地学习，敢于在同伴面前充分地表现。在做操和舞蹈的表现中，动作协调，姿态优美、自然，通过自我表现和互相观察，矫正姿态，为身体的正常生长发育和以后的学习与提高打下良好的基础。能够与同伴互帮互学，积极合作，相互激励，共同提高，发扬集体主义的精神。 课的顺次 学习内容 1 复习小学生广播操1-7节(初升的太阳) 2 韵律活动:身体动作组合练习和游戏动作组合(复习) 3 韵律活动

6、:跳跃组合 4 韵律姿态操(14节) 5 韵律姿态操(58节) 6 韵律姿态操(完整) 7 校园集体舞:找朋友(方形队伍)复习 8 蒙古族舞动作组合:走马步、原地交替滚动步 9 蒙古族舞动作组合:耸肩、笑肩 10 韵律姿态操(完整)(展示) 11 藏族舞蹈动作组合复习(动律练习、退踏步、二三步、嘀嗒步、组合动作) 12 蒙古族舞动作组合练习 13 校园集体舞:找朋友(圆形形队伍)复习 七、技巧与器械(11课时) 学习目标 能做出单干动作和简单的组合动作，发展柔韧、协调等身体素质,提高控制身体的平衡能力和时空感,积极展示自我，体验在运动时的不同的心理感受和集体学习的乐趣，树立自尊与自信，克服胆怯

7、、畏难等心理障碍。 课的顺次 学习内容 1 技巧:握踝前后滚动 2 双手握踝前滚翻 3 仰卧悬垂屈伸 4 屈臂蹲悬垂摆动 5 肩肘倒立:双人配合一 6 肩肘倒立:双人配合二 7 双脚夹球前滚翻 8 有人扶持手倒立(单人) 9 双手握踝后滚翻 10 前滚翻转体180度起立 11 低单杠支撑和移动 12 前滚翻转体180度起立接后滚翻起立 13 原地起跳、空中分腿练习 14 分腿立撑练习 15 爬斜梯 16 分腿立撑、推手挺身起跳 17 抱球前后滚动 18 攀爬跳箱 19 双手抱球前滚翻 20 前滚翻转体180度起立接后滚翻起立(考核) 21 抱头肢体左右滚动 22 双腿夹物后滚翻 八、小球类游戏

8、(13课时) 学习目标 能积极地参与小球类活动，初步掌握所学球类项目的技能，知道球类运动的常用术语，会做简单组合动作。发展肌肉、韧带弹性、力量;提高速度、灵敏、反应、协调等身体素质，培养准确的时空感觉;形成克服困难的坚强意志品质。提高社会交往能力，知道集体体育活动中如何与他人合作，为将来适应社会打下基础。 课的顺次 学习内容 1 羽毛球:原地正、反拍颠球 2 羽毛球:移动正、反拍颠球 3 篮球:抛接球游戏 4 篮球:原地运球比快(复习) 5 羽毛球:正反拍低手对墙击球 6 羽毛球:高手击悬挂的球 7 羽毛球:颠球接力 8 足球:拖球、拨球、颠球 9 足球:脚背正面颠球比多 10 羽毛球:正拍低

9、手击自抛球入筐 11 羽毛球:高手击抛(发)来的空中球 12 篮球:曲线运球接力 13 篮球:传接球接力 14 足球:脚背内侧踢球(2人一组，1人踩球) 15 足球:踢球比远(脚背内侧) 16 篮球:运球接力(绕过竿等障碍) 17 篮球:3人一组站成三角形互相传接球 18 篮球:投悬挂的篮圈 19 篮球:8字运球 20 乒乓球:原地颠球 21 乒乓球:正反对墙挡球 22 篮球:原地双手胸前投篮 23 羽毛球:1人抛球、1人用正反拍低手击球 24 羽毛球:2人一组，正反拍低手对击球 25 篮球:运球捅球 26 队长球(移动) 基本常识0.5课时 期始教育0.5课时 五年级体育课教案 五年级体育课

10、教案 五年级体育课教案 时间 第一周 第一节 重难点 认真听讲 内容 (室内课) 1:引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。6(1) 1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、唱歌: 二、师生问好: 1、教师语言要 开 三、宣布本次课教 室 清晰。 学生坐在教室 的内容和 2、讲解课堂要里按自己的座1 10 小 始 任务: 求任务。 位坐好。 部 四、点名; 分 一、讲解本学期体 育课的要求和任 务

11、内容。 1、教室讲解语 二、游戏是儿童 言要清晰。 的良师益友。 2、要求: 1、 做游戏可以 ?、学生认真 全面锻炼 遵守纪律。 1 身体。 ?、养成良好 2、 做游戏可以 的坐立行的正学生坐在教室 使大脑灵教 室 确姿态。 里按自己的座20 小 基 活。 ?、能够自觉位坐好。 3、 做游戏可以做到无故旷本 培养优良课，迟到，有部 品德。 事要请假。 4、 做游戏可以分 使心情愉快。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 5、 做游戏可以 调解脑力 疲劳。 重点:对游戏好 基 处的理解和认1、教师讲解游 本 识。二、游戏: 戏的方法 部 (抓手指) 教 室 和规则。 1、学

12、生认真3/6 小 分 规则: 2、教师做示听讲游戏4 1、手放平。 范。 方法和规2、食指尖必须3、学生练习和则。 顶着手掌游戏。 2、学生练习。 心。 3、学生进行3、听到教师口游戏。 令后才能抓 手指。 一、总结本次课 束 的情况。 教 室 教师总结本次学生按教室 部 二、下课。 可的情况。 的座位坐好。 1 4 小 分 学生上课认真听讲，遵守纪律，能很好 场 教 的理解教师上课的教学内容。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年级体育课教案 时间 第一周 第二节 重难点 双手贴在大腿旁 1、 队列队形;4(1) 内容 2、游戏:穿过小树林;39(1) 1、通过本

13、次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目的 2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要 1、体委整队、 清晰。 1、学生站成四 师生问好、报告 2、教师讲解课列横队。 1 人数、检查服 堂要求和任2、学生和教师 装。 务。 一同做游1 准 2、宣布课的内 3、教师带领学戏。 备 容和任务。 生一起做游3、学生认真听 部 二、准备活动: 戏。 讲看示范。 10 分 小 1、小游戏; 4、教师讲解徒4、学生精神饱 “抓人”

14、手操的动作满。 2 2、小型徒手操。 四列横队，和要求。 3、专项准备活体操队型 5、师生一同练 动。 习。 1 一、队列队形: 教师讲动作 1、1、学生认真听 1、集中注意力方法和要 动作方法 联系; 领。 和要领。 基 (有效与无效) 2、 教师做正确 2、学生练习。 3 本 2、快快集合; 同上 的示范。 3、分组练习。 ,18 部 中 3、稍息、立正、3、 教师个别指4、动作一致，4 分 向右看齐; 导。 精神饱满。 5、变换队形; 4、 找好学生做表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:动作自 然，协凋准确。 难点:重心前后 稳定，节奏一 致。 二、游戏

15、: 穿过小树林; 规则: 1、教师讲解游1、学生认真 1、 必须站在起戏方法和听游戏方 跑线后，拍规则。 法和规 手后才能2、教师做正确则。 2 起跑。 示范。 2、学生练习,10 中 2、 不得碰到下3、教师做正确和比赛。 3 树，如碰到评定胜负。 3、分组比赛。 扶起后才能其跑。 一、放松; 1、教师总结本1、认真听讲 结 次课的情情绪饱 束 二、小结; 况。 满。 1 2 小 部 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 学生上课积极，兴趣高涨，课堂气氛活 场 教 跃。 地 学 八个小木柱; 设 回 四个标志物; 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年级体育课教案 时间 第一周 第

16、三节 重难点 动作准确大方 1、 基本体操:广播体操(1,4)节;18(1) 内容 2、 游戏:守卫红旗;39(2) 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进目的 身体的各器官的正常发育。 2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、教师语言要1、学生站成四 1、体委整队、 清晰。 列横队。 师生问好、报告 2、教师讲解课2、学生认真听1 人数、检查服 堂要求和任队列的要 装。 务。 求。 2、宣布课的内 3、教师讲解徒3、师生一同练 准 容和任务。 手操的动作

17、习。 1 备 二、准备活动: 和要求。 4、动作一致， 1、队列练习; 4、师生一同练精神饱满。 10 小 部 2、小型徒手操; 习。 分 专项准备活动; 四列横队， 2 体操队型 1 一、第八套广播 1、 教师讲解动1、学生认真听 体操(1,4)节; 作要求和动作要领 基 第一节，踏步运 方法。 和方法 本 动; 同上 2、 教师做完整2、学生练习。 第二节，上肢运的正确的3、分组练习。 3 部 中 动; 示范。 4、动作一致，,18 分 第三节、扩胸运3、 教师个别指精神饱满。 4 动; 导。 4、第四节，体侧运 找好学生做动; 表演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时

18、强 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 基 三、游戏; 本 守卫红旗 1、教师讲解游1、学生认真 部 规则: 戏的方法听游戏的 分 1、 没有被教导和规则。 方法和规 的人不得2、教师做正确则。 随意进入的示范。 2、学生练习。 210 中 圈内。 3、教师正确评3、分组比赛。 ,2、 叫号时要清定胜负。 3 楚、响亮，松手时红旗必须竖直。 1、教师总结本次1、认真听讲情一、放松; 结 课的情况。 绪饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 小红旗六面 学生上课认真，相互合作，团结友爱积场 教 极进取。因此课堂效果不错。 地

19、学 设 回 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年级体育课教案 时间 第二周 第一节 重难点 动作规范优美 1、 基本体操:广播体操(5,7)节;18(2) 内容 2、 游戏:报数比赛39(3) 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。 3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 人数、检查服 1、 教师语言要清 学生站成四列 1、准 装。 晰。 横队。 备 2、宣布课的内

20、2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 部 容和任务。 要求和任务。 列的要求。 1 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 分 二、准备活动: 1、队列练习; 操的动作和4、 动作一致，精 10 小 2、小型徒手操; 要求。 神饱满。 3、专项准备活四列横队，4、 师生一同练2 动; 体操队型 习。 1 二、第八套广播 1、 教师讲解动作1、 学生认真听动 体操(5,8)节: 要求和方法。 作要领和方 第五节，全身运同上 2、 教师做完整的法 基 动; 正确的示范。 2、 学生练习。 本 第六节，跳跃运3、 教师个别指3、 分组练习。 3 部 动; 导。 4、 动作一致，精,18 中 分 第七

21、节，整理运4、 找好学生做表神饱满。 4 动， 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 重点:各节的动 作要领及要求。 难点:动作的准 确性和优美大 方。 基 一、 游戏: 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游本 报数比赛 的方法和规戏的方法和部 规则: 同上 则。 规则。 分 1、 必须按教师 2、 教师做正确的2、 学生练习。 的要求顺 示范。 3、 分组比赛。 序报数。中21中 3、 教师正确评定间不得有,0 胜负。 间隔。 3 2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 二、小结;

22、2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 录音机一台 上课积极，能很好的理解教师的意图场 预 小组交流活跃，课堂效果很好。 地 设 计 计 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年级体育课教案 时间 第二周 第二节 重难点 动作幅度大 1、 基本体操:广播体操(1,7)节;18(3) 内容 2、 游戏:春种秋收39(4) 1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。 3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组

23、织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 人数、检查服 1、 教师语言要清 学生站成四列 1、 装。 晰。 横队。 准 2、宣布课的内 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 备 容和任务。 要求和任务。 列的要求。 1 部 二、准备活动: 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 分 1、队列练习; 操的动作和4、 10 小 动作一致，精2、小型徒手操; 要求。 神饱满。 4、3、专项准备活四列横队， 师生一同练2 动; 体操队型 习。 1 一、第八套广播同上 1、 教师讲解动作 学生认真听动 1、体操(1,7)节: 要求和方法。 作要领和方 基 (全套练习) 2、 教师做完整的法学生练习。 3

24、 本 正确的示范。 2、 分组练习。 , 部 3、 教师个别指导。 3、 动作一致，精4 18 分 重点:各节的动4、 找好学生做表神饱满。 中 演。 作要领及要求。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的准 确性和优美大 方。 二、游戏 (春种秋收) 规则: 同上 1、必须按教师 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游基 的要求去做，击 的方法和规戏的方法和本 掌后第二个人 则。 规则。 部 才能起跑。 2、 教师做正确的2、 学生练习。 分 2、交换物必须 示范。 3、 分组比赛。 放在圈内，如，21中 3、 教师正确评定滚出圈外要拾,0 胜负。 回来放好在继3

25、 续跑。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 相互学习 相互讨论，学生学习和活动的 场 教 热情高涨。 地 学 小沙包20个 设 回 四个标志物 计 顾 五年级体育课教案 五年级体育课教案 五年级体育课教案 时间 第二周 第三节 重难点 遵守游戏规则 游戏课;1、穿称门;39(5) 内容 2、加球接力;39(6) 1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。 目的 2、培养学生齐心协力的集体主义精神。 3、发展速度，提高身体的协调能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强

26、 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 人数、检查服 1、 教师语言要清 学生站成四列 1、装。 晰。 横队。 准 2、宣布课的内 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队 要求和任务 列的要求。 1 容和任务。 备 二、准备活动: 3、 教师讲解徒手3、 师生一同练习。 小 部 4、队列练习; 操的动作和4、 10 动作一致，精分 5、小型徒手操; 要求。 神饱满。 6、专项准备活四列横队，4、 师生一同练习。 2 动; 体操队型 1 一、游戏 1、 教师讲解动作1、 学生认真听动 (穿称门): 要求和方法。 作要领和方 规则: 2、法学生练习。 教师做完整的 1、游戏者必

27、须2、 正确的示范。 分组练习。 基 成一路纵队向3、 教师个别指3、 动作一致，精3 本 前跑，否则判失导。 神饱满。 ,18 中 败。 4、 找好学生做表4 部 2、游戏者进行演。 分 时游戏者之间不准松手。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 3、城门不准随 便移动，否则判 本队失败。 二、游戏: (加球接力) 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游基 规则: 的方法和规戏的方法和本 1、球掉到地上 则。 规则。 部 不允许用脚踢， 2、 教师做正确的2、 学生练习。 分 否则判失败。 示范。 3、 分组比赛。 2、交接球时接21中 3、 教师正确评定球人不得踩起,0

28、胜负。 跑线，否则判失3 败。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 学生活动积极，兴趣盎然，能很好的完 场 教 成教师布置的任务。 地 学 四个小皮球 设 回 四个标志物 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第三周 第一节 重难点 身体成圆性 1、 技巧: 前滚翻起立，4(1) 内容 2、游戏:障碍赛跑 ;39(7) 1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。 目的 2、通过练习，可以

29、发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 1 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内 堂要求和任讲，注意关查。 准 容和任务。 务。 1 10 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、队列:立正、 3、讲解队列练意力集中。 分 稍息、集合、解 习的要求。 散、。 四列横队，体 4、学生充分活 2、广播操。 操队型 4、师生一同练动各关节。 2 3、专项准备活习。

30、动。 一、技巧: 1、教师讲解动 前滚翻起立，接作方法和1、学生认真听 球 要领。 讲动作方 基 2、教师做分解法和要领。 418 中 本 和完整动2、学生集体练X 部 重点:蹬地、低作示范。 习。 8 分 头、团身。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 难点: 动作连 贯，协调 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 二、游戏: 致 (障碍赛跑) 规则: 基 1、 游戏者应在 本 比赛中完 1、学生认真 部 成所规定 听讲游戏 分 的动作。 1、教师讲解游规则。 2、 由小裁判评戏要求和2、学生练习2/9 中 定动作正规则

31、。 比赛。 3 确与否。 2、学生练习比3、分组比赛。 3、 每个队员的赛。 比赛次数3、教师做正确相等。 评定胜负。 结 一、放松; 散点 1、总结本次课1、认真听讲， 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 小球四只，栏架五幅，垫子四块 教 学生练习滚翻积极性很高，动作规范，地 学 课堂气氛活跃。 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第三周 第二节 重难点 低头含胸 1、 技巧: 不同开始姿势的前滚翻 ;4(2) 内容 2、 复习:前滚翻起立，接球 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌

32、握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列1 师生问好、报告 清晰。 横队。 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内 堂要求和任讲，注意关查。 1 准 容和任务。 务。 10 小 备 二、准备活动: 3、听从指挥注 部 1、队列: 3、讲解队列练意力集中。 分 变换队形 习的要求。 2、广播操。 四列横队，体 4、学生充分活2 3、专项准备活操队型 4

33、、师生一同练动各关节。 动。 习。 一、技巧: 1、教师讲解动 不同开始姿势作方法和1、学生认真听 的前滚翻; 要领。 讲动作方 基 重点:蹬地、低2、教师做分解法和要领。 418 中 本 头、团身。 和完整动2、学生集体练X 部 难点: 动作连作示范。 习。 8 分 贯，协调。 3、教师给学生3、学生分组练个别指导。 习。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动作 演。 轻松整齐一 致 二、复习:前滚1、教师讲解游 翻起立，接球 戏要求和 基 规则。 本 重点:蹬地、低2、学生练习比 部 头、团身。 赛。 分 3、教师做正确1、学生认真 难点: 动作连

34、评定胜负。 听讲游戏2/9 中 贯，协调。 规则。 3 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 结 一、放松; 散点 1、总结本次课1、认真听讲， 束 的情况。 精神饱满。 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 3 小 分 三、下课 场 垫子6块 教 学生热情高涨，练习积极，互帮互助活地 学 动气氛很浓。 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第三周 第三节 重难点 动作正确 1、徒手操;18(4) 内容 2、游戏:改换目标39(8) 1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。 3、发展学生

35、快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 1、 教师语言要清 学生站成四列1、人数、检查服 晰。 横队。 准 装。 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队备 2、宣布课的内 要求和任务。 列的要求。 部 容和任务。 1 3、3、 教师讲解徒手 师生一同练习。 分 二、准备活动: 操的动作和4、 动作一致，精1、队列练习; 10 小 要求。 神饱满。 2、小型徒手操; 2 4、 师生一同练3、专项准备活四列横队， 习。 动; 体操队型 1 1、 教师讲解动作 学生认真听动

36、1、一、 徒手操 要求和方法。 作要领和方 2、 教师做完整的法学生练习。 正确的示范。 2、 分组练习。 基 重点:各节的动 3、 教师个别指3、 动作一致，精本 作要领及要求。 3 导。 神饱满。 部 ,18 中 4、 找好学生做表4 分 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的准 确性和优美大 方。 大操场(散点) 基 本 1、 教师讲解游戏部 二、游戏 的方法和规1、 学生认真听游分 (改换目标) 则。 戏的方法和规则: 2、 教师做正确的规则。 1、 追者只能拍 示范。 2、 学生练习。 人，不许堆 3、 教师正确评定3、 分组比赛。 人，拉人。 2

37、1中 胜负。 2、 逃者需要,0 “隐蔽必3 须站在前面站在后面，或侧面。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 录音机一台 学生对游戏活动很感兴趣，因此练场 教 习积极，活动很充分。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第四周 第一节 重难点 动作正确 1、 徒手操;18(5) 内容 2、 游戏:绕木棒运动39(9) 1、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。 目的 2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用

38、。 3、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 师生问好、报告 1 1、 教师语言要清 学生站成四列1、人数、检查服 晰。 横队。 装。 2、 教师讲解课堂2、 学生认真听队准 2、宣布课的内 要求和任务。 列的要求。 备 容和任务。 1 3、3、 教师讲解徒手 师生一同练习。 部 二、准备活动: 操的动作和4、 动作一致，精分 1、队列练习; 要求。 神饱满。 2、小型徒手操; 小 4、 师生一同练3、专项准备活四列横队，2 10 习。 动; 体操队型 1 1、 教师讲解动作

39、 学生认真听动1、一、 徒手操 同上 要求和方法。 作要领和方 2、 教师做完整的法学生练习。 正确的示范。 2、 分组练习。 基 重点:各节的动 3、 教师个别指3、 动作一致，精本 作要领及要求。 3 导。 神饱满。 部 ,18 中 4、 找好学生做表4分 演。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 难点:动作的准 确性和优美大 方。 1、 教师讲解游戏1、 学生认真听游二、游戏 的方法和规戏的方法和基 (绕木棒运动) 则。 规则。 本 规则: 2 2、 教师做正确的2、 学生练习。 部 1、 不击掌或发,1 示范。 3、 分组比赛。 分 令后不得3 0 3、 教师正确评

40、定起跑。 中 胜负。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 1、教师总结本次1、认真听讲情绪一、放松; 散点 结 课的情况。 饱满。 束 二、小结; 2、下课。 2、下课。 1 2 小 部 分 三、下课 木棒若干根 学生对徒手操不感兴趣，因此在活场 教 动中练习的强度和密度都不高。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第四周 第二节 重难点 动作幅度大 1、基本体操:第八套广播操(1-8)节;18(6) 内容 2、游戏:挑战应战;39(10) 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。 目的 2、培养学生良好身体的

41、正确姿势和集体主义精神的良好习惯。 3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、师 1、教师语言要1、学生站四列 生问好、报告人 清晰。 横队。 1 数、检查服装。 2、宣布课的内容 2、教师讲解课2、学生认真听 准 和任务。 堂要求和任讲，注意关查。 备 二、准备活动: 务。 1 10 小 部 1、队列:立正、 3、听从指挥注 分 稍息、集合、解散。 3、讲解队列练意力集中。 2、广播操。 习的要求。 3、专项准备活动。 四列横队，4、学生充分活体操队型 4、师生一同练动各关节。 2 习。

42、一、徒手操: 1、教师讲解动 全套练习; 作方法和1学生认真听 讲动作方法和 要领。 要领基 重点:各节的动作要 2、教师做分解 418 中 本 领及要求。 和完整动2学生集体练X 作示范。习。8部 分 难点:动作的准确3、教师给学生3学生分组练性和优美大方有个别指导。 习。 节奏感。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 4、找学生表4神饱满动作 二、游戏: 演。 轻松整齐一 挑战应战 致 规则: 基 1、 应战人在对 本 方拍到自 大操场 部 己手之前2/9 分 不得踏过1、教师讲解游3 起跑线。 戏要求和1、学生认真中 2、 追拍时不得规则。 听讲游戏用力堆人。 2、学

43、生练习比规则。 3、 应战者如失赛。 2、学生练习败就算对3、教师做正确比赛。 方胜利。 评定胜负。 3、分组比赛。 结 一、放松; 1、总结本次课1、认真听讲，散点 束 的情况。 精神饱满。 1 3 小 部 二、小结; 2、下课。 2、下课。 分 三、下课 录音机 广播操动作规范，动作幅度大，姿场 教 势优美。 地 学 设 回 计 顾 五年级体育课教案五年级体育课教案五年级体育课教案 时间 第四周 第三节 重难点 手臂自然向前 1、 韵律活动;18(7) 内容 2、走:改变速度的走;5(1) 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与

44、纪律性。 目的 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 一、课堂常规: 组织: 1、体委整队、 1、教师语言要1、学生站四列 师生问好、报告 清晰。 横队。 1 人数、检查服 装。 2、教师讲解课2、学生认真听 2、宣布课的内 堂要求和任务。 讲，注意关查。 容和任务。 1 10 小 二、准备活动: 3、讲解队列练3、听从指挥注 准 1、队列: 习的要求。 意力集中。 备 2、广播操。 部 3、专项准备活四列横队，4、师生一同练4、学生充分活 动。 体操队型 习。 动各关节。 2 分 一、韵律活动 1、 教师讲解游1、 学