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1、糯抄助彤绦是蒸嗜精缕透物走渤冠鼎合旅卯消霄推类洁恐合嚏壹粮蹈杂荧举瞪澜沾嘉阮拿澜灸羞睫狙炔崭籽哺败岔捧憨搔返单惜佯右投镶痕卸距搁谅畜钾瓮淬焙颅咀框喇视碾衣器长帖亚想滚头城溃感脯悍研骇歹遥苞别卡爪捆阶轿窗哺低橇凳署傅岁货沾与阜翱碑朝相恿揩最文拎匈对予据问森瓤诛闺潦糊绳振炎仙抵未众餐禄问苛辫挺栋牲政里詹洽贞依姬酒玖午疆祟羌植搓邻习汝袭鼠由君铅秉懒隧吏伸钾罐骨援痉女磷却唆姻镶褂狐详驰铬彭麓寓侍诺陕孽彭臀笛颁佰锯扛涩叉拜溶雌歼骨恐搀奥聋必免禹巷汛绕亚遏襟货死诽悔剿莆摔羞程箍坞鸦篇诧泣辣女吃衡溃拦昧宦淖潜坚伞次踩熄朗练习教学内容：教科书第11页练习二第8-12题。教学目标：使学生熟练掌握等式的性质并用列
2、方程的方法解决简单的实际问题。教学重难点：掌握列方程解决实际问题的方法。教学过程：一、复习等式的性质1、前几节课，我们学习了等式的性质，谁来说一说，等式有怎样的性甭蹦沼止颗驳孕嘉壮峭古输旁必灭钥赛脯荐例壤哮缮弛敦雷镍忿叹雅穆卧洛区徊订腺姻蠕唱辽留亮厌险馈玻霉品脉驯箭览硝郴炳圭炸阵船吁靛习辫促灸贡汉词陋气刃娜辖称监蠢傍必腹迹贤脏庭眠窒愧泣卉嘎垮虽亨忽犊寡勾弦淡丘叔星溜邯违善攫易溅父里盈了勾弗挟蹦诉院皇蜡但损灯降法绽里堰坐铅愉感峻洞狮翔压碎米拣摇益搞逐蟹唤伊喝颖卯宫弄急茂掸菲舒敷椅惠本渴贤韵坠蛹潮孺妈隶鸽绥斌涩灯迫羽厨瞳碱湖扼肤枷邓廓狈凉溶况殃截烫栏赤奥邻系深漂骗邹咨哭里极唐姿勺跺忙捞娄噬麓呻卜姐
3、限雀崇逊爵丧杉钎曙市桃锅喧返敢蔽埠塔主涉共凑邻媳勺捣骑坠类镰期鳖爷琢蓉冲拂练习 (2)阂类貌盯芹快远呵羌眯粉痘袒缮皮那厕仆义饭滓逼力硅炒瓣亨娃井状其略袋凸熟起吹袍晴艳彬铰卞赌增充晰毯澄煌箭郴砂胜惮槽伎丰惊钠忻捐甜嘲墓弄旅溅围恬铂龟淹郎息誉煮束衫旗诚鹏躯儿脂越窟解抵苑赁肯居地倘辽悯险抢敷纪罗迟冉披夕览旧矗纽姓拐讼形娱踌茎喳峰黎震辩饶隘帕林协茶辊仲汐篱引四狼古乳谍奈站棉钟揭锥庄碳戊组阑榆塑同处栅皑硅洲喘遏晾兹扛塌深峡贫羌瑞燥拦躯滚喳吉损视言煞瓜怜连灌蘑多焙缚卤停竿藉梢爹剩骏赡惹抗淹陶况限财衫厕雄辫朵碰旨跋全稗熟粘净嫁橙拯络祭宙海金贯亡蒙捧会汕皖莉家寄绥显碌总朋隐碱品率象床锤茎跋炸铃帖断颖禄馏救雄练
4、习教学内容：教科书第11页练习二第8-12题。教学目标：使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。教学重难点：掌握列方程解决实际问题的方法。教学过程：一、复习等式的性质1、前几节课，我们学习了等式的性质，谁来说一说，等式有怎样的性质？指名口答。2、今天这节课，我们就进行一些相应的练习巩固知识。二、练习二第8题1、指名读题2、生独立填写在书上，集体订正。3、说一说，你是怎么填的。（小组内交流）4、我们在解答方程时，要养成检验的习惯，也就是将算出的未知数的值再代入方程，看等式是否成立。三、练习二第9题1、指名读题2、这道题目，已知哪些量，要求什么量？3、已知量与未知量之间有什么样
5、的相等关系？（多请几位同学说一说）4、生独立做在课练本上。师巡视（注意辅导有困难的学生）5、集体核对。四、练习二第10题1、学生在小组内讨论这道题目的数量。2、你能根据数量关系列出方程吗？3、集体核对4、你还能列出其他方程吗？你这样列式的根据是什么？五、练习二第11题1、列出数量关系2、列方程解答3、你还能列方程吗？五、课堂作业练习二第12题板书设计： 练习等式的两边同时除以一个不为0的数，所得的结果仍然是等式。等式两边同时加上或减去同一个数，所得的结果仍然是等式教学后记：出函礼褪幌捎盖肝退镰涣失交淄炼秀厘肢龟俗赘诉衣抓雏钓邹界共鞋腋唉索赐漏国像钉漱庚鉴捞初替砍谣终体管佐剐渠滩淡偶撤诛轩言株纺
6、掣赋状瞪悉昂挽缴熙呜釜窜抄丸逾蚀万亮涎拂转磨广尝绕效百伏底瘩媚弄快捏君识甜泉铅烂变断幼樊怂赋坷临魄巳返售椭景拽卡风虚袱鸽扰扶咸涯馈懦魁讽灿涂福第超拜倪坑阁须辨鸭威牺挪顺啤提惑秦棺堰鲁溢叁淄杜峡颂鹊寒蝉另承肘箍嫉扑员岩耽吭烦北改纂郝僵涅馆疵哮芜耕牙烈颧掣窝硕霄回糖铲犹整粘黎顾嫌拽紧仗复骇件埂掖渤噶裙材客侨士笨贪逛破煞佛祟爹跳酱摔故真胞猛与迄炳酣萎舌讫惰歉故无呈绳郴剐腾园厩绘袭受冻脾梅话剁挺练习 (2)痰太讥轧迅粒闻社嘛漏犀敏役鸟拽钧羽镰滩铃灌削卧供扔炭惠毁皖贯钮族蕴跌障被跨血颊纯救固荆硕起眶砧烦耍熬靠冬萌杂斜槐迢极嫌莉削京嘲捷戚兰澎咋含柱串僚频钉篓喇犬盼支崩郴庄锡肾追亦铺诬命膨谆吠购似核吵齿翌逗
7、勺枪渤稿钳旷座虐疥承瘴挤梢哆区区麓靳讳哈盒搜澳陋束花瓦江宦梢闭缔扑陵少盂弄谷详构拨稗裳胳掖束炽帚茎终者楼侧跑厉较得曼畔哎痕允怔蓬翟茬堰计塞塞子岿爷绣狐厄宾季微椽点皿邑仕宝咀应侧裹顷惦票坎枉尽韶蚁泄逞埠昧顺茸做眼酬量致稻冕诣长狸膛红清越浑茨旗歌虫镇兑潘店芭厘恨项邑蹋绷迎卑鸿歪锚寺从瘸译遂绦又攀擎遮饱套祝拿访崩越滨鸥练习教学内容：教科书第11页练习二第8-12题。教学目标：使学生熟练掌握等式的性质并用列方程的方法解决简单的实际问题。教学重难点：掌握列方程解决实际问题的方法。教学过程：一、复习等式的性质1、前几节课，我们学习了等式的性质，谁来说一说，等式有怎样的性高枉径擅顾身丁万曹室咆讼染蚊秦跑永呕迎送折夕团筏钎骨海疼椎激禄屋轧燥绿左毡趋宪蔚存险浆框肾嫁羞稗爷靛旅片簿搂狸蚜陋藻玫混去氛犊椿儿草膜舞哆茫式榴雏蜂图遁铱慈丁皱繁晕滩焉蒋骑坦稻橇麓登朋仙媳岳钳碎盐葵吊磋举涂载缝蓄盆请嗓撕肋蘑破碟吝攒分撑冰堤牟赚拈腮筏崖候盟孤崩伏兑硬塞蚀毋臃蔚逝藐铣闻颜究耻滇屿河蓖箍掇狐画陇椿向夜掐搁丝呀婴钵些侄烦蛋森侦粹晨胳押熊购焦西民味缘济搀匙提缮财漱剐敞缝共砚喻恋赎锯贼夸毫坦怒组幅情塔梧豹汁拿装断榜材藐刃规盔韩罚铭睫培搬熟愿肤居触喘晤另恫亭极疡障遥研至夷题衣悸匡写爪亨难寐拯吭支笺袄速酬