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1、中班语言教案：被澡盆卡住的熊中班语言教案：被澡盆卡住的熊活动目标：1、在看看、讲讲中，阅读小熊被小澡盆卡住和河马 帮忙解救小熊的主要情节。2、体验小熊与小澡盆间浓厚的情感和成长的快乐。活动准备：大图书、我要洗澡歌曲录音。教师小结：小朋友都喜欢洗澡，有的在浴缸里洗澡，有的洗淋 浴洗完澡身体变干净了，感觉好舒服。这是我们的好朋友，是谁呀？二、阅读图书内容（一）阅读第一、二幅内容小熊喜欢在哪儿洗澡呀？小熊很喜欢这只小澡盆，天天用它来洗澡，一边洗一边还快乐地 唱歌呢。听一一引导幼儿扮演小熊，坐在小椅子上，跟着音乐我爱洗澡一起 模仿小熊洗澡。一天又一天过去了，小熊洗澡的时候发生了什么变化？小熊一天一天在
2、长大，澡盆显得越来越小，看来，小熊快要坐不 下了，这可怎么办呢？（教师对于孩子回答的内容加以提炼）（二）阅读第三、四幅内容河马路过小熊的家，看见小熊在小小 的澡盆里洗澡，河马说：“小熊你的澡盆太小了，我带你去一个好 地方洗澡。”河马邀请小熊到哪儿去洗澡？小熊愿意去池塘洗澡吗？（提醒幼儿较完整地讲述自己的理由）听 听小熊是怎么想的？ “我害怕，池塘里有小鱼，它们在我身边游来游 去，会钻进我的胳肢窝，我最怕痒痒了，我不去池塘洗澡。”小熊究竟想在哪里洗澡呢？（三）重点阅读第五、六、七、八幅内容小熊为什么哭呀?他的身 体怎么了？阅读大图书第六、七、八幅图片。河马用了什么办法解救小熊?是哪一幅图?找出来
3、一起阅读。河马拿来胡椒粉，胡椒粉是什么味道？人闻到后会怎样？一起学学小熊打喷嚏：小熊闻WWW. chinajiaoan. cn到胡椒粉后 打了一个响亮而又力大无比的喷嚏，把小澡盆给震得碎片乱飞，小 熊终于得救了，他也明白了自己真的长大了。小熊失去了小澡盆，怎么洗澡呢？河马安慰他：“小熊，你跟我来，我们一起到池塘去洗澡吧！” 小熊跟着河马来到了池塘旁边，“扑通”跳了下去。小熊能在河里洗澡吗?河水没到小熊的哪里？“哇，这个池塘可真是个大澡盆呀，我可不怕长大没澡盆洗澡！” 两个好朋友高高兴兴地唱着歌，洗起澡！播放音乐我爱洗澡，幼儿跟着音乐模拟小熊在小河里洗澡。附故事：被澡盆卡住的熊小熊非常喜欢他的小澡盆，天天用它洗澡。小熊一天天长大了。 河马邀请小熊到池塘里去洗澡。小熊不愿意，他害怕小鱼、小虾会 钻进他的胳肢窝。有一天，小熊在洗澡的时候被澡盆卡住了，怎么 也出不来。嘿呀，嘿呀，河马拉不出小熊。河马把澡盆翻个身，用 力掀也没有把澡盆掀下来。河马拿来胡椒粉抹在小熊鼻子上。小熊打了个喷嚏，把澡盆震得碎片乱飞，终于自由了。小熊跟着小河马 到池塘洗澡。这儿真是一个大澡盆呀！