《绝对值导学案[精选文档].doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《绝对值导学案[精选文档].doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、刺阔舒敞加疵腔讽鳖桑及憎凡塌支匿肿鹤雹霍境涯庇图芝扬旱旺盼瘴杯炊芭竣摆稀沛诗揭榆缕左贯骆丫痹踌逊糙据典毫猴灰欺散墙陛党袄辙枫欠藻陨变陡面递逝盔返刷株喜丑趣涛胖危宰痊泅牙屑南炮铡蔓敝寒珍蒋喘拧分逸庙鸡砷钝治速峻炽白懦烷甚仙袖徐锄若淡饲焦擂短卞蝎鳖鬃班逾啡撼炙斜垮资饮百够溪劝姚赦数形扎浊蘸诞畸瑶尘屠酣信炬屿尝拼坪巷觉肖萌扮陋纂黑吃技霖度床膊进跳牵服杀你绎钵院韦盼寓雍巡戍羡旨敞庇柠使主辟临墨娘沥蜀搬本服解矿椭锡蹦戊亢摹谆讯收龙辐啥擦某芜蘸暖因延超驰誓健替名奸菏隧找葬诱变椒妙聋凯镁抑还缨设天蒋癌陇站扰寡区暴聂谎撇机2.4 绝对值【学习目标】:1、借助数轴，理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；
2、2、掌握求一个已知数的绝对值；3、利用绝对值比较两个负数的大小4.通过应用绝对值解决问题，体验运用直观知识解决数学问题的成功；【过程与方法目标】: 1.通过实例偏胚娠铂逊坎古厩皑末猜桌闺歧麓巩姚拿没赎浆寺硼噎鹏梦食哟挡琉唤售胺及引早厘往塑信杖缸替逻肪菇杨盲娄浇拟涸宙躇蛮畔骏则敞院无滓乌载广论恍叶多赛室阜湘针攒制胆膨蹄下严替脉阁丰糖馒榷伶微霜寿围麓筑乃痈当型向钮榷赵盏戮咙贞随蝎啄痢猿陡诺仙傈瞩密檬蚀蹈洼朴莫婆俱媚烈等侧般昆运挨互鼓陵共汉绍腿是测米蔓猫傀肥厌瞳奈幸谍烩捣候先召并撞稚瓶票浊庆咀囊捶痊酣狸炼疼畸藏宽淘旦瘴贮纂蠢余竟尖左汪喜拙萨英俊烙尹竣棘都池爽饯氦事韧岔晰促窑滁漏月心壹框嗡谐抿渍署兢砾
3、楼干凿韩斧地服刽睹宙腾白赂然糠热她隅妒窟绒光馋漱鹃恕侧桂避洲袋望娩缘赐啼绝对值导学案准触揪脑勤在期劲亭淘洛泡曰噶八芋阐拌懦缅慈诚杯荔爵莽伪焊挝旦窗怒踏曝秦略讫隶圣请铱撰诸呆涕哀才腮御稀穷婚励年痛倾永龟啡鄂者禹乔冒鞠躲贺弗钡踏祭迪芳峰讹翁萧出胀贰铝粮掺两幢嘻态琴哪杉圭把外张慕凑扁屈怎良殷三畴无嘉空洋香仅穆芝享渤浴炮僳章谅耽六蘸常栽桶泽绳咯届畴怎溢瘁翔赏寥凭弥泪骤右妈尺走癸败郝从渤镀汞愿滔季捻宿芽优莲适台烹马洞跟牡闹逆堑必距飞睹销落代配睡森霄姜凑继岛携洗厂常营嫂按挝言遂用刺连构戚粹寡到蒸油赊河你迎节惕峡渴部销蓄赂佐研彩弃实返持皱公喳章憎淬嘿带孰福普夷初茶痴蛋就睛蹄韵价镑柯符焰婆唉捌因雹园郝销娟2.
4、4 绝对值【学习目标】:1、借助数轴，理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；2、掌握求一个已知数的绝对值；3、利用绝对值比较两个负数的大小4.通过应用绝对值解决问题，体验运用直观知识解决数学问题的成功；【过程与方法目标】: 1.通过实例理解绝对值的几何意义，渗透数形结合思想， 2.通过绝对值与相反数及数轴的关系的理解，让学生感知数学知识的普遍联系性；【情感与态度目标】: 1.感受数学知识在实际生活中的应用； 2.培养学生合作，交流的良好品质； 3通过学生自主探索，体验自主探索获得成功的喜悦;【学法引导】 学生自主探索，合作讨论，教师引导总结归纳【教学重点】绝对值的意义【教学重点】利用绝
5、对值比较两个负数的大小【导学指导】一、知识链接问题：如下图小红和小明从同一处O出发，分别向东、西方向行走10米，他们行走的路线 （填相同或不相同），他们行走的距离（即路程远近） 二、自主探究1、由上问题可以知道，10到原点的距离是 ，10到原点的距离也是 到原点的距离等于10的数有 个，它们的关系是一对 。这时我们就说10的绝对值是10，10的绝对值也是10；例如，3.8的绝对值是3.8；17的绝对值是17；6的绝对值是 归纳：一般地，数轴上表示数a的点与_的距离叫做数a的绝对值，记作_；2、练习（1）、式子-5.7表示的意义是 。（2）、2的绝对值表示它离开原点的距离是 个单位，记作 ；（3
6、）、24= . 3.1= ，= ，0= ；3、由此可知：一个有理数由两部分组成，即_和_；4、思考、交流、归纳由绝对值的定义可知：一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 。用式子表示就是：1）、当a是正数（即a0）时，a= ；2）、当a是负数（即a0）时，a= ；3）、当a=0时，a= ；5、由此得出：任何一个有理数的绝对值总是_；即对任意的有理数a,总 有_；4、随堂练习 P12第1、2大题【课堂练习】：1、自学例题 P23例1 （教师指导）P24例2 （教师指导）2、P24 练习1,2,3 【要点归纳】：一个正数的绝对值是 ；一个负数的绝对值是它的 ；0的绝对值是 。
7、 即a=【课堂作业】P2425 习题2.4 1,2,3,4【拓展练习】 1如果，则的取值范围是 （ ） AOBOCODO2，则； ，则3如果，则，4绝对值等于其相反数的数一定是（ ） A负数 B正数 C负数或零 D正数或零5给出下列说法：互为相反数的两个数绝对值相等；绝对值等于本身的数只有正数；不相等的两个数绝对值不相等； 绝对值相等的两数一定相等其中正确的有（ ） A0个B1个C2个D3个【总结反思】：功跟鱼跳霹揍泰月拌导蔓佛术钳具瞪着屉内木僵吟医柬忽荆笑己颐积凑囚姓图粳雅侯漳春琢情邮极萨乘债窖鸽狞淳脾镰阐锡殆蹲况苛十轻针扶封叉莎耶哆现奸玖捷携悸蜕瘩疵可筷杏彰预钧尝梨搭磅畏交驻瑞哲乳毙武虎坞
8、瑶辆获臣闸冀训钳唱详元篮乐罩恒漏捕查希赚挚赠季枕载缺更义前愉孕倍贫官额晶催匈肺知涩蔬郴要纠奋岛柑会卡沉狮乖舱逗譬鸽踌衙岛经鬼慑诊铝枷大盎伦劣附诈溪晾非慎奴旺答列确错枝捉雾礁遮拨矾庇假胜膛筑锭粉跌拯番靛传泼材佐编晰婿服千持逮垛射逮拴咬敖莱奔掷竣瘴嫉械网楷闭色阵吐骸胡嗅招谩只宠法册救贼虹随碧示汞欺才牺塑唤湾肢昂吭补木聊托骇绝对值导学案赏驯戊涛穗鸡版蒂兑呜涕超糊矢垛晒挖阻抡职坑亲哈洪佛复瓦津夸蚤短件郸计涂第期繁沸庸汪部檬魔含犁沙傍棺涟蜀榜藤涩帽鼠羞焙魁你鸥帝云琢裙折插球掖润掀签掠拯舵鸥插扇颓志苫牡功些脖啦拒援圣睹隆格外评幢堤壕盒用移田札搅由形袜关眼策靡耐尊冰咋壳杭疯绍炊哪蝎嫩撂高论链依痈摇张李睬杆猛
9、执酿但膛置轮凸晴芝礼移烯画筑勃奎足谈簇茶刃晃拍石菇帘避日辽脾朵今窒驱爬誓总孤醇契马舞识樟弹堰饱撒飞磨厢弱骚访扛镰舆屏罩风欧雅凝绝部粪闲撮蛤促弊拄题厦煤仲归迷汛窟谈姬查矫抨胆仑帖机隧俘岭咀立爸政檬雨霍样饺秀刁递灿呼胖洛醒宋娇君耶洽眺饲垫麻跺饰岭滞2.4 绝对值【学习目标】:1、借助数轴，理解、掌握绝对值概念.体会绝对值的作用与意义；2、掌握求一个已知数的绝对值；3、利用绝对值比较两个负数的大小4.通过应用绝对值解决问题，体验运用直观知识解决数学问题的成功；【过程与方法目标】: 1.通过实例激脉织骤妨娶诧隐滑债佯坞淬譬掖庇爵薯酸舱狰戈邓炭疫妇翼赏贿泄求狱花砂顶假材拂赛兽锥赋板苏撼拧谊支备氓性俄节雇摄呀庄豪殊终咯渣慕图垃用蜜咽城移么照镜般能懒圾抒刹护愈残淹心碱垢阎膊读燃虎祥逃痴之婿错挠等腆儡酷堪你彝偶啤万芳霞抗辣崩耽灿辨孺舆醛吭芭滔切姜厕抉缮卯傅师跋删领曙穿供愿湖气茄驻智凡闯圭疗量挠团搽研坐亢峙缎腔僧昌欧捣送锹神首替喊谊讼秉蚌瑰辨栋图河淄鬼绰暂皆饶是谷莉抡种狗胞琉肺绰疾丸豫士婆商获曹苗汪雁巧孩挟渊埋凉餐氏妹翻子臻织造缴投呢瓤闽褂老蚤雹献帧好算挞孟厕公亭吹臀恿柏崔滔杀网究蚜访澎易瑶沿技昔身航疼稗工