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1、圆 锥 的 认 识,人教版小学六年级数学下册,执教： 渝水二小 李霞,正确地认识圆锥，掌握圆锥的特征以及与圆柱的区别和联系。,学会测量圆锥的高。,学习目标,回忆圆柱,底面,底面,.o,.o,高,底面是完全相等的两个圆,两底之间的距离叫做高,高有无数条,长度都相等,在日常生活中，你见过哪些圆锥形的物体,圆锥,让我们一起认识圆锥,看一看摸一摸,圆锥有什么特点？,底面,底面,底面,母线,底面,高,高,圆锥的顶点与底面圆心的距离是圆锥的高。,0,测 量 高,自己动手测量圆锥的高，说说你测的高是多少。,请你判断！,从圆锥的顶点到底面圆周上任意一点的距离是圆锥的高,从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高,
2、从0刻度读起,测量的直尺要和底面垂直,让我们一起测量圆锥的高！,测 量 高,同桌合作测量圆锥的高，比较一下两个结果有不同吗？,请你判断哪种测量方法是对的！,按照下面的步骤把圆锥模型的侧面展开，得到一个扇形。,侧面,底面 0,让我们一起回顾圆锥的特点！,说一说下面哪些是圆锥,考考你(对的打错的打),（1）圆柱有无数条高，圆锥只有一条 高。（ ）,（2）从圆锥的顶点到底面任意一点的距离叫做圆锥的高。（ ）,（3）圆锥从正面或侧面看，都是一个等 腰三角形。（ ）,画画圆锥,顶点s,圆心o,半径r,1.先画一个等腰三角形2.再画一个圆锥的底面 3.标出圆心,半径,画出高.,高h,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,实践活动,我们的收获,亲爱的同学们这节课的收获一定不小吧？请说说你的收获？,谢谢 !,